版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、哈默哈默石油大王石油大王哈默哈默勇敢的人勇敢的人讀:讀:讀準(zhǔn)字音,讀通課文讀準(zhǔn)字音,讀通課文難讀的句子多讀幾遍。難讀的句子多讀幾遍。想:想:課文講了一個(gè)什么故事?課文講了一個(gè)什么故事? 主要內(nèi)容主要內(nèi)容: : 短文主要講在一個(gè)寒冷的冬天,在一短文主要講在一個(gè)寒冷的冬天,在一群饑餓難忍的逃難者中,有一個(gè)年輕人,群饑餓難忍的逃難者中,有一個(gè)年輕人,他沒(méi)有接受人們送給他的食物,而是堅(jiān)他沒(méi)有接受人們送給他的食物,而是堅(jiān)持持( )( )換取食物換取食物, ,贏得了贏得了( )( )。用自己的勞動(dòng)用自己的勞動(dòng)做人的尊嚴(yán)做人的尊嚴(yán) 南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人,他們難的人,
2、他們面呈菜色,疲憊不堪面呈菜色,疲憊不堪。 只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)只有一個(gè)人例外,這是一個(gè)臉色蒼白臉色蒼白、骨瘦如柴骨瘦如柴的年輕人。的年輕人。 這些逃難的人,顯然很久沒(méi)有吃這些逃難的人,顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起地吃起來(lái)。來(lái)。例外例外請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想,從哪些描請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,想一想,從哪些描寫(xiě)看出這個(gè)年輕人有尊嚴(yán)?寫(xiě)看出這個(gè)年輕人有尊嚴(yán)? 1 1)他仰起頭問(wèn):)他仰起頭問(wèn):“先生,吃您這么多東西,先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?您有什么活兒需要我做嗎?”2
3、2)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié))這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,我不能吃您的東先生,我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”3 3)“不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!我再吃這些東西!”這些屬于對(duì)人物的什么描寫(xiě)?從中你體這些屬于對(duì)人物的什么描寫(xiě)?從中你體會(huì)到什么會(huì)到什么?1 1)他仰起頭,問(wèn):)他仰起頭,問(wèn):“先生,吃您這么多先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?東西,您有什么活兒需要我做嗎?”年輕人自食年輕人自食其力!其力!動(dòng)作動(dòng)作描寫(xiě)描
4、寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)仰仰先生,吃您這么多先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎東西,您有什么活兒需要我做嗎自立自立人物神態(tài)描寫(xiě)人物神態(tài)描寫(xiě)人物動(dòng)作描寫(xiě)人物動(dòng)作描寫(xiě)人物語(yǔ)言描寫(xiě)人物語(yǔ)言描寫(xiě)年輕人年輕人很很堅(jiān)定堅(jiān)定自尊自尊 “不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!兒,我再吃這些東西!” 人物語(yǔ)言描寫(xiě)年輕人年輕人講原則講原則! !不不再再自強(qiáng)自強(qiáng)1 1)他仰起頭問(wèn):)他仰起頭問(wèn):“先生,吃您這么多東西,先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?您有什么活兒需要我做嗎?”2 2)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上
5、下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,我不能吃您的先生,我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!”3 3)“不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!我再吃這些東西!” 盡管饑餓折磨著年輕人,可他盡管饑餓折磨著年輕人,可他( ),因?yàn)樗校?,因?yàn)樗校?)。)。堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)獲得食物堅(jiān)持用自己的勞動(dòng)獲得食物尊嚴(yán)尊嚴(yán)請(qǐng)找一找請(qǐng)找一找年輕人和杰年輕人和杰克遜大叔克遜大叔的對(duì)話。的對(duì)話。從這些對(duì)話中你體從這些對(duì)話中你體會(huì)到什么?會(huì)到什么? “先生,吃您這么多東西,您有什么先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我
6、做嗎?活兒需要我做嗎?” “先生,那我不能吃您的東西,我不能先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!不勞動(dòng),就得到這些食物!” “不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!我再吃這些東西!”“不,我沒(méi)有什么活兒需要您做。不,我沒(méi)有什么活兒需要您做?!?“我想起來(lái)了,我家確實(shí)有一些活兒需我想起來(lái)了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò),等您吃過(guò)飯,我再給您要您幫忙。不過(guò),等您吃過(guò)飯,我再給您派活兒。派活兒?!?“小伙子,您愿意為我捶捶背嗎?小伙子,您愿意為我捶捶背嗎?” 體會(huì)體會(huì) 杰克遜杰克遜的善良的善良和哈默和哈默要用勞要用勞動(dòng)換取動(dòng)換取
7、食物的食物的堅(jiān)定態(tài)堅(jiān)定態(tài)度。度。1 1)這些這些逃難的人逃難的人,顯然很久沒(méi)有,顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了,他們連一句吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就感謝的話也顧不上說(shuō),就狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起來(lái)。地吃起來(lái)。2 2)年輕人年輕人在為杰克遜大叔捶背后,在為杰克遜大叔捶背后,立刻立刻狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起來(lái)。地吃起來(lái)。 同是狼吞虎咽,年輕人和這些逃難同是狼吞虎咽,年輕人和這些逃難的人有什么不同?的人有什么不同?對(duì)比 突出年輕人的與眾突出年輕人的與眾不同,因?yàn)樗麚碛锌少F不同,因?yàn)樗麚碛锌少F的尊嚴(yán)。的尊嚴(yán)。 別看你現(xiàn)在別看你現(xiàn)在什么都沒(méi)有,可什么都沒(méi)有,可你百分之百是個(gè)你百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)槟阌懈晃?,因?yàn)槟阌凶饑?yán)!尊嚴(yán)! 別看他現(xiàn)在沒(méi)有(別看他現(xiàn)在沒(méi)有( ),沒(méi)),沒(méi)有(有( ),也沒(méi)有(),也沒(méi)有( ),可),可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗麚碛兴俜种偈莻€(gè)富翁,因?yàn)樗麚碛校?)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年病房危機(jī)應(yīng)對(duì)管理制度
- 高等院校網(wǎng)絡(luò)信息安全制度
- 體育賽事觀眾隔離管理制度
- 企業(yè)員工績(jī)效考核制度
- 醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備臨床使用管理制度職責(zé)
- 工程項(xiàng)目專用車輛管理制度
- 政策制定與修訂管理制度
- 管控重大突發(fā)事件管理制度
- 感染控制與防范制度
- 工會(huì)與勞工權(quán)益管理制度
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)匯編及答案集錦
- 33-提高附著式升降腳手架首層防護(hù)一次驗(yàn)收合格率(4-3)
- 《礦山隱蔽致災(zāi)因素普查規(guī)范》解讀培訓(xùn)
- 小學(xué)2024年法制教育工作計(jì)劃x
- (DB45T 2524-2022)《高速公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》
- 醫(yī)療溝通技巧
- 子宮動(dòng)脈栓塞手術(shù)
- 建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ59-2011
- 運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都師范學(xué)院
- 小學(xué)教育課件教案勞動(dòng)與學(xué)科整合跨學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)
- 2023年山東省冬季普通高中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)試題及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論