上學期幼兒園小班游戲活動教案

1、上學期幼兒園小班游戲活動教案上學期幼兒園小班游戲活動教案1 【活動目標】 1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。 2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。 3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。 【活動準備】 白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。 【教學重點、難點】 重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。 難點：根據(jù)音樂變換動物走。 【活動過程】 一、談話引題 師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎! 二、逐一認識小客人 1、認識小鴨并模仿小鴨走路。 教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨

2、，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?” 師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!” 音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。 2、認識螃蟹并模仿走路。 師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?” 鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。 師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!” 音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。 3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。) 師：“聽聽，誰

3、的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。 “它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看?！?“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?” 播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?。 4、認識大象。 看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。 三、游戲：聽音樂做動物走 規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。 玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。 四、游戲結(jié)束： 整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。 上學期幼兒園小班游戲活動教案2 活動目

4、標： 1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。 2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。 3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。 活動準備： 1、錄音機及已錄好汽車開來了的音樂，供音樂游戲時用。 2、音頻、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。 活動過程： 一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。 1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論) 老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

5、2、欣賞歌曲汽車開來了，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走，看見綠燈快快走) 3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。 二、音樂游戲“開汽車”; 1、教師隨音樂示范“開汽車”。 提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。 2、分組游戲 教師當交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍取?、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?然后

6、交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。 活動延伸： 組織幼兒玩游戲紅綠燈，根據(jù)信號走、跑交替。 教后反思： 音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習了簡單的交通規(guī)則。 上學期幼兒園小班游戲活動教案3 活動目標： 1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。 2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。 3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。 活動準備： 1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活

7、動過程： 一、復習歌曲春來到 鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。 二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法 1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂 (1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰? (教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂) (2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么? 2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境) 教師表演后提問： (1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節(jié)) (2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的? (進一步引導幼兒了解游戲順

8、序和小兔動作) (3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊? (引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境) 3、學習蹦跳步和小兔子動作 上學期幼兒園小班游戲活動教案4 活動目的： 1、 讓幼兒練習聽信號迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、 幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。 3、 教育幼兒應(yīng)該愛護小樹。 活動預備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、 制作小樹一棵。 2、 場地布置。 活動過程 (一)開始部分 。做預備運動，活出發(fā)體。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀

9、飛啊飛。(上肢運動) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動) (二)基本部分 1、 出示小樹，引出游戲。 師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上)所以我們應(yīng)該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。 2、 老師交代游戲規(guī)則 師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著

10、小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護?！边@時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“_，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重。 3、 教師提要求 師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。 (2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。 (3)圈上的小朋友不能推擠。 4、 開始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。 5、 分組

11、進行游戲 幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。 上學期幼兒園小班游戲活動教案5 活動目標 1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。 2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。 3、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。 4、訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 活動準備 1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。 2、歡快的背景音樂磁帶。 活動重難點 練習鉆、跳、平衡等基本技能。 活動過程 一、熱身運動： 師幼共同做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)，做活動前準備。 (聽音樂入場)“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊! 幼兒：(想)出示圈，你們看這是什么

12、? 幼兒：(圈)“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧!”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動?！?二、提供材料，自由探索。 1、教師提示：“小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩?！笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣?！?2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學一下吧!來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等) 3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。 4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。 場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小

13、朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家里，今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達糧倉(紙箱)。 教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。 5、放松運動：師幼一起隨音樂放松身體。 今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動作慢慢地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧!活動結(jié)束。 活動反思 小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。 在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體