語文天地題目

1、語文天地（三）語文天地（三）靈寶市第一小學(xué)靈寶市第一小學(xué) 陳淑娟陳淑娟 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文2、了解千島湖形成的原因，體會千島湖這一綠色奇跡教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、完成日積月累中的字詞、完成日積月累中的字詞、句子、詩句的教學(xué)。句子、詩句的教學(xué)。2、完成課內(nèi)自讀樓蘭之、完成課內(nèi)自讀樓蘭之死。死。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：提高學(xué)生認(rèn)識事物分析事物的能力，學(xué)習(xí)用習(xí)作表現(xiàn)變化一、我的摘錄筆記：一、我的摘錄筆記：1、學(xué)生復(fù)習(xí)這些詞語：指名讀、學(xué)生復(fù)習(xí)這些詞語：指名讀、開火車讀，齊讀）開火車讀，齊讀）2、學(xué)生互相批改摘錄筆記。、學(xué)生互相批改摘錄筆記。3、教師簡單總結(jié)。、教師簡單總結(jié)。二、讀

2、一讀，仿照句子寫寫。：1、學(xué)生讀句子，體會劃線和加點的詞語說的是同一個人，思考：為什么要把同一個人，用不同的方式說了三次？2、小組內(nèi)交流。3、師總結(jié)：這樣寫是為了強調(diào)這位老人的重要。三、讀一讀，背一背。三、讀一讀，背一背。（一）學(xué)習(xí)烏衣巷。（一）學(xué)習(xí)烏衣巷。1、出示烏衣巷一詩，學(xué)生自由讀。、出示烏衣巷一詩，學(xué)生自由讀。2、根據(jù)插圖和課前預(yù)習(xí)，同桌、根據(jù)插圖和課前預(yù)習(xí)，同桌兩個簡單說說詩意。兩個簡單說說詩意。3、師簡單講解這首詩的時代背景，初、師簡單講解這首詩的時代背景，初步了解詩句意思。步了解詩句意思。（二）學(xué)習(xí)浪淘沙。（二）學(xué)習(xí)浪淘沙。1、出示浪淘沙一詩，學(xué)生自由讀。、出示浪淘沙一詩，學(xué)生自由讀。2、根據(jù)插圖和課前預(yù)習(xí)，同桌兩、根據(jù)插圖和課前預(yù)習(xí)，同桌兩個簡單說說詩意。個簡單說說詩意。3、師簡單講解這首詩的時代背景，初步、師簡單講解這首詩的時代背景，初步了解詩句意思。了解詩句意思。四、學(xué)習(xí)樓蘭之死1、課前上網(wǎng)了解樓蘭的過去、現(xiàn)在以及對樓蘭的科學(xué)考察，樓蘭消失的原因等科學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生對土地沙漠化引起重視。2、自讀課文，思考文后問題，交流，寫摘錄筆記。3、學(xué)生練習(xí)給每一自然段寫提綱。4、分