17《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

1、17地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子，感悟父愛的偉大，受到愛的教育。 2、初步領(lǐng)悟文章抓住人物的外貌、語言和動(dòng)作等描寫來表現(xiàn)父愛的表達(dá)方式。 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí) 1、播放視頻，感受地震。 2、揭示課題，齊讀課題。3、檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)情。 二、順學(xué)而導(dǎo)，感受父愛（一）請(qǐng)潛心讀書，勾畫出最讓你感動(dòng)的句子并做批注。 （二）學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，教師相機(jī)點(diǎn)撥并指導(dǎo)朗讀。句段一：他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我

2、的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。1、學(xué)生談讀書體會(huì)。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”在讀中體會(huì)父親感情的變化。 句段二：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。1、學(xué)生談閱讀體會(huì)。 2、師根據(jù)學(xué)生的理解，相機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親的了不起。 （1） 抓住寫時(shí)間的詞，體會(huì)時(shí)間的漫長(zhǎng)，感悟句子的表達(dá)效果，并指導(dǎo)朗讀。 （2） 透過父親的外貌描寫，聯(lián)系上下文，想象在漫長(zhǎng)的挖掘過程中，父親所經(jīng)歷的艱辛，體會(huì)父愛的偉大，并指導(dǎo)朗讀。（3） 聯(lián)系上下文，在讀中體會(huì)“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！边@句話給父親帶來的精神力量。 （三）小結(jié)課文通過外貌、語言、動(dòng)作的描寫來表現(xiàn)父愛的寫作方法。 三、讀寫遷移，感悟信賴學(xué)生繼續(xù)匯報(bào)讀書收獲，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感悟兒子的了不起。1、學(xué)生讀寫阿曼達(dá)的句段，并談體會(huì)。2、引導(dǎo)學(xué)生想象廢墟下的阿曼達(dá)和他的同學(xué)是怎樣度過這漫長(zhǎng)的38小時(shí)，嘗試著學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式寫一寫。3、反饋