學(xué)校發(fā)展愿景

1、七里河區(qū)建蘭路小學(xué)20092012 學(xué)年度 學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（愿景目標(biāo)）。 徐校長在報(bào)告中對(duì)學(xué)校在過去的一個(gè)學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，堅(jiān)持 “和諧為本、快樂相伴、多元發(fā)展、共同成長”的理念，認(rèn)真落實(shí)“文化年”主題系列活動(dòng)，打造哈市特色學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極踐行“和樂教育”的品牌建設(shè)做了簡要回顧；本學(xué)期將繼續(xù)深入落實(shí)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，提出深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、構(gòu)建教學(xué)模式，強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量、以“德育”為載體，開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)、提升體衛(wèi)藝工作質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生愉悅成長等工作目標(biāo)，圍繞工作目標(biāo)提出了具體工作措施及要求。共同的學(xué)校愿景及使命，是激勵(lì)教師和校長的重要

2、動(dòng)力，也是加快學(xué)校發(fā)展的有力推手。卓越學(xué)校都擁有強(qiáng)勢文化及清晰的目標(biāo)，它可以提高學(xué)校成員共同的使命感，使其成員能夠承擔(dān)更多的責(zé)任，更熱愛并忠誠于學(xué)校。學(xué)校通過建立共同的愿景及使命，使全體成員共同擁有愿景、信念及價(jià)值的追求，發(fā)展出學(xué)校的強(qiáng)勢文化，才能促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，現(xiàn)提出今后三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（愿景目標(biāo)）。一、今后三年學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想以謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為關(guān)鍵，以增強(qiáng)規(guī)范精細(xì)管理為支撐，以提高教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“五園”學(xué)校建設(shè)為抓手， 以提高教育質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為保證，以創(chuàng)造“詩意化”教育為主題， 以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)，為努力創(chuàng)建“師生贊同、 家長贊揚(yáng)、政府

3、贊許、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校、精品學(xué)校而奮斗！二、今后三年學(xué)校發(fā)展的愿景目標(biāo)1. 實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值： 學(xué)生增值學(xué)業(yè)水平提高， 良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)；教師增值教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值有形資產(chǎn)增加， 教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì)信譽(yù)度提升。2. 落實(shí)四個(gè)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)業(yè)水平“出眾”、 教師教學(xué)業(yè)績“出色”、 校長管理策略“出新”、學(xué)校教育質(zhì)量“出名”。3. 創(chuàng)建五個(gè)校園：創(chuàng)建“平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園”。三、今后三年學(xué)校發(fā)展的九項(xiàng)措施第一年：年度目標(biāo)與工作措施（2009 年 8 月 2010 年 7 月）1. 辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，解決影響學(xué)校發(fā)展的硬件問題。完

4、成學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓改造加固和1800 平方米教學(xué)用房新建任務(wù)，基本改善辦學(xué)條件。2. 師資隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，建設(shè)一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。落實(shí)名師培養(yǎng)工程，通過用制度定人、用獎(jiǎng)勵(lì)激人、用研修育人、用比賽練人、用評(píng)課促人，引領(lǐng)教師、激勵(lì)教師、發(fā)展教師、成就教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3. “閱讀工程”進(jìn)一步推進(jìn)，形成師生讀書學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣 。建立班級(jí)閱讀書柜，每學(xué)生人均學(xué)年擁有新圖書10 本，實(shí)施“三個(gè)共讀”（師生共讀、同伴共讀、親子共讀）和“五大王”閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫“經(jīng)典感悟”、“精品教案”、“精品反思”。第二年：年度目標(biāo)與工作措施（2010 年 8 月 2011 年 7 月）

5、4. 管理機(jī)制進(jìn)一步健全，形成剛?cè)嵯酀?jì)的管理運(yùn)行體系。實(shí)施“規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化”管理，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理策略，落實(shí)教師年度工作考核細(xì)則，將工作責(zé)任、貢獻(xiàn)和質(zhì)量與績效工資、年度目標(biāo)獎(jiǎng)掛鉤考核，完善規(guī)章制度，匯編形成新的治校方略。5. 養(yǎng)成教育進(jìn)一步強(qiáng)化，未成年人思想道德教育得到加強(qiáng)。組織學(xué)生熟記、背誦小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本，開展養(yǎng)成教育演講和知識(shí)競賽；利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資源，開設(shè)綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。6. 教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)生得到德、智、體、美全面發(fā)展。開展十種新課型教學(xué)研討比賽：一是以探究為主導(dǎo)的課型；二是以合作為主導(dǎo)的課型；三是以對(duì)

6、話為主導(dǎo)的課型；四是以體驗(yàn)為主導(dǎo)的課型；五是以生成為主導(dǎo)的課型；六是以活動(dòng)為主導(dǎo)的課型；七是以創(chuàng)新為主導(dǎo)的課型；八是以問題為主導(dǎo)的課型；九是以自主建構(gòu)為主導(dǎo)的課型；十是以主題整合為 主導(dǎo)的課型。通過十種新課型教學(xué)研討比賽，體現(xiàn)不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和不同的教育理念, 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，力爭再次榮獲區(qū)教育局“進(jìn)步獎(jiǎng)”。第三年：年度目標(biāo)與工作措施（2011 年 8 月 2012 年 7 月）7. 和諧校園進(jìn)一步構(gòu)建，“五園”學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn) 。創(chuàng)建“五園”學(xué)校是學(xué)校教育發(fā)展的總體理念，也是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的基本原則和愿景目標(biāo)，是新時(shí)期教育科學(xué)發(fā)展的具體構(gòu)想， 是基層學(xué)校實(shí)現(xiàn)“和

7、諧”教育的有效途徑， 是提升學(xué)校管理境界和提高辦學(xué)品位的重要舉措，是辦人民滿意教育的重要抓手, 也是加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的有力推手。創(chuàng)建“五園”學(xué)校重在組織實(shí)施。首先，要制定發(fā)展規(guī)劃，全面落實(shí)，整體推進(jìn)。其次，要按照先易后難的原則，分步落實(shí)年度創(chuàng)建目標(biāo)。再次，要責(zé)任到人，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，教導(dǎo)、政教、總務(wù)、辦公室、少先大隊(duì)分工抓，全體教師共同抓。 力爭用三年左右的時(shí)間，通過自主創(chuàng)新，主動(dòng)發(fā)展，創(chuàng)建“平安校園”、 “健康校園”、“生態(tài)校園”、 “文明校園”、 “文化校園”， 實(shí)現(xiàn)“五園”學(xué)校發(fā)展目標(biāo)， 形成辦學(xué)特色，構(gòu)建和諧校園，辦讓人民滿意的學(xué)校。8. 文化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校文化建設(shè)理念要素提煉形成。確定對(duì)學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、 穩(wěn)定性和長期性的意義和作用的十九項(xiàng)文化內(nèi)容為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的重點(diǎn)要素，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立一整套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，使之成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心價(jià)值觀，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程和學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”。9. 學(xué)校特色進(jìn)一步鮮明，“詩意化”教育活動(dòng)成果示范推廣 。以“我們的教師這樣發(fā)展”、“我們的學(xué)生這樣成長”、 “我們的文化這樣生成”為主題， 舉辦學(xué)?！霸娨饣苯逃囆g(shù)成果展示會(huì)，