大象版小學(xué)科學(xué)新版四年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單

世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）觀察巖石實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)名稱觀察巖石實(shí)驗(yàn)材料花崗巖、砂巖、大理巖、放大鏡、銅鑰匙、鋼釘?shù)?。?shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察了解花崗巖、砂巖和大理巖的特征。實(shí)驗(yàn)方法觀察花崗巖、砂巖和大理巖的顏色；觀察花崗巖、砂巖和大理巖的顆粒大?。挥^察花崗巖、砂巖和大理巖的顆粒均勻度；用銅鑰匙和鋼釘分別劃刻花崗巖、砂巖和大理巖,判斷硬度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將巖石的表面特征統(tǒng)計(jì)在表格中，比較它們的異同。巖石顏色顆粒軟硬其它顆粒大小顆粒均勻度花崗巖砂巖大理巖得出結(jié)論自然界的巖石在________、_________、________等方面都有不同。乒乓球復(fù)原了實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)名稱加熱空氣實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料針筒、軟塞、熱水、燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證空氣受熱后體積是否膨脹。實(shí)驗(yàn)方法1.在針筒中吸入一些空氣。2.用軟塞將針筒排氣孔堵住，觀察活塞的位置。3.將針筒放入熱水中，觀察活塞的位置。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象針筒放入熱水后，活塞開始________移動(dòng)，移動(dòng)一段距離后停下。（填“向里”或“向外”）得出結(jié)論氣體受熱后體積__________。實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)名稱加熱液體實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料燒瓶、紅墨水、熱水、燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證液體受熱后體積是否膨脹。實(shí)驗(yàn)方法1.在燒瓶中裝入紅墨水，觀察玻璃管中液體的液面高度。2.將燒瓶放入熱水中，觀察玻璃管中液體的液面高度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放入熱水后，玻璃管中液體的液面__________。（填“升高”或“下降”）得出結(jié)論液體受熱后體積__________。實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)名稱加熱銅球?qū)嶒?yàn)實(shí)驗(yàn)材料銅球、銅環(huán)、熱水、燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證固體受熱后體積是否膨脹。實(shí)驗(yàn)方法1.放入熱水前，銅球剛好能通過銅環(huán)。2.將銅球放入熱水中，一段時(shí)間取出，觀察能否通過銅環(huán)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放入熱水后，銅球__________通過銅環(huán)。得出結(jié)論固體受熱后體積__________。得出結(jié)論：得出結(jié)論：一般來說，物體受熱后體積會________。凹陷的保鮮膜實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)名稱空氣遇冷實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料針筒、軟塞、冰水、燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證空氣遇冷后體積是否收縮。實(shí)驗(yàn)方法1.在針筒中吸入一些空氣。2.用軟塞將針筒排氣孔堵住，觀察活塞的位置。3.將針筒放入冰水中，觀察活塞的位置。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象針筒放入冰水后，活塞開始________移動(dòng)，移動(dòng)一段距離后停下。（填“向里”或“向外”）得出結(jié)論氣體遇冷后體積__________。實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)名稱液體遇冷實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料燒瓶、紅墨水、冰水、燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證液體遇冷后體積是否收縮。實(shí)驗(yàn)方法1.在燒瓶中裝入紅墨水,觀察玻璃管中液體的液面高度。2.將燒瓶放入冰水中，觀察玻璃管中液體的液面高度。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放入冰水后，玻璃管中液體的液面__________。（填“升高”或“下降”）得出結(jié)論液體遇冷后體積__________。實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)名稱冷凍銅環(huán)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料銅球、銅環(huán)、冰水、燒杯。實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證固體遇冷后體積是否收縮。實(shí)驗(yàn)方法1.放入冰水前，銅球剛好能通過銅環(huán)。2.將銅環(huán)放入冰水中，一段時(shí)間取出，觀察銅球能否通過。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象放入冰水后，銅球__________通過銅環(huán)。得出結(jié)論固體受遇冷體積__________。得出結(jié)論：得出結(jié)論：一般物體受熱時(shí)體積會_______，遇冷時(shí)體積會_______，我們將這種現(xiàn)象稱為“____________”。給水加熱實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)名稱給水加熱實(shí)驗(yàn)材料鐵架臺、溫度計(jì)、燒杯、水、陶土網(wǎng)、酒精燈、濕抹布。實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察給常溫水加熱的過程中，水發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理圖操作規(guī)范1.把溫度計(jì)懸掛在鐵架臺上。2.將溫度計(jì)操作規(guī)范1.把溫度計(jì)懸掛在鐵架臺上。2.將溫度計(jì)下端放進(jìn)水中，不能碰到容器底或容器壁。3.用酒精燈加熱容器中的水。4.讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)液面持平。5.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開水。實(shí)驗(yàn)方法1.做好分工（計(jì)時(shí)、觀察溫度計(jì)、觀察水的變化、記錄）。2.給燒杯加入30毫升的水。3.安裝好鐵架臺、陶土網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)。4.點(diǎn)燃酒精燈給燒杯中的水加熱，觀察、記錄水的溫度和發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)間（分）溫度（℃）現(xiàn)象025……78處理信息得出結(jié)論水被加熱到一定的溫度（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下通常是_____℃）時(shí)，一部分水會迅速變成__________，內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡并沖出水面，這種現(xiàn)象稱為_________。水在常溫下消失的秘密實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)名稱水在常溫下消失的秘密實(shí)驗(yàn)材料溫度計(jì)、濕紙巾實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察水在常溫下消失的原因。實(shí)驗(yàn)方法把溫度計(jì)插入濕紙巾中，再取出。記錄溫度計(jì)的數(shù)值變化。實(shí)驗(yàn)記錄室溫(℃)溫度計(jì)插入濕紙巾時(shí)的溫度（°C）溫度計(jì)取出后時(shí)間(分)12345678910溫度(℃)實(shí)驗(yàn)結(jié)論溫度計(jì)的溫度先______后______，這說明蒸發(fā)要______。水在常溫下也能變成________，這個(gè)過程叫作_______。________可以使蒸發(fā)變快。探究水珠的形成過程實(shí)驗(yàn)記錄單時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)名稱探究水珠的形成過程實(shí)驗(yàn)材料杯子、冰塊、玻璃片實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察了解水的形成過程。實(shí)驗(yàn)方法1.將冰塊放入玻璃杯中。2.將玻璃片蓋在玻璃杯上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象玻璃片上出現(xiàn)____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水蒸氣遇冷凝結(jié)成_________。實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)名稱結(jié)冰實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料杯子、水、記號筆、冰箱實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃Y(jié)成冰體積的變化。實(shí)驗(yàn)方法用針筒吸13毫升的水，然后封住排氣孔，將針筒放入冰箱進(jìn)行冷凍。實(shí)驗(yàn)記錄冷凍前：13毫升；冷凍后：__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水結(jié)成冰體積________。呼出的氣體是否含有大象版二氧化碳實(shí)驗(yàn)記錄單大象版時(shí)間__________班級_________組長________實(shí)驗(yàn)名稱呼出的氣體是否含有二氧化碳實(shí)驗(yàn)材料燒杯、澄清石灰水、塑料