大班數(shù)學(xué)：《看看排排》

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載大班數(shù)學(xué)：看看排排本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！大班數(shù)學(xué)看看排排活動目標(biāo)：1.1.能將物體按兩個一組、一個一個間隔的規(guī)律進(jìn) 行排序。2 2嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：，積木，雪花片，筆，彩紙，剪刀等若 干。活動過程：一、談話導(dǎo)入，尋找圖片上的規(guī)律。1.1.今天老師給你們準(zhǔn)備了很多的東西，請你們猜 一猜我可能跟你們玩什么游

2、戲呢？幼兒猜測。告訴你 們哦，其實我今天要跟你們來玩一個排一排的游戲。2.2.首先我們先來看幾張圖片，這個是什么？（太 陽）這是一個紅紅的太陽， 那請你們看看這個太陽上 的光芒按什么規(guī)律再排呢？（長短長短）你們看出來 了嗎？我們來說說看，一根長，一根短，從上面開始 說。（一根長，一根短，一根長，一根短. .）這個太 陽好看吧。如果這個一根長一根短隨便排排，那這個太陽還會好看嗎？（不好看）所以它有規(guī)律，你們發(fā) 現(xiàn)這個長和短是幾個一組的，一長一短，一長一短？本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載（2

3、2 個一組）你們來看看是不是？ 一長一短一長一短， 2 2個是吧，而且還是間隔排的。3.3.我們再來看看第二張圖片，這是什么？（欄桿）仔細(xì)看好哦，這個欄桿上的顏色有什么規(guī)律呢（紅藍(lán) 紅藍(lán)）一根紅一個藍(lán)接著看一根紅一個藍(lán)，一根紅一 個藍(lán)，它們又是幾個一組的？ （2 2 個一組）如果這個欄桿紅的歸紅的，隨便它一會紅一會藍(lán)整齊嗎？（不 整齊）4.4.再來看看最后一張圖，這是什么地方？（花園） 這個花園有圓圓的花壇，長長的凳子，我想問問看這 個花壇和凳子它的排列有什么規(guī)律？（一個凳子，中 間有個花壇再接一個凳子）我們一起來看看從花壇開 始，一個花壇一個長凳一個花壇一個長凳， 你們猜猜 看接下去會是什么

4、？它是兩個一組一個花壇一個長凳 是吧？5.5.教師小結(jié)：這幾張圖片告訴我們，欄桿有規(guī)律 了就好看了，因為太陽的光芒也有規(guī)律都是兩個一組，一個一個間隔，一長一短一長一短，欄桿呢一紅一藍(lán) 一紅一藍(lán)，花園里一個花壇一個長凳，一個花壇一個 長凳，它們都是兩個一組，一個一個間隔的。二、提供材料，按規(guī)律進(jìn)行排列。1.1.今天我給你們準(zhǔn)備了一點東西，你們能不能把 這些材料也來按這個規(guī)則排一排， 行嗎？一定要像圖 片上一樣兩本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載個一組，一個一個間隔的。但是作為大班 的孩子我是有規(guī)

5、則的，聽清楚：1 1隨便選材料在自己 的位置上排列。2.2.必須按兩個一組，一個一個間隔有 規(guī)律的排。行不行？有問題嗎？好， 再想想第一個規(guī) 則是什么？第二規(guī)則是什么？然后排在哪里呢？2.2.幼兒找材料排列，教師指導(dǎo)。3.3.排出來真好看，有沒有都按兩個一組的規(guī)律來 排呢？誰來說說看？彩紙是誰排的？你是怎么排的？（一個紅一個粉）我們幫她一起來檢查一下（一張紅 一張粉一張紅一張粉）有規(guī)則嗎？再來檢查花片，我 們一起來說（紅藍(lán)紅藍(lán)）是不是一個一個間隔，兩個 一組的？她選的是花片按照顏色來排的，花片還有 嗎？你怎么排的？（一白一紅） 接著我們來說說別的？ 這是什么？ （水杯和筆） 誰排得？（一水杯一

6、筆）同 意嗎？他選了幾種材料？ （ 2 2 種）但是也可以2 2個一 組一支筆一個水杯一支筆一個水杯也可以這樣間隔。真了不起，一種材料可以按顏色，兩種材料可以按照它的名稱來說。4.4.剪刀還沒有說過？誰排得？（一把粉一把藍(lán)一 把粉一把藍(lán)）怎么樣？同意嗎？如果接下去排應(yīng)該是 粉剪刀還是藍(lán)剪刀？我再想啊，如果今天我沒有粉剪 刀，只有藍(lán)剪刀，那應(yīng)該怎么排呢？能按兩個一組， 一個一個間隔排嗎？請幼兒示范（一把朝上一把朝下） 如本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載果不能朝上朝下，你們還有辦法嗎？（一把左一

7、把 右）這樣也是兩個一組，一個一個間隔的，還有辦法 嗎？怎么樣才能兩個一組？（一把開一把合）嘴巴一 起說（一把開一把合一把開一把合） 如果還有一把是 什么？5.5.教師小結(jié)：你們真了不起，我想考考你們，把 你們難倒，結(jié)果難不倒哎，原來選擇同樣的材料，2 2種材料來表示2 2個一組間隔排， 也可以一種材料按顏 色間隔，還有有的時候就一種材料、 顏色都是相同的 照樣能夠 2 2 個一組，一個一個間隔排。三、用身體與語言進(jìn)行間隔排列。1.1.我就喜歡和你們做游戲，我想給你們材料太簡 單了，難不倒你們，現(xiàn)在我們不用材料就用我們的身 體能不能 2 2個一組，一個一個間隔的排？請幼兒示范。需要請人來幫忙嗎

8、？誰能接下去？要幫助他完成哦。還有什么辦法嗎？（一男一女）還有什么不一樣的嗎？ （一蹲一站）2 2找朋友也不稀奇了，現(xiàn)在誰上來一個人完成2 2個一組， 一個一個間隔排列， 自己來哦。 我們不請你 講，讓我們自己來猜好不好？幼示范（2 2 只腳一前一 后）誰再來試試？（朝前朝后）是不是兩個一組？現(xiàn) 在我來試試，我挑戰(zhàn)一下，我手不動腳不動，什么也不 動，看好哦。（喵，汪，喵，汪）誰猜出來我有 2 2 個一 組，一個一個間隔排列的事情？（一個喵一個汪）一 個喵一個汪是什么動物的叫聲？貓和狗兩個一組?，F(xiàn) 在我本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載我又要提高難度了，貓叫狗叫不行，換其他的說 話，說說馬路上，說說天上，說說水里，也要 2 2 個一 組，一個一個間隔排列行嗎？3.3.你們真棒！我再來挑戰(zhàn)你們一下。我給你們帶 來了一個故事，名字叫排列書，和排列是有關(guān)的，剛 剛我們做了那么多的排列，想想有 2 2 個一組，間隔排 列故事里會有嗎？4 4教師講故事。5.5.故事講完了，有沒有兩個一組，一個一個間隔 排列的事情？排了什么呢？哪里？再找找出了排的東 西， 說話有沒有2 2個一組， 間隔排列的？誰說話有兩 個一組的事情？ （媽媽叫了一個：samsam 吃飯啦，samsam說等一