怎樣做一個幸福的教師

1、怎樣做一個幸福的教師 1、胸中有夢 教師的幸福首先在于“胸中有夢”。我們之所以強(qiáng)調(diào)要爭取做到“胸中有夢”，是因?yàn)橛袎舻娜松攀切腋Ｇ页鋵?shí)的人生，有夢的人生才是幸福且快樂的人生。對于胸中有夢的幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過程中，同時也“照亮”了自己。2、身上有情情感是人一切行為的動力，一個幸福的教師，必然擁有親情，友情，愛情，是一個感情上的富翁！一個幸福的教師，在他的身上，必然洋

2、溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時還擁有高雅而有品位的閑情！幸福的教師大多擁有熱情、激情。在事業(yè)上非常投入，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作。幸福的教師對教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。3、手中有書有位專家曾經(jīng)指出：“人類的精神史就是一部閱讀史?！?金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福?！毙腋５慕處煻紩釔圩x書，把讀書當(dāng)作一種生活方式，當(dāng)作一種生活習(xí)慣；他們永遠(yuǎn)不會等有時間才閱讀，見縫插針，想讀就讀；永遠(yuǎn)不會坐進(jìn)書房才閱讀，因?yàn)樗麄冎廊魏蔚胤蕉伎梢蚤喿x；永遠(yuǎn)不會有用才閱讀，因?yàn)樗麄兦宄惫?/p>

3、利、立竿見影是妄想；永遠(yuǎn)不會嫌自己讀得太晚，因?yàn)樗麄兩钪灰袆?，就有收獲。4、眼中有事一個幸福的教師是一個有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。所謂眼中有事，這事是什么？是課堂中學(xué)生生命活力的激發(fā)，是操場上學(xué)生生命的張揚(yáng)，是寢室中學(xué)生生活的多姿多彩，是食堂里學(xué)生身體發(fā)育過程中的營養(yǎng)，是大自然中長大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行?！白龊妹恳患∈隆笔切腋５慕處煫@得幸福一個基本的條件。5、工作有心一個幸福的教師在工作中十分注意講究方法，用心去做，不斷爭取獲得成功，換言之，“用心”是幸福的教師一個重要的特征。幸福的教師的“心”表現(xiàn)在有一顆認(rèn)真細(xì)致的

4、心。有一個優(yōu)秀的教師他工作的有心表現(xiàn)在：把事情做透。這個事包括工作和休息。上班時投入，高效；下班時放下，放松。一個幸福的教師的有心還表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心，這是因?yàn)閷W(xué)生的成長象蛇蛻皮似的一次次掙扎，老師要幫他們完成這一次次的成長，彼此必然會有摩擦、沖突，如果我們沒有一顆博大寬容的心，學(xué)生就會經(jīng)常失去學(xué)習(xí)、進(jìn)步甚至活下去的信心。所以一個教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會賞識孩子。在評價孩子中，要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時，是孩子最好的心理醫(yī)生和

5、真誠的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，讓自己成為最好的欣賞者。6、生活有“色” 一個幸福的教師絕不能把工作當(dāng)作生活的全部，更不是唯一。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。作為人來講，教書育人是享受，我們應(yīng)當(dāng)還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。一定要善待自己，對得起自己。要樹立“留一點(diǎn)時間給生活，留一點(diǎn)生活給自己”的觀念。我們一定要努力讓自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”這樣的境界。教師應(yīng)學(xué)會賞識學(xué)生的“亮點(diǎn)”作為教師我們不能老盯住學(xué)生的缺點(diǎn)和不足不放，我們更應(yīng)該學(xué)會賞識學(xué)生，特別是學(xué)生身上的每一個“亮點(diǎn)”。我們的事業(yè)可以說是花的事業(yè)、果的事業(yè)、葉的事業(yè)，為了花的鮮艷、果的充實(shí)、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好，貧瘠也罷，我們都要深刻地體會到：要使學(xué)生抬起頭自信地邁好人生的第一步，首先就要學(xué)會賞識每個孩子。批評可以，但批評時要遵循一個原則：對事不對人，不能因?yàn)楹⒆釉谀撤N事上做錯了，就一棍子打倒，將整個人都否定掉了。每個孩子的心靈深處都有一個渴望，那就是渴望表現(xiàn)自己，渴望得到老師的贊賞和同學(xué)們的喝采，尤其是學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子。只要教師能善待每一位學(xué)生，把每位學(xué)生都看成是成功者，捕捉他們的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，多些賞識與鼓勵，還他們自信