西安小升初重點(diǎn)中學(xué)鐵一中小升初語(yǔ)文分班測(cè)驗(yàn)卷及謎底

1、西安小升初 2011 鐵一中小升初語(yǔ)文分班考試卷及答案第一部分閱讀 (50 分)( 一) 閱讀下面文段，完成1-5 題。 (6 分 )_。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩 () 像牛那樣躺著看天 () 也從來(lái)不貪玩 () 像狗那樣到處亂跑 () 他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話去作答。(1 分)_2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？下列

2、準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(1 分)（）A，。B. ，。，。C.，；，。D. ，；，；3、橫線上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是 (1 分 )（ ）A非常忠心B非常盡責(zé)任C非常誠(chéng)實(shí)D非常勤勞4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1 分)（ ）ABCD5、文中有一個(gè)句子沒(méi)有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說(shuō)明那是什么自然現(xiàn)象。(2 分)(1) 句子： _(2) 自然現(xiàn)象是 _( 二) 閱讀下面文章，完成 6-14 題。 (34 分)臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米

3、、 紅糖和 18 種干果摻在一起煮成的。 干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的-18 種干果象征著十八羅漢。后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)： " 我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有 14 歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛

4、，而是為了紀(jì)念我的母親。 "我的母親是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18 種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的 10 年，我們幾乎連個(gè) " 家" 都沒(méi)有，也就把 " 臘八 " 這個(gè)日子淡忘了。今年 " 臘八 " 這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)： "_媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。 "

5、 我笑了，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)： " 那是你媽媽們小時(shí)候的事_8、下面句子中加線的詞所指的是誰(shuí)？(4 分 )(1) 我說(shuō)： " 那是你媽媽們小時(shí)候的事情了 "( )(2) 媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥()(3) 那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()(4) 不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。 ( )9、讀句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。( 任選三個(gè)問(wèn)題回答 )(6 分 )(1) 現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥， 不是為了供佛， 而是為了紀(jì)念我的母親。 ( 由" 供佛 " 轉(zhuǎn)到 " 紀(jì)念母親

6、 " ，體現(xiàn)了一種什么情感？ )_(2) 抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的 10 年，我們幾乎連個(gè) " 家 " 都沒(méi)有，也就把 " 臘八 " 這個(gè)日子淡忘了。 ( 給" 尤其 " 、 " 幾乎 " 各找一個(gè)近義詞；請(qǐng)寫出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法；作者寫對(duì) " 臘八 " 這個(gè)日子 " 淡忘 " ，與下文有什么關(guān)系？ )_(3) 今年 " 臘八 " 這一天早晨 (" 今年 " 是指哪一年？ )_(4) 他們彼此對(duì)看了一下，低

7、下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō) ( 從句中找出一對(duì)反義詞來(lái)；孩子們 " 低下頭去 " ，表達(dá)了什么情感？ )_(5) 他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年 1月 8日的下面，印著 " 農(nóng)歷乙卯年十二月八日" 字樣。 ( 珍藏著日歷，說(shuō)明了什么人怎樣的思想感情？ )_(6) 我沒(méi)有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。(" 泣然 "什么意思？能再寫幾個(gè)帶" 然 " 字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？ )_10、這篇文章共涉及 " 我 " 家 _代人；寫到的煮臘八粥

8、的人有_。(3 分)11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲? 自然段的空格內(nèi) ( 只寫序號(hào))。(2 分)A姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！B姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。C姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！D姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是。(3 分)13、這篇文章的線索是 _。文章通過(guò)這條線索把_、和 _三件事串連在一起。 (4 分 )14、全文一共有 7 個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯?quot; " 標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？ (6 分 )

9、 三) 閱讀下面文章，完成15-19 題。 (10 分)耳朵一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來(lái)往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，上面長(zhǎng)著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長(zhǎng)，像三國(guó)演義中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。" 好漂亮的耳朵！ " 我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來(lái)了，人們騷動(dòng)起來(lái)。那青年

10、仍在潛心讀書，毫無(wú)所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車，走上前說(shuō)： " 車來(lái)了，你坐哪一趟車？ " 他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來(lái)，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿。 " 車來(lái)了，你坐哪趟車？ " 我忙說(shuō)，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。15、 " 既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。" 從修辭上看，此句用了 _手法。 (2 分 )16、第二段中 " 這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音 " ，" 這種形狀 " 指的是 _。(2 分)17

11、、第三段中 " 只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置" ，" 最佳型" 指的是 _。(2 分)18、第二段末句 " 從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音" 的主要表達(dá)效果是 (2 分) （ ）A強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。B突出羨慕的心理。C與下文點(diǎn)明 " 聾子 " 形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說(shuō)主題。D指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。19、這篇小說(shuō)所揭示的深刻意義是(2 分 ) （）A在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。B不能只追求外表美，更要做到心靈美。C做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。D干任何

12、事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。第二部分寫作 (50 分)( 四) 作文。 (50 分)20、閱讀下面材料，按要求作文。中國(guó)有句俗話， " 人比人，氣死人。 "" 比" 確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著" 比" 。誰(shuí)也跳不出" 比" 的圈子。關(guān)鍵是 " 比" 什么，怎么 " 比" ，" 比" 得有沒(méi)有道理， " 比" 得有沒(méi)有價(jià)值。國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快、貢

13、獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過(guò)去和現(xiàn)在請(qǐng)你以 " 比" 為題，寫一篇 600 字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在" 比 " 的范圍之內(nèi)。參考答案：一、（一）1、答案：稻草人5、答案： (1) 他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。(2) 風(fēng)（二）6、答案：文章第2 自然段中有關(guān)句子。7、答案：比如第 3 自然段中第 1 句為間接引用；第2 句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無(wú)需加引號(hào)；后者要加引號(hào)，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)

14、微區(qū)別。8、答案： (1) 作者的第三代幾個(gè)孩子(2) 作者 (3) 作者 (4) 作者的母親9、答案：(1) 對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。(2) 特別；差不多；對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào)；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。(3) 指 1979 年(4) 彼- 此； a. 表達(dá)了對(duì)總理深深的思念； b對(duì)姥姥的回答不滿，但又不好說(shuō)。(5) 孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。(6) 小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸 (sh n) 然；對(duì)孩子們的紀(jì)念活動(dòng)表示認(rèn)同，被孩子們的誠(chéng)摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。10、答案：五我"母親的母親 "( 即"我"的外祖母 ) 、"我"的母親、 " 我" 、"我 " 的孩子們、 " 我" 的孩子的孩子們11、答案：12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊13、答案：臘八粥" 我" 的母親紀(jì)念她的母親&quo