人生難免有挫折ppt

1、閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答：閱讀鄧亞萍的有關(guān)材料回答：鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折：鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折：8歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)歲時(shí)未進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì) 不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完3000米米當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)：傷心、消極當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)：傷心、消極經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏獲得的成功經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏獲得的成功： 13歲獲得全國(guó)歲獲得全國(guó)”乒協(xié)杯乒協(xié)杯“冠軍冠軍 在世界乒壇上獲得榮譽(yù)在世界乒壇上獲得榮譽(yù)困難困難 阻礙阻礙失敗失敗失利失利產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：緊張、消極、煩躁、產(chǎn)生的情緒反應(yīng)有：緊張、消極、煩躁、 傷心、氣憤等傷心、氣憤等即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等即人們所遇到的失利，失敗和阻礙等自然因素自然因素社會(huì)生活中

2、社會(huì)生活中學(xué)校生活中學(xué)校生活中家庭生活中家庭生活中人為因素人為因素個(gè)人因素個(gè)人因素（原因）（原因）自然因素：自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如地震自然因素：自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如洪水自然因素：自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如干旱自然因素：自然因素：人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人們不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)如臺(tái)風(fēng)人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如戰(zhàn)爭(zhēng)社會(huì)生活中的：社會(huì)生活中的：人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙。如車禍社會(huì)生活中的：人們?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為

3、因素的打擊和阻礙。 除此以外，還有1 社會(huì)治安不好出現(xiàn)的打砸搶，殺人 放火等恐怖事件；2 食品中毒；3 醫(yī)療事故；4 不合理公正的社會(huì)制度；5 不合理公平的競(jìng)爭(zhēng).家庭生活中的：考這么差，你別考這么差，你別想回家了！想回家了！因因家庭變故、家庭變故、父母態(tài)度粗暴等父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。張、焦慮、恐慌和失落。如父母感情不合如父母感情不合家庭生活中的：考這么差，你別考這么差，你別想回家了！想回家了！因因家庭變故、家庭變故、父母態(tài)度粗暴等父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。張、焦慮、恐慌和失落。如親人突然亡故如親人突然亡故家庭生活中

4、的：因因家庭變故、家庭變故、父母態(tài)度粗暴等父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。張、焦慮、恐慌和失落。如父母教育如父母教育方式粗暴方式粗暴考這么差，你給我滾出去!學(xué)校生活中的：考這么差，你別考這么差，你別想回家了！想回家了！ 因老師的教育方法不當(dāng)因老師的教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽同學(xué)關(guān)系不融洽等等造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。造成心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落。如體罰學(xué)生如體罰學(xué)生個(gè)人因素由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力，體力，外貌等生由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力，體力，外貌等生理缺陷帶來的限制所理缺陷帶來的限制所造成心理上的焦慮、失落。造成心理上的焦慮、失落。如如 色色

5、 盲盲無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)當(dāng)飛行員的夢(mèng)想考試成績(jī)差考試成績(jī)差無法實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想因人品不好因人品不好每次應(yīng)聘都被拒絕每次應(yīng)聘都被拒絕因缺少能力因缺少能力無法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任無法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任生活中難免有挫折，但是并生活中難免有挫折，但是并不是每個(gè)人都從此一蹶不振，不是每個(gè)人都從此一蹶不振，關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí)，你采關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。取了什么樣的態(tài)度。情景劇 三只青蛙一同掉進(jìn)了一個(gè)盛著鮮奶的木桶里；桶三只青蛙一同掉進(jìn)了一個(gè)盛著鮮奶的木桶里；桶里還有為數(shù)不多的牛奶，但足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么里還有為數(shù)不多的牛奶，但足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。第一只

6、青蛙想，這是上帝的旨意。于是是滅頂之災(zāi)。第一只青蛙想，這是上帝的旨意。于是它干脆閉上眼睛，縮起后腿，一動(dòng)不動(dòng)。第二只青蛙，它干脆閉上眼睛，縮起后腿，一動(dòng)不動(dòng)。第二只青蛙，幾次試圖跳出去，可桶是那么結(jié)實(shí)，無論怎樣去努力幾次試圖跳出去，可桶是那么結(jié)實(shí)，無論怎樣去努力都無濟(jì)于事，還是放棄吧。第三只青蛙，并沒有放棄都無濟(jì)于事，還是放棄吧。第三只青蛙，并沒有放棄和沮喪，而是不斷地告訴自己，上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意和沮喪，而是不斷地告訴自己，上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志、發(fā)達(dá)的肌肉我一定能跳出去。他每時(shí)每刻都在鼓志、發(fā)達(dá)的肌肉我一定能跳出去。他每時(shí)每刻都在鼓足勇氣鼓足力量，一次又一次的奮起、跳躍，生命的足勇氣鼓足力量，

7、一次又一次的奮起、跳躍，生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次戰(zhàn)斗和搏擊里。力量與美展現(xiàn)在它每一次戰(zhàn)斗和搏擊里。討論思考：三只青蛙的命運(yùn)會(huì)有什么不同呢討論思考：三只青蛙的命運(yùn)會(huì)有什么不同呢?放棄者放棄者半途而廢半途而廢挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)者第一只青蛙第一只青蛙第二只青蛙第二只青蛙第三只青蛙第三只青蛙一事無成一事無成雖然曾經(jīng)有過努力，雖然曾經(jīng)有過努力，最終難逃失敗最終難逃失敗堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利堅(jiān)持不懈，終會(huì)走向勝利不同的人不同的人態(tài)度態(tài)度結(jié)果結(jié)果第一種是膽第一種是膽怯、懦弱的怯、懦弱的人人一遇到困難和挫折，就一遇到困難和挫折，就放棄目標(biāo)放棄目標(biāo)一事無成一事無成第二種是意第二種是意志不堅(jiān)定或志不堅(jiān)定或容易滿足的容

8、易滿足的人人在困難面拼搏一陣子，在困難面拼搏一陣子，但是，要么滿足于已有但是，要么滿足于已有的成績(jī)，要么屈服新的的成績(jī)，要么屈服新的困難，不能堅(jiān)持到底困難，不能堅(jiān)持到底享受不到成功的享受不到成功的快樂快樂第三種是意第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的堅(jiān)定信念的人。人。勇敢面對(duì)挫折，敢于向勇敢面對(duì)挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)，不達(dá)目的不困難挑戰(zhàn)，不達(dá)目的不罷休，他善于把前進(jìn)道罷休，他善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變?yōu)閴|腳路上的絆腳石變?yōu)閴|腳石石獲得成功，實(shí)現(xiàn)獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享生命的價(jià)值，享受真正的人生。受真正的人生。在你的印象中，還能說出哪些名人（或在你的印象中，還能說出哪些名人（或自己）通過戰(zhàn)

9、勝挫折而最終走向成功的自己）通過戰(zhàn)勝挫折而最終走向成功的故事。故事?！瓣?yáng)光女孩陽(yáng)光女孩”桑蘭桑蘭 她曾經(jīng)因?yàn)樽约簾釔鄣捏w操運(yùn)動(dòng)而受傷她曾經(jīng)因?yàn)樽约簾釔鄣捏w操運(yùn)動(dòng)而受傷導(dǎo)致高位截癱，她是北京申奧形象大使，導(dǎo)致高位截癱，她是北京申奧形象大使，她是她是20042004年雅典火炬北京傳遞的火炬手，年雅典火炬北京傳遞的火炬手，她是奧運(yùn)電視節(jié)目的主持人，她的臉上永她是奧運(yùn)電視節(jié)目的主持人，她的臉上永遠(yuǎn)掛著甜美的微笑，她就是遠(yuǎn)掛著甜美的微笑，她就是“陽(yáng)光女孩陽(yáng)光女孩”桑蘭，一個(gè)笑對(duì)命運(yùn)人生的女孩。桑蘭，一個(gè)笑對(duì)命運(yùn)人生的女孩。 第七次沖頂，常昊終于圓了世界冠軍夢(mèng)第七次沖頂，常昊終于圓了世界冠軍夢(mèng)在北京舉行第

10、五屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽決在北京舉行第五屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽決賽賽, ,我國(guó)棋手常昊我國(guó)棋手常昊3 3：1 1擊敗對(duì)手韓國(guó)擊敗對(duì)手韓國(guó)“毒毒蛇崔哲瀚奪得本次比賽的桂冠。蛇崔哲瀚奪得本次比賽的桂冠。自從自從20032003年丟掉最后一個(gè)國(guó)內(nèi)頭銜后年丟掉最后一個(gè)國(guó)內(nèi)頭銜后, , 常昊常昊幾乎是一無所有。幾乎是一無所有。失利讓常昊更加清失利讓常昊更加清楚地看到自己的不足。從那時(shí)起，楚地看到自己的不足。從那時(shí)起，常昊就開始抵擋各種外界的干擾常昊就開始抵擋各種外界的干擾, ,把更多的精力放在了圍棋上。每天把更多的精力放在了圍棋上。每天除了在家擺棋之外，他還要去圍棋除了在家擺棋之外，他還要去圍棋研究會(huì)和

11、棋院和大家一起進(jìn)行探研究會(huì)和棋院和大家一起進(jìn)行探討討, , 有時(shí)候在家擺棋一擺就是一天，有時(shí)候在家擺棋一擺就是一天，飯也顧不上吃。半夜常媽媽起來，飯也顧不上吃。半夜常媽媽起來，也經(jīng)常會(huì)看到常昊還在書房里獨(dú)自也經(jīng)常會(huì)看到常昊還在書房里獨(dú)自看棋譜。這兩年的修煉，讓他有了看棋譜。這兩年的修煉，讓他有了質(zhì)的飛躍。質(zhì)的飛躍。常昊自評(píng)：常昊自評(píng)：“這次比賽前自這次比賽前自己的信心特別足，感覺自己能贏，一直就己的信心特別足，感覺自己能贏，一直就有一種贏棋的感覺有一種贏棋的感覺籍貫：上海籍貫：上海生日：生日：1976.11.71976.11.7段位：九段段位：九段思考：是什么力量使常昊戰(zhàn)勝挫折圓了世界冠軍夢(mèng)？

12、思考：是什么力量使常昊戰(zhàn)勝挫折圓了世界冠軍夢(mèng)？222326 27293446 4749經(jīng)商失經(jīng)商失敗敗競(jìng)選眾議員失敗競(jìng)選眾議員失敗戀人死去戀人死去精神崩潰精神崩潰競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選副總統(tǒng)失敗競(jìng)選副總統(tǒng)失敗競(jìng)選參議員失敗競(jìng)選參議員失敗數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才數(shù)數(shù)林肯經(jīng)歷了多少次失敗才獲得成功的。你發(fā)現(xiàn)了什么獲得成功的。你發(fā)現(xiàn)了什么? ?得得到什么啟示？到什么啟示？擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)51爬爬 山山困難只能嚇倒懦夫懶漢困難只能嚇倒懦夫懶漢而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。面對(duì)登科學(xué)高峰的人。面對(duì)挫

13、折，我們要選擇挫折，我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們，通過這堂課，你收獲了同學(xué)們，通過這堂課，你收獲了什么？什么？挫折的含義：挫折的含義：P61頁(yè)頁(yè)造成挫折的因素：造成挫折的因素：自然因素、人為因素自然因素、人為因素不同的態(tài)度不同的態(tài)度不同的結(jié)果：不同的結(jié)果：面對(duì)挫折我們要選擇面對(duì)挫折我們要選擇堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 挫折承受力測(cè)試挫折承受力測(cè)試 同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真思考以下一些題目，他能幫助你了解自己的受挫能力同學(xué)們，請(qǐng)你認(rèn)真思考以下一些題目，他能幫助你了解自己的受挫能力 。、碰到令人擔(dān)心的事、碰到令人擔(dān)心的事 ：無法著手學(xué)習(xí)：無法著手學(xué)習(xí) ：照干不誤：照干不誤 ：兩者之間：兩者之間、碰到討厭的對(duì)手時(shí)、碰到討厭的

14、對(duì)手時(shí) ：感情用事，無法應(yīng)付：感情用事，無法應(yīng)付 ：能控制感情，應(yīng)付自如：能控制感情，應(yīng)付自如 ：兩者之間兩者之間、失敗時(shí)、失敗時(shí) ：不想再干了：不想再干了 ：努力尋找成功的機(jī)會(huì)：努力尋找成功的機(jī)會(huì) ：兩者之間：兩者之間、學(xué)習(xí)進(jìn)展不快時(shí)：焦躁萬分，無法思考、學(xué)習(xí)進(jìn)展不快時(shí)：焦躁萬分，無法思考 ：可以冷靜地想辦法：可以冷靜地想辦法 ：兩者：兩者之間之間、學(xué)習(xí)中感到疲勞時(shí)：腦子不好使了：耐住疲勞繼續(xù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中感到疲勞時(shí)：腦子不好使了：耐住疲勞繼續(xù)學(xué)習(xí) ：兩者之間：兩者之間、學(xué)習(xí)條件惡劣時(shí)：無法學(xué)習(xí)好、學(xué)習(xí)條件惡劣時(shí)：無法學(xué)習(xí)好 ：克服困難創(chuàng)造條件：克服困難創(chuàng)造條件 ：兩者之間：兩者之間 、在絕望

15、的情況下：聽任命運(yùn)擺布、在絕望的情況下：聽任命運(yùn)擺布 ：力挽狂瀾：力挽狂瀾 ：兩者之間：兩者之間 、碰到困難時(shí)、碰到困難時(shí) ：失去信心：失去信心 ：開動(dòng)腦筋：開動(dòng)腦筋 ：兩者之間：兩者之間 、接到很難完成的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)：不完成：千方百計(jì)干好它：兩者之間、接到很難完成的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)：不完成：千方百計(jì)干好它：兩者之間、困難落到自己的頭上時(shí)、困難落到自己的頭上時(shí) ：厭惡之極：厭惡之極 ：欣然努力克服：兩者之間：欣然努力克服：兩者之間 挫折承受力測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)挫折承受力測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) v分；分；分分；分；分v總分在分以上說明受挫能力很強(qiáng)；總分在分以上說明受挫能力很強(qiáng)；在分之間，說明對(duì)某些在分之間，說明對(duì)某些特

16、定的挫折的承受力比較弱；在分特定的挫折的承受力比較弱；在分以下的，說明承受能力比較弱。以下的，說明承受能力比較弱。 心靈驛站心靈驛站：真心英雄真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng). 要用歌聲讓你忘了所有的痛要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰(shuí)是真的英雄燦爛星空誰(shuí)是真的英雄. 平凡的人們給我最多感動(dòng)平凡的人們給我最多感動(dòng)再?zèng)]有恨也沒有了痛再?zèng)]有恨也沒有了痛. 但愿人間處處都有愛的影蹤但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容用我們的歌換你真心笑容. 祝福你的人生從此與眾不同祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘把握生命里的每一分鐘. 全力以赴我們心中的夢(mèng)全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹. 沒有人能隨隨便便成功沒有人能隨隨便便成功 把