扎根農(nóng)村,心系教育

1、扎根農(nóng)村，心系教育單位：河北省固安縣東灣鄉(xiāng)東灣中學(xué)姓名：張海霞扎根農(nóng)村，心系教育河北省廊坊市固安縣東灣鄉(xiāng)東灣中學(xué)張海霞從小我就有個(gè)夢(mèng)想一一當(dāng)老師。小學(xué)的時(shí)候，看著講臺(tái)上知識(shí)淵博、和藹可親的老師，我感受到了一種溫暖和力量。感謝我的老師，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。就是從那時(shí)起，我有了人生中第一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)老師。人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，園丁，鋪路石。這就意味著教師必須具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，服務(wù)精神，用自己的工作熱情和人格魅力贏得人們的尊重和信任。師德，是熱愛(ài)孩子的赤誠(chéng)之心；師德，是以校為家的敬業(yè)精神；師德，是心系教育的博大胸懷；師德，是以身立教的浩然正氣！“

2、立師德，正師風(fēng)，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表”是這個(gè)時(shí)代的召喚，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是教師不懈的追求。2011年我大學(xué)本科畢業(yè)，參加了固安縣公開(kāi)招聘教師的考試，如愿投入到了邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師這一平凡而又偉大的崗位中，實(shí)現(xiàn)了我人生中最偉大的夢(mèng)想。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，扎根農(nóng)村，傳遞知識(shí)是我無(wú)悔的選擇。也許是由于對(duì)農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀的不了解和經(jīng)驗(yàn)不足，剛開(kāi)始教書時(shí)懷著一顆熱忱的心卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想是有距離的。面對(duì)學(xué)生不及格的成績(jī)和隨時(shí)可能混亂的課堂讓我第一次意識(shí)到備好課是不夠的，還要維持課堂紀(jì)律，處理學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作業(yè)等各方面可能遇到的問(wèn)題。我只能一邊鉆研教學(xué)方法，一邊向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師求助，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)

3、。在他們身上，我看到了優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。老教師們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，對(duì)課堂模式的改革與創(chuàng)新震撼了我，激勵(lì)我前行，促進(jìn)我成長(zhǎng)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課上專注講課，課下我對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，找學(xué)生交流。慢慢地我開(kāi)始分析和了解學(xué)情，面對(duì)問(wèn)題時(shí)不再手足無(wú)措。在此過(guò)程中我不斷成長(zhǎng)，盡管學(xué)生有時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，說(shuō)悄悄話，上課走神等，但我從不愿意用打罵責(zé)罰的方式來(lái)解決問(wèn)題，總是給予他們平等和尊重，以理服人，以情感人，學(xué)生也對(duì)我逐漸信任和喜愛(ài)。曾經(jīng)課堂聽(tīng)寫單詞會(huì)抄襲的同學(xué)，會(huì)在課后偷偷遞給我小紙條，主動(dòng)坦白錯(cuò)誤，說(shuō)老師對(duì)不起，我辜負(fù)了你的信任，也明白了你的苦心，以后不會(huì)再抄襲。

4、曾經(jīng)性格內(nèi)向，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也愛(ài)上了英語(yǔ)課，在課堂上積極自信的展示自己，不斷進(jìn)取。由于種種原因，農(nóng)村學(xué)生成績(jī)不太理想，紀(jì)律散漫，我就以新課程改革理念為指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，與學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。有的學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)寫作業(yè)。我就讓他當(dāng)課代表，讓他幫助老師收發(fā)作業(yè)，維持紀(jì)律。也許是第一次當(dāng)課代表，他一開(kāi)始很開(kāi)心，每次都積極完成作業(yè)然后再催促其他學(xué)生盡快完成。但是課堂上他的紀(jì)律時(shí)好時(shí)壞，我就一次次找他談話，肯定他的進(jìn)步，鼓勵(lì)他為其他同學(xué)作表率。慢慢地，不但他自己表現(xiàn)越來(lái)越好，也帶動(dòng)了身邊的學(xué)生，取得了巨大的改變！還有的學(xué)生雖然成績(jī)不太理想，但有的擅長(zhǎng)朗讀，有的擅長(zhǎng)背誦單

5、詞，有的擅長(zhǎng)寫作，我就仔細(xì)觀察并找出他們各自的閃光點(diǎn)予以肯定，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種成就感，從而愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步！教師們普遍都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，對(duì)他們寄予厚望，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生又是老師的任務(wù)，所以有時(shí)一個(gè)班最受冷落的反而是成績(jī)中等的學(xué)生。他們成績(jī)平平，但又不會(huì)給老師搗亂，很容易被忽略。這些中間生認(rèn)為自己做好做壞都一樣，都得不到老師的關(guān)心，就逐漸失去學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，甚至厭學(xué)。注意到這一點(diǎn)后，我在課堂上就格外留意，多給他們發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。慢慢的，我看到他們重拾信心，眼睛里洋溢著自信的光芒，臉上流露出燦爛的微笑，學(xué)習(xí)上也有了顯著進(jìn)步！其實(shí)，這些學(xué)生最希望得到的是老師的重

6、視和關(guān)心。一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，一些真切的鼓勵(lì)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，都會(huì)帶給他們莫大的鼓勵(lì)，起到意想不到的作用！老師的愛(ài)不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，一味的批評(píng)和嚴(yán)厲有時(shí)可能適得其反。師愛(ài)是師德之魂，也是教育之魂，多一些寬容，多一些鼓勵(lì)，多一些愛(ài)心，會(huì)讓學(xué)生身心更加健康發(fā)展。初中生涯是孩子們一生中最青蔥美好的時(shí)光，作為教師，我們一定要有師愛(ài)、師德，多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解他們的稚嫩，像母親對(duì)待新生嬰兒一樣，多些耐心，寬容他們的莽撞，給時(shí)間讓他們經(jīng)歷，讓他們自己學(xué)著成長(zhǎng)。每一朵花，早晚都會(huì)綻放，都有屬于自己的獨(dú)特的美麗。作為園丁的我們，大可不必焦急，讓我們放慢腳步，靜靜等待，耐心陪伴。因?yàn)?，每一朵花開(kāi)都值得我

7、們期待從走上教育崗位的第一天起，我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于職守，用愛(ài)心、耐心和恒心，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)！我樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。在工作上，我以校為家，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課。在課堂上，我積極引導(dǎo)，循循善誘，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，以新課程改革理念為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊許，讓學(xué)生展示自己的風(fēng)采。在課下時(shí)間，我義務(wù)輔導(dǎo)，解決學(xué)生的困惑和難題。因?yàn)槲抑?，教師的偉大，在于師德和奉獻(xiàn)。教師的美在于對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。我的家在山東，一年只有寒暑假可以回去，為了支持我的教育事業(yè)，我的父母和愛(ài)人做出

8、了很多的犧牲，克服了無(wú)數(shù)的困難。2012年的夏天，周安連續(xù)大雨，宿舍屋頂漏了，我所有的衣服和被褥都因此淋濕發(fā)霉，我的家人沒(méi)有一句抱怨，更沒(méi)說(shuō)讓我離開(kāi)這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，離開(kāi)教師崗位，只是默默的幫我清洗晾曬，爭(zhēng)取把損失減到最少。記得在懷孕期間，醫(yī)生開(kāi)了醫(yī)院證明，警告我必須臥床休息一個(gè)月時(shí)，我仍然偷偷撕掉了證明，隱瞞了病情，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。還有一天夜里，孩子過(guò)敏發(fā)燒，我和愛(ài)人在清晨三點(diǎn)起床，帶著孩子去醫(yī)院診治，為的就是在上午八點(diǎn)之前回來(lái)，不耽誤正常上課。我非常感謝家人對(duì)我扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村，投身教育事業(yè)的理解和支持。所有辛勤勞作的教師背后，都有不斷作出犧牲和讓步的家人們?cè)谀冻觯∥腋杏|最深的是把學(xué)生帶

9、到初三那一年，為了取得好成績(jī)，讓每個(gè)學(xué)生都能考到理想的學(xué)校，初三老師們付出了更多！學(xué)校發(fā)的各種習(xí)題，我都要精心篩選，找出適合學(xué)生學(xué)情和符合考試大綱要求的題目。這樣避免了學(xué)生陷入題海戰(zhàn)術(shù)的勞累，但老師卻因此付出多倍的努力。我還把英語(yǔ)學(xué)習(xí)中?？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)分類總結(jié)，便于學(xué)生記憶。此外，我還幫助學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃每天要完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，犧牲課間休息時(shí)間，為學(xué)生答疑解惑。最讓我感動(dòng)的是初三全體教師們團(tuán)結(jié)一心、不辭辛勞，義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行課后指導(dǎo)以及監(jiān)督。這種一心為學(xué)生謀劃，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我欽佩，感動(dòng)和自豪。備戰(zhàn)中考格外的辛苦和勞累，卻讓我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，更加成熟和自信。幾年下來(lái)，我認(rèn)識(shí)到教師這份職業(yè)是光

10、榮的，是有成就感的職業(yè)。當(dāng)升入高中的學(xué)生放假回來(lái)看望老師的時(shí)候，我心里涌起的是無(wú)限的自豪和幸福。我的學(xué)生，真的長(zhǎng)大了。和上初中時(shí)相比，他們更加成熟和懂事了。這時(shí)候，我知道了，選擇這個(gè)職業(yè)是正確的，也是幸福的。有哪份職業(yè)在結(jié)束了自己三年的使命后能換來(lái)對(duì)方對(duì)自己一輩子的掛念？！困惑,在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁,彷徨，但我從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求！家人的理解和支持，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，同事的指點(diǎn)和幫助，學(xué)生的信賴和喜愛(ài)，以及我自身對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)堅(jiān)定的信念，使我堅(jiān)持了下來(lái)，也取得了一定成績(jī)。近兩年，我上過(guò)“新課改展示課”，也評(píng)選過(guò)“課改優(yōu)質(zhì)課”，參加過(guò)河北省微課大賽

11、，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)中獲得過(guò)市級(jí)一等獎(jiǎng)，參與過(guò)“校際交流展示課”活動(dòng)，在2015V大賽榮獲三等獎(jiǎng)，還曾被評(píng)為“邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”和“固安縣優(yōu)秀教師”。我相信，只要我繼續(xù)努力，銳意進(jìn)取，不畏艱難，在今后的日子里，一定能創(chuàng)造更多的輝煌，培育更多的棟梁之才！當(dāng)老師，飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗(yàn)到做教師的充實(shí)、快樂(lè)、欣慰和滿足！既然選擇了教師這個(gè)光輝而又平凡的職業(yè)，就要用我們的激情和智慧，用我們的愛(ài)心、耐心和恒心讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展更美好！作者簡(jiǎn)介姓名：張海霞年齡：29職稱：中學(xué)二級(jí)教師簡(jiǎn)單工作經(jīng)歷：本人自2011年大學(xué)本科畢業(yè)以來(lái)，一直在河北省固安縣東灣中學(xué)任教，所教學(xué)科為英語(yǔ)。幾年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。在2011年“我來(lái)上一節(jié)新課改展示課”評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，榮獲英語(yǔ)學(xué)科二等獎(jiǎng)。曾獲得2013-2014學(xué)年度“邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師”稱號(hào)。在2014年“課改優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。2014年在“