軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)方案

1、軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡(jiǎn)介一、實(shí)訓(xùn)模式1、以北美、日本市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人員的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)。2、目標(biāo)：綜合職業(yè)能力技術(shù)能力項(xiàng)目流程北美、日本企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)合作及溝通能力對(duì)日本項(xiàng)目的理解能力遠(yuǎn)程處理和維護(hù)服務(wù)的能力職業(yè)環(huán)境中的日文交流能力二、師資：外包專家團(tuán)隊(duì)1 、 2-3 年的外包工作經(jīng)驗(yàn)。2、熟悉外包大型項(xiàng)目運(yùn)作流程和企業(yè)文化。3、由在職專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)外包人才，優(yōu)勢(shì)不言而喻。4、專業(yè)領(lǐng)域廣泛：Microsoft、 IBM、 SUN、Oracle 、SAS、 SAP. 。5、行業(yè)廣泛 : 金融、保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)、物流.。三、實(shí)訓(xùn)體系1 、日本案例。描述工作場(chǎng)景、面臨的問題和要求，引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注實(shí)際問題和涉及到

2、的技術(shù)。學(xué)員扮演不同行業(yè)、不同類型公司中工作的軟件工程師。學(xué)員 4-6 人一組，完成設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試，并向客戶（培訓(xùn)教師，項(xiàng)目經(jīng)理）解釋技術(shù)方案。2、晟峰項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。學(xué)員綜合應(yīng)用所學(xué)到項(xiàng)目流程、設(shè)計(jì)及開發(fā)技能。在項(xiàng)目經(jīng)理的指導(dǎo)下分組獨(dú)立完成任務(wù)，詳細(xì)學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期。準(zhǔn)員工式的培訓(xùn)，項(xiàng)目制的教研體系，豐富的項(xiàng)目開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，使員工能夠在進(jìn)入企業(yè)之前，熟悉軟件開發(fā)規(guī)范流程，掌握軟件設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、配置等技能；培訓(xùn)結(jié)業(yè)的員工在進(jìn)入社會(huì)后，能夠勝任軟件外包企業(yè)嚴(yán)格的項(xiàng)目管理模式。四、實(shí)訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力獨(dú)家全部由在職專家團(tuán)隊(duì)提供的實(shí)訓(xùn)。完善的實(shí)訓(xùn)體系。日本實(shí)際案例。日文式樣書，中文授課。學(xué)員第一

3、時(shí)間與外包企業(yè)接軌。1附件 1：JAVA實(shí)訓(xùn)任務(wù)書時(shí)間：21天（ 6 課時(shí)/天 共 126 課時(shí)）內(nèi)容： 新證券發(fā)行系統(tǒng)學(xué)員要求： 要求已系統(tǒng)學(xué)習(xí)過 java 語言（不低于 32 課時(shí)）或 C 語言課程 （不低于 32 課時(shí)），有程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)， 熟練掌握面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)概念， 對(duì)數(shù)據(jù)庫有一定了解， 能夠通過軟件接口對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。對(duì)軟件開發(fā)過程有初步了解。有良好的團(tuán)隊(duì)精神。指導(dǎo)教師：實(shí)訓(xùn)基本說明：課程設(shè)計(jì)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化的項(xiàng)目制模塊實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高對(duì)該課程所涉及的專項(xiàng)軟件技術(shù)進(jìn)行深入的理解和熟練應(yīng)用。 該環(huán)節(jié)不要求對(duì)軟件開發(fā)過程和整體有深入了解，關(guān)鍵在

4、于通過短時(shí)間實(shí)踐提高對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的熟練應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障：為保證教學(xué)和實(shí)踐的順利展開， 實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)充分利用信息學(xué)習(xí)平臺(tái)， 從多方面提供教學(xué)配置管理：1、為每位學(xué)生提供獨(dú)立的教學(xué)電腦和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，保證教學(xué)的信息暢通。2、提供學(xué)習(xí)日志系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理，并最終記錄到質(zhì)量跟蹤文檔。3、提供教學(xué)考評(píng)系統(tǒng)，加強(qiáng)教師的教學(xué)指導(dǎo)管理。4、提供已完成開發(fā)的教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，和若干模塊的詳細(xì)劃分。5、提供信息考勤管理模塊，加強(qiáng)學(xué)員考勤管理。6、提供以教學(xué)質(zhì)量跟蹤文檔為表現(xiàn)形式的質(zhì)量保證體系，以質(zhì)量跟蹤文檔提供對(duì)教學(xué)過程的真實(shí)記錄。實(shí)訓(xùn)目標(biāo) ：1、 開發(fā)基于 B/S 結(jié)構(gòu) Java 技術(shù)的新證券發(fā)行系統(tǒng)中34 個(gè)模塊

5、。2、 每模塊含3 4 個(gè)業(yè)務(wù)界面和2 4 個(gè)業(yè)務(wù)交易類的編寫。3、 模塊開發(fā)要求以實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書形式為表現(xiàn)。4、 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書將在信息學(xué)習(xí)平臺(tái)和個(gè)人郵箱實(shí)時(shí)隨機(jī)分配。參考進(jìn)度 ：第一周期：教學(xué)周期第二周期：模塊教學(xué)周期第三周期：模塊開發(fā)周期考核 ：1、 通過答辯，且模塊測(cè)試用例全部通過，考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)良。2、 通過答辯，但模塊測(cè)試用例未全部通過，考核成績(jī)?yōu)橹谢蚣案瘛?、 未通過答辯，且模塊測(cè)試用例未全部通過，考核成績(jī)?yōu)椴患案?。注意事?xiàng) ：1、 遲到 3 次或缺席1 次，成績(jī)下降一個(gè)檔次，遲到6 次或缺席 2 次，成績(jī)?cè)傧陆狄粋€(gè)檔次，依次類推。2、 上機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)玩游戲1 次，成績(jī)下降一個(gè)檔次，玩游戲2

6、次，成績(jī)?cè)傧陆狄粋€(gè)檔次，依次類推。2附件 2： .NET 實(shí)訓(xùn)任務(wù)書周期： 21 天（ 6 課時(shí) /天 共 126 課時(shí)）內(nèi)容： C#/VB.NET項(xiàng)目開發(fā)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)學(xué)員要求： 要求已系統(tǒng)學(xué)習(xí)過至少一種開發(fā)語言，有程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)，熟練掌握面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)概念， 對(duì)數(shù)據(jù)庫有一定了解， 能夠通過軟件接口對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。 對(duì)軟件開發(fā)過程有初步了解，有良好的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)訓(xùn)基本說明：項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過強(qiáng)化的項(xiàng)目制模塊實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高對(duì)該課程所涉及的專項(xiàng)軟件技術(shù)進(jìn)行深入的理解和熟練應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)教學(xué)保障：為保證教學(xué)和實(shí)踐的順利展開， 實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)充分利用信息學(xué)習(xí)平臺(tái)，

7、 多方面提供教學(xué)配置管理：1、為每位學(xué)生提供獨(dú)立的教學(xué)電腦，保證實(shí)訓(xùn)的信息暢通。2、提供學(xué)習(xí)日志系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程管理，并最終記錄到質(zhì)量跟蹤文檔。3、提供教學(xué)考評(píng)系統(tǒng)，加強(qiáng)教師的教學(xué)指導(dǎo)管理。4、提供已完成開發(fā)的教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，和若干模塊的詳細(xì)劃分。5、提供信息考勤管理模塊，加強(qiáng)學(xué)員考勤管理。實(shí)訓(xùn)目標(biāo) ：1、 掌握 C#/VB.NET語言和相關(guān)的開發(fā)技術(shù)。2、 掌握業(yè)務(wù)需求分析的基本方法。3、 開發(fā)基于 B/S 的案例項(xiàng)目管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)中2 3 個(gè)模塊。教學(xué)計(jì)劃 ：第一周：模塊教學(xué)和開發(fā)周1、 熟悉信息學(xué)習(xí)平臺(tái)，熟練掌握平臺(tái)的安裝和使用。2、 學(xué)習(xí)創(chuàng)建基于 .NET 平臺(tái)的應(yīng)用程序、文件讀寫、操作

8、注冊(cè)表、圖形界面技術(shù)、 web 服務(wù)運(yùn)用等， C#/VB.NET 開發(fā)的初步應(yīng)用。3、 項(xiàng)目案例講解，分析和理解項(xiàng)目需求和軟件概要設(shè)計(jì)。4、 結(jié)合項(xiàng)目案例深入學(xué)習(xí)C#/VB.NET編程技術(shù)。第二周：模塊教學(xué)和開發(fā)周1、 結(jié)合項(xiàng)目案例，深入學(xué)習(xí)C#/VB.NET編程技術(shù)。2、 項(xiàng)目案例模塊實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書講解。3、 在教師的指導(dǎo)下完成管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)相關(guān)模塊的開發(fā)。4、 執(zhí)行完成模塊的單元測(cè)試。5、 完成技術(shù)答辯。3實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：1、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成后，組織學(xué)員進(jìn)行綜合答辯。2、 學(xué)員答辯情況測(cè)試通過率等指標(biāo)，綜合評(píng)定成績(jī)。3、 成績(jī)分為五個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、中、及格、不及格。注意事項(xiàng) ：1、 學(xué)員在參加實(shí)訓(xùn)期間， 應(yīng)自覺遵守嘉興晟峰職業(yè)教育學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定和獎(jiǎng)懲制度。2、 學(xué)員實(shí)訓(xùn)期間的日常表現(xiàn)將作為實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一， 實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一并報(bào)送學(xué)院備案。4她，不自覺地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當(dāng)一種暗示發(fā)現(xiàn)時(shí)，使人如何的難堪！而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長(zhǎng)嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廣座里高談。但現(xiàn)在呢？往事悠悠，當(dāng)年的