《9的乘法口訣》導(dǎo)學(xué)案

1、表內(nèi)乘法（二）導(dǎo) 學(xué) 案授課年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師李海燕課時(shí)共 4課時(shí)第2課時(shí)課 型新 授多媒體使用班班通授課時(shí)間月 日課 題9的乘法口訣（4、5、6）教材分析教材首先出示9條龍舟,每條龍舟上有9個(gè)人這樣的賽龍舟場(chǎng)面引入，我注重引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，滲透數(shù)學(xué)方法，為孩子們記憶口訣提供了很多的方法；在練習(xí)應(yīng)用9的乘法口訣環(huán)節(jié)形式多樣，比較活潑。學(xué)生分析“9的乘法口訣”是“表內(nèi)乘法”這個(gè)單元的一節(jié)內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了28的乘法口訣的基礎(chǔ)上學(xué)的，學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)乘法口訣的相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己編口訣的樂(lè)趣，感受數(shù)學(xué)的趣味性，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行

2、準(zhǔn)確計(jì)算。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生初步的知識(shí)遷移能力；引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，進(jìn)行初步的歸納總結(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的西游記故事，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在。使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。重難點(diǎn)重點(diǎn)理解每一句口訣的意義，明白口訣的來(lái)源。難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律并利用規(guī)律來(lái)記憶9 的乘法口訣。教學(xué)方法體現(xiàn)自主探究和合作交流的學(xué)習(xí)方式.在引導(dǎo)學(xué)生探尋規(guī)律,記憶口訣時(shí)主要采用觀察法和比較法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、小動(dòng)物圖片、房子圖片、口訣卡。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 行 為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。（二）自主合作，探究意義。（三）探究規(guī)律，記憶口訣。（四）巧用口訣，鞏固知識(shí)。(

3、五）自主小結(jié)，大膽延伸。1.展示課件，誘發(fā)問(wèn)題。師：今天能和小朋友一起學(xué)習(xí)我非常高興，老師還帶來(lái)了端午節(jié)賽龍舟時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)看：（播放課件賽龍舟：龍舟賽場(chǎng)，鼓聲震天，9條龍舟首尾交錯(cuò)，自右向左劃進(jìn)畫(huà)面。）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？師：你能根據(jù)畫(huà)面提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？師：剛才我們說(shuō)的都和幾有關(guān)？師：猜一猜這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)什么？2.揭示課題。（板書(shū)）9的乘法口訣。1.運(yùn)用類(lèi)推，編出口訣。師：為了幫助小朋友們更好地學(xué)習(xí)9的乘法口訣，老師還邀請(qǐng)了一個(gè)新朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？（課件：袋鼠跳著進(jìn)來(lái)打招呼：小朋友們好！我是袋鼠奇奇，很高興認(rèn)識(shí)你們。）師：袋鼠奇奇跳一步是多少？是9，幾個(gè)9？1個(gè)9是9；跳兩步

4、是多少？18是怎么得來(lái)的？18里面有幾個(gè)9？2個(gè)9是18。我們知道袋鼠跳一步是1個(gè)9，1個(gè)9怎樣列式？19=9，一九得九；一九得九這句口訣可以寫(xiě)出幾道乘法算式？（板書(shū)：19=9 一九得九 91=9。）2.自主探究，理解意義。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)編二九十八、五九四十五這句口訣時(shí)你是怎樣想的？師：二九十八、五九四十五這句口訣可以寫(xiě)出兩道乘法算式嗎？那四九三十六這句口訣可以寫(xiě)出兩道乘法算式嗎？為什么？師：三九二十七、六九五十四這句口訣表示什么意思？你們能和同桌互相說(shuō)一說(shuō)嗎？1.找規(guī)律。師：9的乘法口訣和算式里還藏著好多小秘密，你們想知道嗎？那我們就一起來(lái)找一找吧！2.記口訣。（1）手指記憶法。師：這些規(guī)律都可以幫助我們記口訣，老師還有一種很有趣的記口訣的方法，你們想知道嗎？（2）對(duì)口令。學(xué)生自由舉手，說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生齊答。請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第80頁(yè)，自主寫(xiě)出乘法算式、編出乘法口訣。同桌交流回答。（1）每相鄰兩句口訣相差9。（2）積的十位數(shù)字依次大1，個(gè)位數(shù)字依次小1。（3）小朋友們找到了這么多的規(guī)律，老師還知道一個(gè)規(guī)律，想知道嗎？（9的幾倍比幾十少幾。）（小組討論后反饋。）a.同桌對(duì)口令。b.猜口訣。學(xué)生回答。5分鐘15分鐘10分鐘7分鐘3分鐘課件板書(shū)設(shè)計(jì)1.射擊比賽。69= 95= 59= 93= 49=2.碰碰車(chē)