班會(huì)不亂扔隨手撿主題班會(huì)

1、班會(huì)不亂扔隨手撿主班會(huì)不亂扔隨手撿主題班會(huì)題班會(huì)小調(diào)查：你更喜歡哪種環(huán)境？小調(diào)查：你更喜歡哪種環(huán)境？ 公園垃圾成堆公園垃圾成堆 我來讀一讀“保護(hù)環(huán)境”童謠 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)士要搞好。伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)士要搞好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不好。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。校園越來越美好，你歡笑來我歡

2、跳。 每天清晨，當(dāng)我們迎著陽光，高興的踏進(jìn)我們每天清晨，當(dāng)我們迎著陽光，高興的踏進(jìn)我們優(yōu)美的校園，走進(jìn)我們寬敞的教室，我們是多么高優(yōu)美的校園，走進(jìn)我們寬敞的教室，我們是多么高興呀。整潔干凈的校園環(huán)境給我們的學(xué)習(xí)生活帶來興呀。整潔干凈的校園環(huán)境給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了美好的氣氛。了美好的氣氛。 同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習(xí)慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏同學(xué)們那良好的衛(wèi)生習(xí)慣也讓全學(xué)校老師笑逐顏開。可是，在美好的背后，還有許多與校園文明格開。可是，在美好的背后，還有許多與校園文明格格不入的行為正在校園的某一個(gè)角落上演格不入的行為正在校園的某一個(gè)角落上演放學(xué)后的教室教室的一角操場的一角樓 道 一 角銳 眼 看 校 園

3、對 鏡 看 自 己“不是我扔的垃圾我為什么要撿拾”？ 小組討論，小組討論，暢所欲言暢所欲言 請同學(xué)們談?wù)埻瑢W(xué)們談?wù)剬W(xué)校里同談學(xué)校里同學(xué)扔垃圾的學(xué)扔垃圾的現(xiàn)象?，F(xiàn)象?？纯磩e人的說法 著名作家鄭淵潔指出， 垃圾遍地是教育的失敗。他評論道：“沒有尊嚴(yán)的人才會(huì)亂扔垃圾隨地吐痰?！辈⒄J(rèn)為，應(yīng)重視從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)教育中孩子的亂扔垃圾問題。 說說你的想法？觀察圖片觀察圖片 談?wù)劯惺苷務(wù)劯惺苡^觀 察察 圖圖 片片觀察圖片觀察圖片 談?wù)劯惺苷務(wù)劯惺?根據(jù)我們在校園日常生活中對根據(jù)我們在校園日常生活中對垃圾的留意，可以初步斷定校園垃圾的留意，可以初步斷定校園垃圾產(chǎn)生的來源主要有：垃圾產(chǎn)生的來源主要有：落葉、食

4、品袋、塑料袋、紙屑，落葉、食品袋、塑料袋、紙屑，粉筆頭等粉筆頭等議一議議一議校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境校園中有哪些與干凈整潔的環(huán)境不和諧的音符？不和諧的音符？該如何杜絕這些情況的發(fā)生呢？該如何杜絕這些情況的發(fā)生呢？你有哪些建議呢？解解 決決 辦辦 法法1 1、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不亂扔垃圾，主動(dòng)拾起地上的垃圾。主動(dòng)拾起地上的垃圾。2 2、成立愛護(hù)環(huán)境督察小分隊(duì)，在每天中午、成立愛護(hù)環(huán)境督察小分隊(duì)，在每天中午吃完飯以后檢查清潔衛(wèi)生。吃完飯以后檢查清潔衛(wèi)生。3 3、在校園里增設(shè)幾個(gè)垃圾桶，按班次輪流、在校園里增設(shè)幾個(gè)垃圾桶，按班次輪流傾倒垃圾。傾倒垃圾。4

5、4、盡量不制造垃圾，就不會(huì)亂扔垃圾。、盡量不制造垃圾，就不會(huì)亂扔垃圾。5 5、每人自備一個(gè)垃圾口袋，隨時(shí)想扔垃圾、每人自備一個(gè)垃圾口袋，隨時(shí)想扔垃圾的時(shí)候可以扔。的時(shí)候可以扔。6 6、同學(xué)之間相互監(jiān)督、同學(xué)之間相互監(jiān)督小游戲：大家來找茬大家來找茬小游戲：大家來找茬大家來找茬 衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很衛(wèi)生工作要做好，校園清潔很重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃重要。伸伸手，彎彎腰，校園垃圾不見了。就讓我們從身邊做起，圾不見了。就讓我們從身邊做起，您、我、他、我們大家，從每一您、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。相信我們的校園護(hù)我們的校園。相

6、信我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。越美麗。榜 樣 感 召榜 樣 感 召保護(hù)環(huán)境知識問答保護(hù)環(huán)境知識問答 （1）我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（）（2）學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園，我在校門口吃完再進(jìn)來。（ ）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（ ）（4）我發(fā)現(xiàn)別班的包干區(qū)有一張紙，這可不關(guān)我的事。（ ）（5）小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（ ）保護(hù)環(huán)境知識問答保護(hù)環(huán)境知識問答 （1）我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（）（2）學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校園，我在校門口吃完再進(jìn)來。（ ）（3）我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。（ ）（4）我發(fā)現(xiàn)別班的包干

7、區(qū)有一張紙，這可不關(guān)我的事。（ ）（5）小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（ ）（6）保護(hù)校園和教室的干凈整潔是我的責(zé)任。（ ）（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（ ）（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。（ ）（9）小剛坐在窗戶邊，他常常向窗外扔?xùn)|西。（ ）（10）不在公共場所、室內(nèi)外亂扔果皮和紙屑。（ ）（6）保護(hù)校園和教室的干凈整潔是我的責(zé)任。（ ）（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（ ）（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。（ ）（9）小剛

8、坐在窗戶邊，他常常向窗外扔?xùn)|西。（ ）（10）不在公共場所、室內(nèi)外亂扔果皮和紙屑。（ ）保護(hù)校園環(huán)境保護(hù)校園環(huán)境是是我的我的責(zé)任！責(zé)任！大家大家的責(zé)任！的責(zé)任！ 我相信：我相信： 只要大家不制造垃圾，不亂丟亂扔，能夠只要大家不制造垃圾，不亂丟亂扔，能夠俯身拾起一片垃圾送它回家，就能裝點(diǎn)一寸綠俯身拾起一片垃圾送它回家，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭，只要大家盡自身綿薄之力，就可以創(chuàng)造出蔭，只要大家盡自身綿薄之力，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈的校園。讓我們所有的同學(xué)一起一個(gè)更加潔凈的校園。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的逸響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的逸夫校園！夫校園！行動(dòng)向前一小

9、步行動(dòng)向前一小步 品德提升一大步品德提升一大步有你！有我！有你！有我！ 我們的校園一定會(huì)更加美麗！我們的校園一定會(huì)更加美麗！愛護(hù)校園環(huán)境愛護(hù)校園環(huán)境 送垃圾回家倡議書送垃圾回家倡議書 親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們： 你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？ 你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？ 你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？ 我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、校園，便是我我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、校園，便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好

10、壞直接影們學(xué)習(xí)和生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直接影響因素。形象好壞的直接影響因素。 然而我們的教室通常是這樣的：教室一角是垃圾場。然而我們的教室通常是這樣的：教室一角是垃圾場。我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的教室，我們我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的教室，我們需要和諧快樂的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和需要和諧快樂的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們向大

11、家發(fā)出倡議：生活環(huán)境，我們向大家發(fā)出倡議： 一、不亂涂亂畫。一、不亂涂亂畫。 二、不把玩具、零食帶入校園。二、不把玩具、零食帶入校園。 三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。 四、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)四、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。垃圾筒內(nèi)。 五、不亂傾倒垃圾，并對亂傾倒垃圾的同學(xué)予以制五、不亂傾倒垃圾，并對亂傾倒垃圾的同學(xué)予以制止。止。 六、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔六、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。衛(wèi)生，做好值日生工作。 當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神

12、怡；當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，定會(huì)全神貫注；當(dāng)當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光陽光,吸取著營養(yǎng)。吸取著營養(yǎng)。 同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，恪守以上承同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，恪守以上承諾。今天，我們?yōu)槌砷L在諾。今天，我們?yōu)槌砷L在“逸夫小學(xué)逸夫小學(xué)”而自而自豪；明天，豪；明天，“逸夫小學(xué)逸夫小學(xué)”將因我們