祝福青春導(dǎo)學(xué)案

1、七年級(jí)“祝福青春”導(dǎo)學(xué)案 主備: 李琳 審核：（ ）班 級(jí)： 組 號(hào)： 姓名： 課 題第四課：歡快的青春節(jié)拍第三節(jié):祝福青春【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生體味青春的幸福，激發(fā)珍惜熱愛(ài)之情，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)，滿懷信心地迎接青春的到來(lái)【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1.依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，進(jìn)行知識(shí)梳理；勾畫課本上的知識(shí)點(diǎn)，熟記知識(shí)點(diǎn)。2.完成自學(xué)題目，自查記憶，將本課中不能解決的問(wèn)題標(biāo)記出來(lái)?！菊n型】綜合課【自主學(xué)習(xí)】一、青春的幸福 如何理解青春是幸福的？二、寄語(yǔ)青春 步入青春期以后的喜悅和煩惱？ 【合作探究】1、“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！鼻啻菏敲篮玫模啻河质且资诺?。年輕的朋友，或許你

2、對(duì)明天充滿了憧憬，或許你對(duì)未來(lái)滿懷著希望，可是如果沒(méi)有今天的努力和奮斗，理想就可能成為永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！如何才能激發(fā)我們的熱情，燃燒起清楚地火焰呢？ 請(qǐng)以“唱響青春之歌”為主題，在班里或好朋友中間組織一次演講比賽。 為了搞好這次活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)?yè)?dān)任策劃人。 我的活動(dòng)計(jì)劃方案：_ 當(dāng)我們走進(jìn)青春的大門的時(shí)候，充滿了美好的理想，讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫一句青春的寄語(yǔ)，帶著彼此的祝福，開(kāi)始青春的遠(yuǎn)航吧！ 我的青春寄語(yǔ)：_ 你認(rèn)為老師送給你的青春寄語(yǔ)：_ 你認(rèn)為爸爸媽媽送給你的青春寄語(yǔ)：_ 你認(rèn)為好朋友送給你的青春寄語(yǔ)：_2、盈盈在日記中寫道：“自從進(jìn)入青春期，我時(shí)而高興，時(shí)而煩躁；時(shí)而自信，時(shí)而又很自卑；時(shí)而希望

3、父母幫助，時(shí)而覺(jué)得自己是一個(gè)獨(dú)立的人；時(shí)而覺(jué)得自己人緣很好，時(shí)而覺(jué)得自己很孤獨(dú)”面對(duì)充滿矛盾的青春期，盈盈有些茫然。 請(qǐng)你告訴盈盈，應(yīng)該如何正確看待充滿矛盾的青春期？ 怎樣消除青春的煩惱呢？請(qǐng)你向她介紹兩種有效的方法?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、 對(duì)于青春的理解，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. 青春就是大海，像高山，充滿著驚濤駭浪，充滿著崎嶇坎坷，只有靠熱情、智慧、勇敢和意志，才能到達(dá)希望的彼岸，踏出一條通向成功的人生之路B. 青春是不圓滿的，會(huì)帶有許多的辛酸和缺憾，但正是因?yàn)椴粓A滿，就多了一份真誠(chéng)的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀C. 青春是孤獨(dú)的，會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)限的憂愁，增強(qiáng)悲觀與失望，給我們的七彩生活增添陰云和

4、前進(jìn)的阻力D. 青春是快樂(lè)，是力量，是勇氣，是靈性，是獨(dú)立，是智慧，是自信的象征，誰(shuí)擁有青春，誰(shuí)就有幸福的體驗(yàn) 2、 做到珍惜青春，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.樹(shù)立崇高的理想，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益 B.要珍惜美好的青春時(shí)光，唯一該做的就是勤奮學(xué)習(xí)，提高技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力充實(shí)自己，發(fā)展自己，豐富自己 C.從現(xiàn)在做起，從小事做起，熱愛(ài)生活，思考人生，勤與動(dòng)手，勇于實(shí)踐，力爭(zhēng)上游 D.要有獨(dú)立的人格和突出的個(gè)性，要與時(shí)代同步，盡量讓自己著裝新穎，給人以超前和外在的美3、宋慶齡說(shuō)：“青年是革命的柱石，青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷

5、史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量?！边@主要說(shuō)明（ ） 青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望 青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的關(guān)鍵時(shí)期 青春時(shí)節(jié)是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人類智慧的關(guān)鍵時(shí)期 青春時(shí)節(jié)是充滿激情活力的美好時(shí)期 A. B. C. D.4.“擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌?！边@句話告訴我們（ ）青春是美好的，要為青春歌唱，為青春喝彩 擁有了青春，就一定會(huì)走向成功 要珍惜青春年華，讓青春更美麗青春是美好的，要盡享青春的瀟灑和風(fēng)流，快樂(lè)生活A(yù). B. C D. 5、以下是四位同學(xué)對(duì)青春的理解，你贊成的有（ ） 小白：青春在于年輕的心境 小穎：青春只意味著無(wú)窮的煩惱 小金：擁有青春是幸福的 小蕭：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志 A. B. C. D. 6、進(jìn)入初中，不少學(xué)校對(duì)學(xué)生和異性交往的問(wèn)題特別小心，生怕孩子誤入“早戀歧途”從而影響學(xué)習(xí)，更有一些學(xué)校制定了雷人校規(guī)，給學(xué)生下了異性交往“禁令”。對(duì)學(xué)校的做法認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A. 有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀 B.無(wú)道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往有助于其在學(xué)習(xí)和生活中共同成