論文資料-解析大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)（word）可編輯

1、.螈羆羈薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃肀罿蒃葿聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂蝿膄莈蒈螈芇薄螆螇肆莇螂螇腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃羋袃螄肅蒃蝿螃膅芆蚅袂羋蒂薁袁羇芄蕆袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇葿袆羋荿螈羆羈薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃肀罿蒃葿聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂蝿膄莈蒈螈芇薄螆螇肆莇螂螇腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃羋袃螄肅蒃蝿螃膅芆蚅袂羋蒂薁袁羇芄蕆袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇葿袆羋荿螈羆羈薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃肀罿蒃葿聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆

2、芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂蝿膄莈蒈螈芇薄螆螇肆莇螂螇腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃羋袃螄肅蒃蝿螃膅芆蚅袂羋蒂薁袁羇芄蕆袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薇葿袆羋荿螈羆羈薅蚄羅肀莈薀羄芃薃薆羃蒞蒆裊羂肅艿螁羈膇蒄蚇羀艿芇薃肀罿蒃葿聿肁芅螇肈膄蒁蚃肇莆芄蠆肆肆蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肄莂莀蚆膃肂薆薂蝿膄莈蒈螈芇薄螆螇肆莇螂螇腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃羋袃螄肅蒃蝿螃膅芆蚅袂羋蒂薁袁羇芄蕆袁膀蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄 解析大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)專題片策劃案一、 概述：隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)從當(dāng)時(shí)霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當(dāng)今最火爆，最適合上班族、學(xué)生等年輕族群購(gòu)物口味的一種購(gòu)物方式。各大購(gòu)物網(wǎng)站如雨后春

3、筍般出現(xiàn)，渴望來(lái)分這一杯羹。一些網(wǎng)站從中脫穎而出成為了這個(gè)行業(yè)的主流，并形成各自不同的發(fā)展風(fēng)格并且更深入的發(fā)展開去。網(wǎng)購(gòu)在追求年輕時(shí)尚的大學(xué)生群體中占比例頗高，并掀起不小狂潮。網(wǎng)絡(luò)的虛擬和操作不可見(jiàn)性同時(shí)也給這一消費(fèi)給行為埋下了不小的隱患，這把雙刃劍在商品市場(chǎng)中對(duì)于購(gòu)物者來(lái)說(shuō)，究竟是好還是弊，引人深思。二、 片名：暫定三、 傳播受眾：大學(xué)生群體、社會(huì)成員三表現(xiàn)主題：1、通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的情況進(jìn)行調(diào)查，以典型人物和典型事例表現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)觀念。2、以大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷展現(xiàn)真實(shí)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況，分析網(wǎng)購(gòu)與實(shí)體店購(gòu)物的差異，及對(duì)經(jīng)濟(jì)支出的影響3、以大眾的視角展現(xiàn)網(wǎng)購(gòu)的利與弊四、節(jié)目元素解說(shuō)詞、采訪、外景

4、主持、網(wǎng)絡(luò)資料顯示、圖片、音樂(lè)五、 節(jié)目流程：人物網(wǎng)購(gòu)事件展示-采訪（網(wǎng)購(gòu)當(dāng)事人）-采訪（郵包派送人員）-展示相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料調(diào)查圖片-網(wǎng)絡(luò)物品圖片-采訪（多位路人對(duì)網(wǎng)購(gòu)的看法）-網(wǎng)購(gòu)的總結(jié)分析六、 節(jié)目路徑：a) 以校園網(wǎng)購(gòu)達(dá)人小A接到電話領(lǐng)取包裹的事件開場(chǎng)，對(duì)其與郵遞員的交流全過(guò)程進(jìn)行展示，注重紀(jì)實(shí)性的表現(xiàn)手法b) 對(duì)小A進(jìn)行采訪，詢問(wèn)其對(duì)網(wǎng)購(gòu)的看法及自己的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷c) 拍攝郵遞員在大學(xué)校園派送郵件的全過(guò)程，并在過(guò)程中穿插主持人對(duì)他的采訪，詢問(wèn)其工作情況、每天派送郵件的數(shù)量及對(duì)大學(xué)生簽收收網(wǎng)購(gòu)郵件的看法d) 展示網(wǎng)絡(luò)上對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果、相關(guān)數(shù)據(jù)圖表和對(duì)淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站的圖片視頻資

5、料，加以解說(shuō)詞對(duì)主題進(jìn)行深化e) 在校園大路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪，詢問(wèn)其是否網(wǎng)購(gòu)、網(wǎng)購(gòu)商品的選擇、對(duì)網(wǎng)購(gòu)這一行為的評(píng)價(jià)、網(wǎng)購(gòu)支出所占生活費(fèi)的比例f) 找到有多次網(wǎng)購(gòu)?fù)瑢W(xué)，在寢室對(duì)其所簽收到的多件網(wǎng)購(gòu)物品進(jìn)行拍攝展示，集合價(jià)格和質(zhì)量因素讓其對(duì)物品進(jìn)行評(píng)價(jià)（注：商品表現(xiàn)有，物超所值的商品與與圖片不符的殘次品這兩類）g) 主持人對(duì)事件的總結(jié)+解說(shuō)詞與畫面的配合七、 節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：30分鐘八、 風(fēng)格定位：紀(jì)實(shí)、簡(jiǎn)潔明了 莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀莇蒆螇袂膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羆膁芀薀聿莆薈蕿螈腿蒄蕿袁莄蒀薈肅

6、膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀莇蒆螇袂膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羆膁芀薀聿莆薈蕿螈腿蒄蕿袁莄蒀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀莇蒆螇袂膀莂螆羅蒞羋螅肇膈蚇螄袇羈薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁螁袃肇蕿袀羆芃蒅衿肈肆莁袈螈芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂袆膅膂蒈裊襖莈莄蒁羆膁芀薀聿莆薈蕿螈腿蒄蕿袁莄蒀薈肅膇莆薇膅肀蚅薆裊芅薁薅羇肈蕆薄肀芄莃蚄蝿?wù)剀低J袂節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆莀葿蝕袆膃蒞蠆羈荿芁蚈肀膁薀蚈螀莇蒆螇袂膀