最新幼兒園小班教育教學工作計劃（3篇附目錄）

1、最新幼兒園小班教育教學工作方案3篇附目錄目錄幼兒園小班教育教學<一>1幼兒園小班教育教學<二>4幼兒園小班教育教學<三>7幼兒園小班教育教學<一>一、情況分析:1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間順應,因而,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬天即將到來,多進展體育鍛煉,增強體質,增加幼兒抗寒抗病能力。2、班內幼兒能根本了解和恪守幼兒園的生活常規(guī),自理能力較強。3、在語言活動方面能堅持講普通話,在鼓勵下愿意試著大膽的講話,個別孩子語言的交往能力較強,但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話

2、時,不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4、在音樂方面,個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)拍,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)拍感強、內容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進展方法。5、喜歡美術活動和動手類的活動,表現的某強。二、我根據班級的實際情況和某兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計方案1.數學教育領域:(1)會用默數的方法數數。(2)感知數字610與相應物品數量的對應關系。(3)能正確熟練地點數10以內數量的物品。(4)通過實際操作活動,明白物體數量不會因為物體陳列空間的大形式的改變而改變。2.社會教育領域:(1)喜歡

3、認識新朋友,能大膽地引見自己,愿意與同伴共同游戲。(2)愛勞動,愛惜勞動成果。(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生,講文明,有禮貌,不在公共場所大聲喧嘩。(4)主動參加各種活動,大膽表達自己的見解。(5)遇到困難不畏懼,相信自己能克制困難,完成活動任務。3.科學教育領域:(1)能根據提供的材料,大膽設想,積極參與制造活動。(2)有動手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經歷。(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。(4)經歷探究春天的過程,感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,能把自己的發(fā)現進展交流4

4、.藝術教育領域:(1)音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習開始,對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),節(jié)拍練習等,讓孩子具有音樂素質及能力,將歌曲作為音樂活動的補充形式。(2)感受音樂的節(jié)拍,放松愉快地歌唱。(3)體驗4拍子旋律,學習辨音增加對聲音的敏感性。(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想。(5)認識各種打擊樂器,并能說出其名稱。(6)自制小樂器,體驗打擊樂的節(jié)拍并學習演奏。(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制造等形式,表現出輕柔、平整、均勻的圖畫。(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美,體驗欣賞藝術作品的快樂。(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現美的意識。(10)用畫、折疊、泥塑、拓

5、印等方法表現物體的根本形象。(11)喜歡用繪畫、拼貼等形式表現情緒、色彩、圖形的比較。三、家長工作針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得,共同來了解孩子,幫助孩子安康成長,聽取家長合理意見,及時溝通,到達家園共育的目的與一致性。幼兒園小班教育教學<二>一、班級情況分析本班共有幼兒某名,其中男孩某名,女孩某名。年齡在2歲半到3歲半之間,大部分幼兒不具備根本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向教師請求幫助,對教師的指令聽不懂,更不能按教師的要求做。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上。把教學中的主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位開展。二、

6、幼兒開展目標(一)安康領域1、逐步順應幼兒園的集體生活,情緒根本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣、褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識,在成人提示下知道如何保護自己。4、愿意參加體育活動,動作比較自然。(二)語言構成1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求。2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。(三)社會領域1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,樂意和同伴一起游戲,情緒快樂。2、學習關懷他人,學習在集體生活中恪守根本規(guī)那么。3、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與

7、別人的不同。(四)科學領域1、在成人指導下,學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、外形等顯著特征。3、親近大自然,喜歡、學習愛惜周圍的植物。(五)藝術領域1、喜歡聽音樂,能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2、學習用自然的聲音唱歌,用身體動作進展歌表演、做律動。3、愿意參加美術活動,培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。三、教育教學工作(一)做好重生入園的情緒安撫工作。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(四)深入課程,把主題活動與日常生活結合進展,從他們的興趣

8、入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經歷,提高綜合能力。(五)本學期大型活動1、編排小班戶外操。2、做好每個月的教學檢查四、衛(wèi)生保健工作(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。(二)認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。(三)認真做好碗、杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生理和心理結合起來,促進幼兒的身心安康。(五)增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。五、家長工作本學期的家長工作,我班重點以 "尊重家長為原那么,提高教師的 &quo

9、t;服務意識,加強與家長的溝通,努力做好以下工作:(一)加強與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時交流等形式,了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。(二)定期召開家長會,按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持和配合,并持續(xù)向家長提供新的幼教信息。幼兒園小班教育教學<三>一、班況分析本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠順應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依

10、賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要教師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進展早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。二、教材分析本冊教材有看圖識字,學習兒歌,學說普通話,古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進展更好的談話、交流。詳細內容包括引見自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說話能力)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣)、

11、聽故事、講故事(養(yǎng)成認真聽的習慣)。除了了這些,教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,即便在玩的過程中也能學到知識。三、教學目標1、學說普通話,而且能用適當的語言與他人說話。2、能集中注意力,耐心地聽他人講話。3、能大膽的表達自己的想法和做法,而且語言要連貫。4、建立良好的語言常規(guī),幫助幼兒認識語言的多樣化。5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。6、克制心里阻礙,在眾人面前大膽表現。四、教學重難點1、能大膽的表達自己的想法和做法,而且語言要連貫。大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。2、愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極答復下列問題。3、喜歡讀

12、圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。4、會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。五、教學措施與方法1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。2、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動。3、根據每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話與人交談。4、利用電訪,來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現,做好家園共育。5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現的樂趣。6、密切聯系幼兒的實際生活進展,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入