校本課程實(shí)施方案

1、校本課程實(shí)施方案一、 指導(dǎo)思想 以新課改為載體，在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)。二、 校本課程開發(fā)的目標(biāo)：1、總體目標(biāo)：積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，結(jié)合課改推進(jìn)校本課程的開發(fā)和拓展課程建設(shè)，以課程建設(shè)拓展學(xué)生樂學(xué)的空間，突顯學(xué)科特色。2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。3、教師發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為校本實(shí)踐

2、活動(dòng)的研究者、指導(dǎo)者，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)文化知識(shí)的成長(zhǎng)。三、組織與實(shí)施：成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組 長(zhǎng)：閆文浩 副組長(zhǎng)：徐 亮成 員：全體教師領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1、選擇并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，總體把握校本課程的全面研究和實(shí)施。2、組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。3、經(jīng)常深入校本課程實(shí)施的第一線，指導(dǎo)開課、聽課、評(píng)課等工作，與參與實(shí)施的教師一起研究課題、了解情況，及時(shí)總結(jié)。4、積累課改資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)提供教改信息，做好校本課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)積累或成果的推廣與應(yīng)用。四、校本課程項(xiàng)目校本課程開發(fā)項(xiàng)目：學(xué)生課外閱讀開設(shè)時(shí)間：每周二第六節(jié)課五、方法措

3、施1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本化。2、仔細(xì)研究國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要，保證校本課程開發(fā)的方向性與探究性。3、制定校本課程開設(shè)計(jì)劃，將校本課程納入學(xué)校課程計(jì)劃，教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的計(jì)劃，撰寫教案。4、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式（如表演、競(jìng)賽、參觀、講故事、游戲等），充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、校本課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。發(fā)展學(xué)生個(gè)性 彰顯學(xué)校特色學(xué)校辦學(xué)特色促使學(xué)生個(gè)性

4、潛能的充分發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性全面和諧的發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生全面的、主動(dòng)的、有個(gè)性地可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程改革方針，利用社會(huì)資源、學(xué)校資源和家庭資源，開發(fā)校本課程，使學(xué)校形成辦學(xué)特色。落實(shí)課程改革的總體目標(biāo)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生方面：1通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，從而提高學(xué)生綜合（尤其是藝術(shù)方面）素養(yǎng)和能力，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，努力培養(yǎng)自己的一技之長(zhǎng)。2通過對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，積累深厚的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的文化修養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文的熱愛之情。3校本課程的開發(fā)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。教師方面：通過學(xué)習(xí)研究，拓展知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)課程意識(shí)；提高科研能力、科學(xué)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批復(fù)