鑒賞詩歌的抒情方式

1、鑒賞詩歌表達技巧鑒賞詩歌表達技巧之之抒情手法抒情手法2表表達達方方式式記敘記敘抒情抒情間接抒情間接抒情直接抒情直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）描寫描寫正側(cè)面描寫正側(cè)面描寫虛實結(jié)合虛實結(jié)合色彩渲染、色彩渲染、白描白描細節(jié)描寫細節(jié)描寫借景或借物、事抒情借景或借物、事抒情托物言志托物言志寓情于景情景交融寓情于景情景交融懷古傷今懷古傷今用典抒情用典抒情議論議論詩歌常見的表現(xiàn)手法有：詩歌常見的表現(xiàn)手法有：3烘托烘托表表現(xiàn)現(xiàn)手手法法鋪墊、對比、渲染鋪墊、對比、渲染寄托寄托點面結(jié)合、點面結(jié)合、想象聯(lián)想想象聯(lián)想修修辭辭技技巧巧賦、比、興賦、比、興比擬比擬通感通感雙關(guān)、雙關(guān)、藝藝術(shù)術(shù)技技巧巧這首詩歌運用了何種抒

2、情手法？這首詩歌運用了何種抒情手法？“汝果要學(xué)詩汝果要學(xué)詩 先懂詩家語先懂詩家語”間接抒情間接抒情直接抒情直接抒情抒情手法抒情手法 直接抒情直接抒情 作者或作品中的人物，不借助于任何作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。感情，以感染讀者，引起共鳴。 如如“安能摧眉折腰事權(quán)貴安能摧眉折腰事權(quán)貴, ,使我不得開心使我不得開心顏顏”，表現(xiàn)了詩人的傲氣和不屈，表現(xiàn)了詩人的傲氣和不屈, ,其中當然其中當然也流露著對權(quán)貴的蔑視。也流露著對權(quán)貴的蔑視。 直接抒情（直抒胸臆）直接抒情（直抒胸臆） 樂府詩集樂府詩集鼓吹

3、曲辭鼓吹曲辭 上邪！我欲與君相上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！乃敢與君絕！敘事抒情敘事抒情 借事抒情借事抒情 即事感懷即事感懷 間接抒情間接抒情托物言志托物言志借物抒情借物抒情 托托物喻理物喻理 用典抒情用典抒情 詠史抒懷詠史抒懷 詠史言志詠史言志 借古諷今借古諷今歷史上的人、歷史上的人、事、物事、物借景抒情借景抒情 以景襯情以景襯情 寓情于景寓情于景/ /情景交融情景交融 以景結(jié)情以景結(jié)情景景事事物物二、間接抒情二、間接抒情 是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情。它是通過描寫客

4、觀事物來表達自己思想感情。它的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現(xiàn)作者過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現(xiàn)作者的思想感情。的思想感情。 物物1、借物抒情、借物抒情賞牡丹賞牡丹 劉禹錫劉禹錫庭前芍藥妖無格庭前芍藥妖無格, , 池上芙蕖凈少情。池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色唯有牡丹真國色, , 花開時節(jié)動京城?；ㄩ_時節(jié)動京城。 通過寫芍藥的通過寫芍藥的“無無格格”，芙蕖的，芙蕖的“少少情情”，來反襯牡丹的，來反襯牡丹的

5、高貴富麗，表達了對高貴富麗，表達了對牡丹的喜愛、贊美之牡丹的喜愛、贊美之情。情。 托物言志的托物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、愛好、可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。愿望、要求等。2、托物言志、托物言志 石灰吟石灰吟 于謙于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 詩人托物言志，通過開采石頭燒成石詩人托物言志，通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困灰的過程及結(jié)果，抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅貞情操和清正磊落的高潔思想?？嗟膱载懬椴俸颓逭诼涞母邼嵥枷搿?托物喻理的托物喻

6、理的“理理”重在道理，通過對事物的描重在道理，通過對事物的描寫來闡明客觀存在的事理寫來闡明客觀存在的事理 3、托物喻理、托物喻理 題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 詩人托物喻理，通過山峰不同的樣子，寫詩人托物喻理，通過山峰不同的樣子，寫出一個這樣的道理出一個這樣的道理：由于人們所處的地位不同，由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須一定的片面性；要認識事物的真相

7、與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。 在詩歌中援引史實，使用典故，借以表達某在詩歌中援引史實，使用典故，借以表達某種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感種特定的含義，以抒發(fā)某種思想與情感 。用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，用典可以拓展意境，使詩詞情意顯得含蓄，達到言簡義豐的效果。達到言簡義豐的效果。 歷史上的人、事、物歷史上的人、事、物1、用典、用典抒情抒情 如夢令如夢令 嚴蕊（南宋中葉女詞人）嚴蕊（南宋中葉女詞人） 道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別道是梨花不是；道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。是東風(fēng)情味。曾記，

8、曾記，人在武陵微醉。 問：簡要回答末句用了什么抒情手法？由此可知這首宋問：簡要回答末句用了什么抒情手法？由此可知這首宋詞抒寫的是什么事物詞抒寫的是什么事物? ?答：答：“人在武陵微醉人在武陵微醉”是用典抒情。用了是用典抒情。用了“武陵人武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的桃花源記桃花源記，由，由此可知這首宋詞抒寫的是桃花。此可知這首宋詞抒寫的是桃花。 借古諷今的借古諷今的2、借古諷今、借古諷今3 3、敘事抒情敘事抒情 、借事抒情借事抒情、即事感懷、即事感懷 指詩人就某件事抒發(fā)情感或發(fā)表議論指詩人就某件事抒發(fā)情感或發(fā)表議論，抒發(fā)自，抒發(fā)自己的感慨。己的感慨。秋秋思

9、思（張張籍）：洛陽城里見秋風(fēng)籍）：洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書，欲作家書意無窮。意無窮。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。江南逢李龜年（杜甫）江南逢李龜年（杜甫） : :歧王齋里尋常見，歧王齋里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。逢君。贈汪倫贈汪倫：（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸：（李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌上踏歌 聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 登科后登科后 孟郊孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長

10、安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 本詩本詩以景襯情以景襯情，以詩人策馬奔馳于春花，以詩人策馬奔馳于春花爛漫的長安道上的得意情景，描繪出詩人登爛漫的長安道上的得意情景，描繪出詩人登科后滿心喜悅、神采飛揚的得意之態(tài)?？坪鬂M心喜悅、神采飛揚的得意之態(tài)。 以景襯情以景襯情 “昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。霏?！?“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！?錢起錢起暮春歸故山草堂暮春歸故山草堂：“谷口春殘黃谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。不改清陰待我歸。

11、” 杜甫杜甫絕句二首絕句二首（其二）：（其二）：“江碧鳥逾江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？年？” 寓情于景（情景交融）寓情于景（情景交融） 詩歌的結(jié)尾以詩歌的結(jié)尾以“景物景物”來傳達、折射、暗示來傳達、折射、暗示出作者的感情、寄托、抱負。出作者的感情、寄托、抱負。 以景結(jié)情以景結(jié)情 江城子江城子 乙卯正月二十日夜記夢乙卯正月二十日夜記夢 蘇軾蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。處話凄涼。 縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗

12、，正梳妝。相顧無言，惟夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。有淚千行。 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。 尾句尾句以景作結(jié)以景作結(jié)，遙隔千里，松岡之下，亡遙隔千里，松岡之下，亡人長眠地下，人長眠地下， 冷月清光灑滿大地，詩句描繪了一冷月清光灑滿大地，詩句描繪了一幅孤寂凄哀的畫面，幅孤寂凄哀的畫面， 面對此情此景，詞人亦不免面對此情此景，詞人亦不免倍感哀傷。倍感哀傷。 1 1、分析所運用的手法；、分析所運用的手法；2 2、分析所描繪的景象；、分析所描繪的景象；3 3、分析所表達的情感；、分析所表達的情感；4 4、分析所產(chǎn)生的效果。、分析所產(chǎn)生的效果

13、。 賞析基本步驟賞析基本步驟賞析語言樣式：賞析語言樣式： 某詩（或某句）運用了某詩（或某句）運用了 手法，手法，描繪了描繪了 景象（刻畫了景象（刻畫了 形象形象或描述了或描述了 事情），表達了事情），表達了 情感情感 （表現(xiàn)了（表現(xiàn)了 心境，體現(xiàn)了心境，體現(xiàn)了 追求），達到了追求），達到了 的表達效果。的表達效果。 練習(xí)練習(xí)1：閱讀下面這首敦煌曲子詞，回答問題：閱讀下面這首敦煌曲子詞，回答問題菩薩蠻菩薩蠻 敦煌曲子詞敦煌曲子詞 枕前發(fā)盡千般愿，要休枕前發(fā)盡千般愿，要休且待青山爛。水面上秤錘且待青山爛。水面上秤錘浮，直待黃河徹底枯。浮，直待黃河徹底枯。 白日參辰白日參辰現(xiàn)，北斗現(xiàn)，北斗回南面。休

14、即回南面。休即未能休，且未能休，且待三更見日頭。待三更見日頭?！咀⒆ⅰ浚?休：罷休，雙方斷絕關(guān)系。參辰：星宿名。休：罷休，雙方斷絕關(guān)系。參辰：星宿名。參星在西方，辰星在東方。晚間此出彼滅，不能并見，參星在西方，辰星在東方。晚間此出彼滅，不能并見，白天一同隱沒。白天一同隱沒。 北斗：星座名。以位置在北，形狀北斗：星座名。以位置在北，形狀如斗而得名。即：同如斗而得名。即：同“則則”試就該詞的抒情特點加以鑒賞。試就該詞的抒情特點加以鑒賞。參考答案：該詩直抒胸臆。以一連串不參考答案：該詩直抒胸臆。以一連串不可實現(xiàn)之事可實現(xiàn)之事青山爛、秤錘浮、黃河青山爛、秤錘浮、黃河枯、白日現(xiàn)參辰、北斗星回南面等，來枯

15、、白日現(xiàn)參辰、北斗星回南面等，來表現(xiàn)女子對愛情忠貞不渝。這樣表達更表現(xiàn)女子對愛情忠貞不渝。這樣表達更加得直率、熱烈、感人至深。加得直率、熱烈、感人至深。練習(xí)練習(xí)2：（：（09年福建卷）閱讀下面詩歌，回答問題。年福建卷）閱讀下面詩歌，回答問題。江行江行 宋宋 嚴羽嚴羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹歌聲。離家今幾宿，厭聽棹歌聲?！咀⒆ⅰ繕滂拢簶滂拢簃imi o o 樹梢樹梢 棹歌：行船時船工所唱的歌。棹歌：行船時船工所唱的歌。請從請從“景景”與與“情情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。答案示例：答案示例：本詩頷聯(lián)運用融情于景的手法。本詩頷聯(lián)運用融情于景的手法?！镜谝徊降谝徊?指出所用手法指出所用手法】詩中描寫了雪詩中描寫了雪“殘殘”、雁、雁“斷斷”、月、月“新新”、潮潮“生生”的凄迷景致，景