上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案

1、上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)看圖示折小船，掌握正確地沿中線對(duì)折的方法。 2.能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的心愿，并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。 3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。 4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣 1.小朋友，知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎? 2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小朋友們想知道是什么嗎? 過(guò)渡：老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只

2、心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎? 二、出示圖示，讓幼兒自己探索 1.今天，老師帶來(lái)了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎? 2.幼兒看圖示折小船 3.折好以后，把你們的心愿畫上去，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的心愿。 三、交流幼兒的心愿 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。 四、總結(jié) 小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過(guò)努力，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。 上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢力量。 2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中相互配合的能力。 3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 4

3、.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 助跑跨跳過(guò)0.60.8米寬的地面障礙物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課前多讓幼兒了解消防的知識(shí)，激發(fā)幼兒模仿消防隊(duì)員活動(dòng)的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機(jī)，在教師的帶領(lǐng)下以開(kāi)車步入場(chǎng)地內(nèi)，聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑交替熱身。 2.教師集中幼兒做棍棒準(zhǔn)備活動(dòng)操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動(dòng)。 3.自由模仿消防隊(duì)員活動(dòng)。 (1)教師：你們知道消防隊(duì)員叔叔都有哪些本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出消防員的

4、本領(lǐng))我們大家都來(lái)模仿一下，看誰(shuí)模仿的消防隊(duì)員最像。 (2)幼兒分散在場(chǎng)地中，分別模仿消防隊(duì)員不同的動(dòng)作進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，教師巡回觀察和提示。 (3)集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行消防本領(lǐng)展示，教師講解。 4.帶領(lǐng)幼兒學(xué)、練消防隊(duì)員的本領(lǐng)。 (1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作的示范講解。 (2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作，模仿，教師進(jìn)行動(dòng)作難點(diǎn)。重點(diǎn)的講解、示范。 (3)幼兒接班在場(chǎng)地上，根據(jù)教師的要求進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 (4)將幼兒分成四組進(jìn)行助跑跨跳過(guò)“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習(xí)與鍛煉。 5.接到119火警電話后，教師扮消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮消防隊(duì)員

5、，緊急出動(dòng)救火。 (1)教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)消防車奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地上成S形變速跑)。 (2)幼兒成四路縱隊(duì)，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進(jìn)行交換。 (3)隊(duì)員原地進(jìn)行360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。 (4)隊(duì)員用棍搭成擔(dān)架搶救財(cái)物(紙盒) 6.勝利完成救活任務(wù)后，隊(duì)員歡呼跳躍進(jìn)行放松活動(dòng)。 7.隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員一起模仿生活清潔動(dòng)作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進(jìn)行放松。 8.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng)。 上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。 2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)

6、容。 3、在猜測(cè)、表演中，學(xué)說(shuō)故事中的短句。 4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。 難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用猜測(cè)的方法推理故事的進(jìn)展過(guò)程。 2、初步引導(dǎo)孩子用形容詞學(xué)說(shuō)故事中的短句。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事PPT、大掛圖、好餓的小蛇、水果圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引題 1、今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看，這個(gè)故事講的是誰(shuí)呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個(gè)招呼吧! 2、我們來(lái)看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來(lái)它是一只好餓的小蛇。(幼兒學(xué)

7、做小蛇的表情) 3、小蛇是怎么走路的?(扭來(lái)扭去)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蛇的樣子?(學(xué)說(shuō)：好餓的小蛇扭來(lái)扭去) 4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問(wèn)：封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢? 二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，教師初步講解故事。 1、小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來(lái)扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會(huì)怎樣呢?(幼兒自由想象回答) 2、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答) 3、小蛇和香蕉的圖片：第二天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小

8、蛇看見(jiàn)香蕉會(huì)怎么樣? 4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開(kāi)嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊真好吃?！毙∩叩亩亲酉袷裁? 5、小蛇和飯團(tuán)的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團(tuán)，你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?那小蛇會(huì)怎樣吃飯團(tuán)呢?(帶幼兒模仿) 6、吃下飯團(tuán)的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢? 7、第四天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，這次小蛇會(huì)吃掉了什么呢?(謎語(yǔ)引出葡萄)樹(shù)彎彎藤?gòu)潖?，結(jié)的果實(shí)一串串，一個(gè)一個(gè)圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音) 8、第五天好餓的小蛇還是沒(méi)有吃飽，這

9、次它吃掉的又會(huì)是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會(huì)怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來(lái)看看小蛇到底有沒(méi)有吃呢。(揭曉答案)。小蛇果然吃掉的是菠蘿(模仿小蛇吃東西的聲音) 9、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢? 10、小蛇和蘋果樹(shù)的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么?這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹(shù)。你猜猜好餓的小蛇會(huì)怎么樣?蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會(huì)怎樣呢? 11、吃了大樹(shù)的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了?(請(qǐng)幼兒來(lái)指指，小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么? 12、最后小蛇會(huì)怎樣?還會(huì)發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

10、 小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺(jué)呢。 三、完整的講述故事，體會(huì)故事的幽默有趣。 1、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下) 2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過(guò)的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團(tuán))時(shí)的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團(tuán))后，它的肚子變得怎樣了呢?小結(jié)：原來(lái)小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會(huì)變成什么形狀。 四、模仿小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞 1、看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來(lái)吃，你們想不想啊!那我們就學(xué)這小蛇的樣子來(lái)找些好吃的好不好呀! 2、(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請(qǐng)小朋友帶上頭飾，模仿

11、小蛇進(jìn)行情景表演。 3、提問(wèn)：吃掉楊桃(桃子、西瓜)的小蛇，肚子會(huì)變成什么樣子呢? 五、引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。 1、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會(huì)變成它吃的東西的形狀?小蛇它是怎樣吃東西的呢? 2、教師歸納幼兒講述內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時(shí)候，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)小蛇，“啊嗚，咕嘟”一口吞下去，小肚皮要撐壞的。 上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、相互交流。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及

12、特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、課件 2、錄音機(jī)、磁帶。 3、木偶：小魚(yú)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。 4、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷。 活動(dòng)過(guò)程： 一、唱歌引入課題。 以春天的歌引出瘦西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方 師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(幼：春天) 師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚(yáng)州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答) 師：“我們揚(yáng)州有很多美麗的地方，瘦西湖更是聞名中外”(打出第一張幻燈片：美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的瘦西湖風(fēng)光，好不好?” 二、通過(guò)欣賞瘦西湖風(fēng)光片，讓幼兒感受到瘦西湖的美麗，并能用一些描述性的語(yǔ)言來(lái)描述瘦西湖的美麗 1、(課件：放瘦西湖風(fēng)光片)共同欣賞瘦西湖風(fēng)光。 2、教師引導(dǎo)幼兒描

13、述瘦西湖的美麗。 師：“瘦西湖美嗎?” 師：“你們覺(jué)得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論，個(gè)別回答) 出示木偶“小魚(yú)”“這是誰(shuí)?”(小魚(yú))教師引導(dǎo)說(shuō)話：“小魚(yú)最喜歡什么，它說(shuō)瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥(niǎo)、蝴蝶) 師：“它們最喜歡什么?它們會(huì)說(shuō)瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論，自由回答) 師：“你見(jiàn)過(guò)瘦西湖還有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答) 三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。 1、“劃船”欣賞瘦西湖的景點(diǎn)。 師：“瘦西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝?，還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn)，你去過(guò)哪些地方?”(幼兒回答) 師：“下面，我們就劃

14、著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船，你劃過(guò)什么船?怎么劃?(動(dòng)作演示)”(音樂(lè)煙花三月下?lián)P州)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點(diǎn)。 (1)(演示下一張幻燈片：五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋) “對(duì)，這是瘦西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過(guò)嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論、回答) (2)(演示下一張幻燈：“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來(lái)過(guò)這嗎?照過(guò)相沒(méi)有?”(幼兒自由討論、回答) “劃船”(音樂(lè)) (3)(出示“釣魚(yú)臺(tái)”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點(diǎn)釣魚(yú)臺(tái)，其實(shí)它本不叫釣魚(yú)臺(tái)的，那大家為什么都叫它釣魚(yú)臺(tái)的呢?”幼兒講述，教師補(bǔ)充。 繼續(xù)“劃船”(音樂(lè)) (4)(演

15、示下一張幻燈：“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說(shuō)，老師補(bǔ)充) (5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈：“熙春臺(tái)”)“這里好像一個(gè)大舞臺(tái)，我們上去玩一會(huì)兒吧!”(幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由表演、做游戲) 四、談話結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來(lái)越吸引著世界各地的游人，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的自豪感 “瘦西湖真美呀，自古以來(lái)，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們瘦西湖演出，我們趕緊去吧!”(帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室) (評(píng)：當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極)。 上學(xué)期幼兒園大班主題活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)大棚的了解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。 2、在操作的過(guò)程中，幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種種子。 活