教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)下冊(cè)lesson10

1、 說(shuō) 課 稿（陜旅版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè) Lesson10） 課題 Lesson 10 You must be careful.課型：新授（40分鐘） 一、說(shuō)教材 1、 教材內(nèi)容： 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)情態(tài)動(dòng)詞May和can 的意義和用法以及祈使句。本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must的意義和用法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)祈使句的肯定、否定形式。在學(xué)習(xí)有關(guān)交通方面的詞匯和句型的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，并自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 2、教材地位 本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)小學(xué)階段以及學(xué)英語(yǔ)初期都是非常重要的，為初中階段該知識(shí)點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。3、

2、教學(xué)重難點(diǎn)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四會(huì)本課單詞（stop, traffic lights, red, green, cross, park ）；掌握情態(tài)動(dòng)詞may 、can、must的用法；掌握一些交通小常識(shí)（紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。）二、說(shuō)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：1）會(huì)說(shuō)會(huì)用會(huì)寫(xiě)這些單詞: stop, traffic lights, red, green, cross, park 2）掌握這些句子You must be careful. The light is red and you must stop. The light is green and you can cross. 2、能力目標(biāo)：

3、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can ,may的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí) must的意義和用法，并能靈活的運(yùn)用到日常的口語(yǔ)交際中。 3、 德育目標(biāo)：對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行交通安全教育，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的交通知識(shí)，并自覺(jué)遵守交通規(guī)則。  三、說(shuō)教法 1、教法設(shè)計(jì) 根據(jù)英語(yǔ)這門(mén)課的特點(diǎn)以及四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意力等問(wèn)題，我會(huì)設(shè)計(jì)一些具體形象的情景，讓學(xué)生身臨其境，為他們學(xué)英語(yǔ)提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，我會(huì)以舊帶新，通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的溫習(xí)引導(dǎo)出新知識(shí)，從單詞，短語(yǔ)，到對(duì)話(huà)，有易到難，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重難點(diǎn)，使他們能夠更容易更快速更牢固掌握新知識(shí)。 2、學(xué)法指導(dǎo) 我教學(xué)的對(duì)象是

4、四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)有一定的英語(yǔ)功底，具有一定的思考能力。所以，我會(huì)改掉以前單純有教師講授學(xué)生被動(dòng)接受的灌輸式教學(xué)，增加老師和學(xué)生的互動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)造句，編對(duì)話(huà)，比較，猜測(cè)，觀察等方法去探索掌握新知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。 3、教學(xué)手段 我將采用多媒體教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中插入相應(yīng)的圖片和音樂(lè)，創(chuàng)造生動(dòng)的情境，我將采用分組競(jìng)賽，趣味游戲等活動(dòng)吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，從而積極參與到課堂中來(lái)，在輕松，自然的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。   課前準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備紅、黃、綠、黑、藍(lán)色手指帽，紅綠燈標(biāo)志牌

5、 、flash課件等。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：1. Warming up熱身互動(dòng)，自然導(dǎo)入。 1） 老師播放事先準(zhǔn)備的課件引出話(huà)題，學(xué)生通過(guò)看交通規(guī)則的視頻想一想、說(shuō)一說(shuō)。2）Listen and do: 由老師發(fā)指令，全班學(xué)生站起來(lái)集體做，也可以請(qǐng)一組學(xué)生站在前面來(lái)做，指令由慢到快。做錯(cuò)的人罰坐下，做到最后的人獲勝。指令為：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。 red lightstop 、 green lightLet's go 、 yellow lightwait a moment 2.New Presentation引入新知，層層突破。 重點(diǎn)句型和詞匯： 1） T:老師邊唱邊做動(dòng)作。原地踏步

6、做動(dòng)作： Step, step, step. Step right, step left. T: Stop, Stop.（食指指另一掌心）. Dont move. Dont turn right. Dont turn left. 2)T: 老師拿出紅燈問(wèn)，What colour is the light? S:老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)： Its red .Its a red light.并在教室里找出紅色并指給學(xué)生看，Red, red, Its red. T: 老師拿出綠燈問(wèn)：What colour is the light? S：老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Its green. Its a green light

7、. 并在教室里找出綠色并指給學(xué)生看，Green, green, Its green. T: 老師拿出黃燈問(wèn)What colour is the light? S: 老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Its yellow. Its a yellow light. 并在教室里找出黃色并指給學(xué)生看，yellow, yellow, its yellow. T:拿出紅、綠、黃燈的標(biāo)識(shí)牌, How about this? S: They are red light, yellow light and green light. T: 老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：They are traffic lights. Traffic light

8、s. Traffic lights指交通信號(hào)燈。 3)T:今天我們玩一個(gè)“紅燈停，綠燈行”的游戲， T: The light is red(舉起紅色的燈)and you must stop. The light is green(舉起綠色的燈）and you can cross.（示詞卡）并邊走邊說(shuō)：cross, cross, cross the street.（舉起黃色的燈）： What does it mean? S: Wait a moment。 T: Yes, It means “wait a moment”. T:嘀嘀嘀 Hi, stop! A car is coming. S: O

9、h, dear! Sorry. T: It doesnt matter. But you must be careful. careful由名詞care加后綴- ful構(gòu)成，是形容詞。我們不能直接跟在must的后面，因而我們?cè)谒竺婕恿讼祫?dòng)詞be。 T:（出示park的示詞牌）What does it mean? S: It means “You can park here”. （設(shè)計(jì)意圖：英語(yǔ)的句型是比較難而枯燥的，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率。 ） 4 ）鞏固練習(xí)新詞匯。5. ）通過(guò)教師領(lǐng)讀，學(xué)生分角色朗讀等活動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)話(huà),掌握對(duì)話(huà)的主要內(nèi)容并完成 lo

10、ok and match部分。Step3 : Practise 趣味操練，鞏固新知 1）游戲：手指帽（設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生熟練掌握紅、黃、綠、黑、藍(lán)五色的英文表達(dá)） 2）游戲：紅綠燈（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生熟悉紅燈停，綠燈行，黃燈等一等的英文表達(dá)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)的交通安全教育。） Step4:Summary小結(jié)：    引導(dǎo)學(xué)生來(lái)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，包括單詞的復(fù)習(xí)，句型的學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)。這能讓他們感受到獲得知識(shí)的快樂(lè)，同時(shí)也檢測(cè)了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，對(duì)學(xué)生還為完全明白的，可以適當(dāng)加以講解。 1) Must和我們之前學(xué)過(guò)can ,may的一樣都是情態(tài)動(dòng)詞，后直接跟動(dòng)詞原形. Must 是“一定、必須“的意思，用來(lái)表示對(duì)某人的要求。如：You must go to school today. 2) 交通規(guī)則小常識(shí)：red light stop green light go and cross yellow lightwait a moment Step5: Homework 家庭作業(yè) 1、復(fù)習(xí)顏色的詞匯，并用情態(tài)動(dòng)詞must造3個(gè)句子。 2、聽(tīng)錄音并背誦本篇對(duì)話(huà)。 3、收集一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志并會(huì)英文表達(dá)。五、說(shuō)板書(shū) 1）may/can/must動(dòng)詞原形 2) 交通規(guī)則小常識(shí)：red