康一小校園e站建設(shè)方案

1、康巴什區(qū)第一小學科普校園e站建設(shè)方案自建校以來，我校把科普教育工作作為提高全體學生科技素養(yǎng)的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學知識、 弘揚科學精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，形成崇尚科學，鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)不斷提高。結(jié)合我校“真愛”教育理念，特制訂科普校園e 站建設(shè)方案。一、建站背景國家背景：為深入貫徹國家全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（ 2016 2020 年）和國家“科技三會”精神，創(chuàng)新科普精準化服務(wù)模式， 提升科學普及效能，切實解決科學傳播 “最后一公里”的問題，2016 年， 中國科協(xié)提出了建立

2、社區(qū)科普e 站的目標任務(wù)。2016 年，中國科協(xié)、文化部共同發(fā)起了“科普文化進萬家”活動，要求各地推進“科普中國”鄉(xiāng)村 e 站、社區(qū)e 站、校園e 站建設(shè)，以實現(xiàn)科普 e 站的科普信息發(fā)布、熱點話題互動、活動組織策劃、實時動態(tài)監(jiān)管等功能。學校背景：我校的教育理念是 “以真愛育真人”， 真人就得具備人文情懷、身心健康、科學素養(yǎng)這三大要素。可見我校對學生培養(yǎng)、發(fā)展方面特別重視科技、科學。學?，F(xiàn)在已經(jīng)具備一定的科技教育的條件， 但是還不能滿足學生對科技、科學知識的需求。這樣的背景下在我 校建設(shè)科普校園e站就很有必要并且迫在眉睫。二、具體措施：（一）獲取科技發(fā)展和科技教育方面的前沿資訊和信息，豐富學科

3、教學和學?？破栈顒觾?nèi)容。科技輔導員在日常的學科教學，尤其是小學科學課，以及在一些科普活動的組織實施中， 可以按需求主動獲取這些信息，拓展教學和科普活動內(nèi)容，也可以通過在學?；蚪淌掖笃敛シ乓?頻，把內(nèi)容做成海報和宣傳材料等形式傳播給學生，拓展學生的知識面，提升學生的學習興趣。（二）進行在線學習和交流， 提升開展科技教育活動的專業(yè) 能力。目前，科普中國校園e站里的“科技輔導員在線學習中心”（科 技學堂）專門為科技輔導員提供了STEM1程、創(chuàng)客活動、機器人、科學調(diào)查體活動等 20多門慕課和微課在線課程及優(yōu)秀教案?？?技輔導員們可以結(jié)合自己的需求，觀看視頻進行學習， 還可以提交作業(yè)、參與小組討論，還有

4、專業(yè)的科技教育專業(yè)團隊提供在線咨詢 和輔導。完成慕課培訓的教師還可以得到中國青少年科技輔導員協(xié) 會頒發(fā)的培訓證書。（三）利用科普中國資源，開展線上線下科技活動校園e站欄目中的青少年科技創(chuàng)新活動服務(wù)平臺是中國科協(xié) 青少年科技教育活動的服務(wù)平臺，主要發(fā)布科協(xié)組織的青少年科技 活動信息，進行活動管理和資源服務(wù)?？萍驾o導員可以通過登錄這 一平臺了解科協(xié)各類青少年科技活動信息，并組織學生在線參與“青少年科學調(diào)查體驗活動”等科技活動。此外，科技輔導員還可以利用校園 e站中獲得的活動信息和資 源，在線下組織本校學生開展經(jīng)常性的、內(nèi)容多樣的課外科技活動。對于一些科技教育相對落后、師資和資源匱乏的校園 e站，還

5、可以 通過云教室等具有遠程互動功能的設(shè)備，獲得上海、北京等發(fā)達地區(qū)科技專家、科技輔導員提供的在線科技活動的實時指導。（四）結(jié)合學校特色，開展豐富多彩的科技活動。1、校園科技節(jié)：（1）科技主題閱讀（2）科技主題實踐活動主題一：“科技創(chuàng)新小制作”活動主題二：“生活中的小發(fā)明”（3）科普小報比賽（4）科學幻想繪畫比賽（5）科技小論文 比賽2、科技創(chuàng)新常態(tài)工作（1）利用多種渠道做好科技創(chuàng)新宣傳工作：利用國旗下演講 宣傳科技創(chuàng)新的重要性。利用黑板報、手抄報、漫畫、校信通、學 校廣播宣傳科技創(chuàng)新的趣味性、實用性。班級通過班、隊會讓學生 觀看科技宣傳片。語文、數(shù)學、美術(shù)、科學、信息技術(shù)、音樂教師 利用課堂陣

6、地對學生適當滲透科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。利用綜合實踐課開展科技創(chuàng)新教育。與擅長科技創(chuàng)新、手工制作的家長，建立長期的聯(lián)誼制度。充分利用科技節(jié)活動機會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。（ 2）開展豐富多彩的科技實踐工作開展科普知識競賽活動。每個學生讀一本科普讀物，讀一本科學家的故事書，做科學小實驗。帶領(lǐng)學生參觀校園科技活動室，并給大家展示、講解這些作品的制作材料、用途和做法。每班成立科技創(chuàng)新興趣小組：在班主任老師的指導下，根據(jù)學生自己的興趣愛好， 成立富有本班特色的科技創(chuàng)新小組。聘請信息技術(shù)老師對學生進行科幻畫指導。邀請擅長手工制作的家長配合美術(shù)老師對學生進行手工制作指導。學校科技輔導員隊伍利用學生搜集的廢舊物品與學生一起進行科技創(chuàng)新制作。（ 3）開展多樣性的科技競賽活動組織學生利用廢舊物品舉辦科技創(chuàng)新、手工制作競賽。舉辦科技演講賽。選拔制作比較新穎的、美觀的、有實用性的作品參加區(qū)級、市級比賽。（ 4）充分利用創(chuàng)客教室、科技體驗室、天文探究室、創(chuàng)意工作室、科學實驗、手工制作等功能室來做好科普知識普及工作。三、建設(shè)需求建設(shè)科普校