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部編二年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)二、拓展？（教2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和反教師不僅讓學(xué)生在這個(gè)自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中不，）慣?。?？（？（（）（）老師準(zhǔn)備：與班級(jí)人數(shù)同等多的五角星（聰明星）、）；活動(dòng)二：裝扮我們美麗的“家”！（我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋(píng)果里，男生是梨子圖案，女生“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標(biāo)志貼到他們各自的相片您說(shuō)！”（這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主，為加強(qiáng)學(xué)生和角：“小小生態(tài)園！”（專門(mén)在教室后面的一角設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生！）：（？（老師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生自己動(dòng)手開(kāi)始整理教室：掃地、整理桌椅、師：同學(xué)們,今天的課你們喜歡嗎？你們肯定有很多的感受和大家做，而且都愿做、敢做、能做!促使他？（的乘客。引導(dǎo)幼兒有序的排隊(duì)站在電梯門(mén)兩側(cè)。老師發(fā)出“叮咚”，）交流的情境)同學(xué)們看這兩幅圖，小組合作討論一下如果你是圖中畫(huà)視頻，教小朋友們?cè)賵D書(shū)館里應(yīng)該怎樣做，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同“潤(rùn)物無(wú)聲”，教學(xué)無(wú)痕。接下來(lái)，老師通過(guò)圖片讓2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己課。韶山，因?yàn)橐淮鷤ト苏Q生在此而蜚聲中外。韶山找到生活與本課的結(jié)合點(diǎn)，學(xué)生一下子就被吸引住了。緊接下來(lái)，我以“知偉人”“說(shuō)事跡”“贊主席”“贊家鄉(xiāng)”四個(gè)活動(dòng)串聯(lián)，活動(dòng)每一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是貼近主題，活潑有趣，都不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是緊扣主題，層層深入，學(xué)生興味盎然?；顒?dòng)幫助學(xué)生了解偉人故事，感受偉人風(fēng)范，自然而然產(chǎn)生對(duì)主席的熱愛(ài)、崇敬的情感，從而幫助學(xué)生樹(shù)同時(shí)，活動(dòng)又是落在實(shí)處的，真實(shí)的，能感受到

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