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部編二年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二、拓展?(教2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和反教師不僅讓學(xué)生在這個(gè)自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中不,)慣?。ǎ浚??(()()老師準(zhǔn)備:與班級(jí)人數(shù)同等多的五角星(聰明星)、);活動(dòng)二:裝扮我們美麗的“家”?。ㄎ覀儗⒑⒆拥恼掌謩e放在梨子和蘋果里,男生是梨子圖案,女生“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片您說(shuō)!”(這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主,為加強(qiáng)學(xué)生和角:“小小生態(tài)園!”(專門在教室后面的一角設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生?。海??(老師因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生自己動(dòng)手開始整理教室:掃地、整理桌椅、師:同學(xué)們,今天的課你們喜歡嗎?你們肯定有很多的感受和大家做,而且都愿做、敢做、能做!促使他?(的乘客。引導(dǎo)幼兒有序的排隊(duì)站在電梯門兩側(cè)。老師發(fā)出“叮咚”,)交流的情境)同學(xué)們看這兩幅圖,小組合作討論一下如果你是圖中畫視頻,教小朋友們?cè)賵D書館里應(yīng)該怎樣做,在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同“潤(rùn)物無(wú)聲”,教學(xué)無(wú)痕。接下來(lái),老師通過(guò)圖片讓2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己課。韶山,因?yàn)橐淮鷤ト苏Q生在此而蜚聲中外。韶山找到生活與本課的結(jié)合點(diǎn),學(xué)生一下子就被吸引住了。緊接下來(lái),我以“知偉人”“說(shuō)事跡”“贊主席”“贊家鄉(xiāng)”四個(gè)活動(dòng)串聯(lián),活動(dòng)每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是貼近主題,活潑有趣,都不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是緊扣主題,層層深入,學(xué)生興味盎然?;顒?dòng)幫助學(xué)生了解偉人故事,感受偉人風(fēng)范,自然而然產(chǎn)生對(duì)主席的熱愛、崇敬的情感,從而幫助學(xué)生樹同時(shí),活動(dòng)又是落在實(shí)處的,真實(shí)的,能感受到

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