文言導(dǎo)引課雙城鐵中冉麗萍

1、本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)文言文的方法、進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)文言文的方法2、在誦讀中培養(yǎng)文言語(yǔ)感、在誦讀中培養(yǎng)文言語(yǔ)感3、在訓(xùn)練題中理解文言知識(shí)、在訓(xùn)練題中理解文言知識(shí)4、初步理解文言內(nèi)容并復(fù)述、初步理解文言內(nèi)容并復(fù)述2012年新課標(biāo)高考卷文言文題型年新課標(biāo)高考卷文言文題型 蕭燧，字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。蕭燧，字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文漕臺(tái)，燧詰其故，漕臺(tái)，燧詰其故，曰：曰：“丞相有子就舉，欲

2、以屬公。丞相有子就舉，欲以屬公。”燧怒曰：燧怒曰：“初仕敢欺心耶！初仕敢欺心耶！”檜懷之，既而檜懷之，既而被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲?。被檄秀州，至則員溢，就院易一員往漕闈，秦?zé)绻星傲小?孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論孝宗初，除諸王宮大小學(xué)教授。輪對(duì)，論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官。官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官?！鄙舷?，上喜，制制用人論用人論賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未賜大臣。淳熙二年，進(jìn)起居郎。先是，察官闕，朝論多屬燧，以未歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃之族叔秬皆持節(jié)于外，歷縣，遂除左司諫。時(shí)宦官甘昪之客胡與可、都承旨王抃

3、之族叔秬皆持節(jié)于外，有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問(wèn)燧，對(duì)曰：有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問(wèn)燧，對(duì)曰：“今賢否雜揉，今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。若恃小康，萌驕心，非臣所知。知?！鄙显唬荷显唬骸爸已砸?。忠言也?！币騽裆险o(jì)綱；容直言；親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞因勸上正紀(jì)綱；容直言；親君子，遠(yuǎn)小人；近習(xí)有勞可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹可賞以祿，不可假以權(quán)。上皆嘉納。出知嚴(yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹.不滿不滿三千，燧儉以足用。二年之間

4、三千，燧儉以足用。二年之間,以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，以其羨補(bǔ)積逋，諸邑皆寬。上方靳職名，非功不予，詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請(qǐng)移粟于產(chǎn)，燧數(shù)。婺與嚴(yán)鄰，人熟知條教，不勞而治。歲旱。浙西常平司請(qǐng)移粟于產(chǎn)，燧謂謂:“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視？東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊制坐視？” 為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之。八年，為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之。八年，召還，言召還，言:“江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣

5、財(cái)賦，毋但督迫。江、浙再歲水旱，愿下詔求言，仍令諸司通融郡縣財(cái)賦，毋但督迫?！笔?，上言廣西諸郡民身丁錢(qián)之弊。事多施行。慶典霈澤，丁錢(qián)減半，亦自燧發(fā)十年，上言廣西諸郡民身丁錢(qián)之弊。事多施行。慶典霈澤，丁錢(qián)減半，亦自燧發(fā)之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自之。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自宋史宋史蕭燧傳蕭燧傳） 4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）分）A丞相有子就舉，欲以屬公丞相有子就舉，欲以屬公 屬：托付。屬：托付。B. 檜懷之，既而被檄秀州檜懷之，既而被檄秀州 懷：銜恨。懷：銜恨。C. 就院易一員往漕闈就院易一員往漕闈 易：更換。

6、易：更換。D.察官闕，朝論多屬燧察官闕，朝論多屬燧 闕：失職。闕：失職。5、以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是、以下各組句子中，全都表明蕭燧恪盡職守的一組是 (3分分)隧怒曰：隧怒曰：“初仕敢欺心耶！初仕敢欺心耶！” 論論“官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官官當(dāng)擇人，不當(dāng)為人擇官”有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之有所依憑，無(wú)善狀，燧皆奏罷之若恃小康，萌驕心，若恃小康，萌驕心，非臣所知非臣所知 官鏹不滿三千，燧儉以足用官鏹不滿三千，燧儉以足用 為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之為請(qǐng)諸朝，發(fā)太倉(cāng)米振之A. B. C. D.6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一

7、項(xiàng)是(3分分)A.蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其蕭燧天分很高，為官不畏權(quán)貴。他自幼能文，進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。子秦?zé)?，遭到蕭的拒絕。B.蕭隧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊?；噬舷蛩髟円庖?jiàn)，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)蕭隧剛直敢言，所奏切中時(shí)弊?；噬舷蛩髟円庖?jiàn)，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人，親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力，得到皇上贊許采納。力，得到皇上贊許采納。C.蕭燧政績(jī)卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤

8、儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的蕭燧政績(jī)卓著，受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補(bǔ)拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調(diào)他去治理婺州。職位，調(diào)他去治理婺州。D.蕭隧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢(qián)之蕭隧回到朝廷，仍關(guān)注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請(qǐng)下詔諸司協(xié)助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢(qián)之害，建議大多得以施行。害，建議大多得以施行。7、把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。、把文中畫(huà)橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分分)（1）今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥

9、薪嘗膽以圖內(nèi)治。）今賢否雜糅，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。（2）燧謂：）燧謂：“東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視東西異路，不當(dāng)與，然安忍于舊治坐視?”如何學(xué)習(xí)文言文如何學(xué)習(xí)文言文？1、誦讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感、誦讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感2、多做訓(xùn)練題，這是提高文言閱讀能力的捷徑之一、多做訓(xùn)練題，這是提高文言閱讀能力的捷徑之一 在訓(xùn)練中掌握在訓(xùn)練中掌握積累積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)、通假字、古常見(jiàn)文言詞語(yǔ)、通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用，特殊文言句式等文言現(xiàn)象今異義詞、詞類(lèi)活用，特殊文言句式等文言現(xiàn)象3、對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行歸納，觸類(lèi)旁通，培養(yǎng)拓展遷移、對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行歸納，觸類(lèi)旁通，培養(yǎng)拓展遷移能力。能力。

10、師曠論學(xué)師曠論學(xué) 晉平公問(wèn)于師曠曰：晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬簬煏缭唬骸昂尾缓尾槐T乎？炳燭乎？”平公曰：平公曰：“安有為人臣而安有為人臣而戲其君乎？戲其君乎？”師曠曰：師曠曰：“盲臣安敢戲盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行昧行乎？乎？”平平公曰：公曰：“善哉！善哉！” （昧行：暗中走路）（昧行：暗中走路）【譯文】晉平公問(wèn)師曠，說(shuō)：【譯文】晉平公問(wèn)師曠，說(shuō)：“我已經(jīng)我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但

11、是恐怕已經(jīng)晚七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。了?！睅煏缁卮鹫f(shuō)：師曠回答說(shuō)：“為什么不點(diǎn)上蠟為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？燭呢？”平公說(shuō)：平公說(shuō)：“哪有做臣子的和君哪有做臣子的和君主開(kāi)玩笑的呢？主開(kāi)玩笑的呢？”師曠說(shuō)：師曠說(shuō)：“我是一個(gè)我是一個(gè)雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽(tīng)雙目失明的人，怎敢戲弄君主。我曾聽(tīng)說(shuō)：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的說(shuō)：少年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽(yáng)一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象太陽(yáng)一樣；中年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽(yáng)一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，正午的太陽(yáng)一樣；晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？走路

12、哪個(gè)好呢？”平公說(shuō)：平公說(shuō)：“講得好講得好??！??！” 太祖少好飛鷹走狗，游蕩無(wú)度，其叔父太祖少好飛鷹走狗，游蕩無(wú)度，其叔父數(shù)言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，數(shù)言之于嵩，太祖患之。后逢叔父于路，乃陽(yáng)敗面咼（歪）口。叔父怪而問(wèn)其故，乃陽(yáng)敗面咼（歪）口。叔父怪而問(wèn)其故，太祖曰：太祖曰：“卒中惡風(fēng)。卒中惡風(fēng)。”叔父以告嵩，嵩叔父以告嵩，嵩驚愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問(wèn)曰：驚愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩問(wèn)曰：“叔父言汝中風(fēng)，已差乎？叔父言汝中風(fēng)，已差乎？”太祖曰：太祖曰：“初不中風(fēng)，但失愛(ài)于叔父，故見(jiàn)罔耳。初不中風(fēng)，但失愛(ài)于叔父，故見(jiàn)罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩終不復(fù)信。嵩乃疑焉。自后叔父有

13、所告，嵩終不復(fù)信。太祖于是益得肆意矣。太祖于是益得肆意矣。 試譯下面一段文字試譯下面一段文字 曹操小時(shí)候喜歡飛翔奔跑的動(dòng)物，放蕩不羈，不曹操小時(shí)候喜歡飛翔奔跑的動(dòng)物，放蕩不羈，不務(wù)正業(yè)，他的叔父屢次向曹嵩告訴曹操的行為。曹操務(wù)正業(yè)，他的叔父屢次向曹嵩告訴曹操的行為。曹操知道后，很擔(dān)憂。有一次，他在路上遇到叔父就假裝知道后，很擔(dān)憂。有一次，他在路上遇到叔父就假裝“敗面咼口敗面咼口”（毀傷面容，歪臉咧嘴之意），叔父覺(jué)（毀傷面容，歪臉咧嘴之意），叔父覺(jué)得奇怪，忙問(wèn)原因。他說(shuō)：得奇怪，忙問(wèn)原因。他說(shuō)：“我是突然中風(fēng)了。我是突然中風(fēng)了?！笔迨甯格R上告訴曹嵩，曹嵩吃了一驚，連忙叫喚曹操過(guò)來(lái)，父馬上告訴曹嵩

14、，曹嵩吃了一驚，連忙叫喚曹操過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)他好端端的，面貌與原來(lái)一樣。曹嵩問(wèn)他：卻見(jiàn)他好端端的，面貌與原來(lái)一樣。曹嵩問(wèn)他：“你你叔叔說(shuō)你中風(fēng)，難道他說(shuō)錯(cuò)了？叔叔說(shuō)你中風(fēng)，難道他說(shuō)錯(cuò)了？”曹公說(shuō)：曹公說(shuō)：“我本來(lái)我本來(lái)是沒(méi)有中風(fēng)的，但是叔叔不疼愛(ài)我，所以您被欺瞞是沒(méi)有中風(fēng)的，但是叔叔不疼愛(ài)我，所以您被欺瞞啊。啊?！庇谑?，曹嵩懷疑他的弟弟說(shuō)謊。自此之后，曹于是，曹嵩懷疑他的弟弟說(shuō)謊。自此之后，曹公的叔父每次在曹嵩面前講他的過(guò)失，曹嵩都不再相公的叔父每次在曹嵩面前講他的過(guò)失，曹嵩都不再相信。于是，曹公就更加肆意妄為了。信。于是，曹公就更加肆意妄為了。 文言小語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練文言小語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練 與善人居，如入

15、芝蘭之室，久而不聞與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。是以君之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。是以君子必慎其所處焉。子必慎其所處焉。丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。_ 是以君子必慎其所處焉。是以君子必慎其所處焉。_ 藏丹的地方藏丹的地方(時(shí)間長(zhǎng)了時(shí)間長(zhǎng)了),會(huì)變紅，藏漆的地方會(huì)變紅，藏漆的地方(時(shí)間長(zhǎng)了時(shí)間長(zhǎng)了),會(huì)變黑會(huì)變黑 。 因此君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境。因此君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身

16、的環(huán)境。 韓信曰：韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車(chē)，衣我漢王遇我甚厚，載我以其車(chē)，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車(chē)者載人以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車(chē)者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者死人之之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者死人之事。吾豈可以向利背義乎？事。吾豈可以向利背義乎？”衣我以其衣衣我以其衣_食人之食者死人之事食人之食者死人之事_吾豈可以向利背義乎？吾豈可以向利背義乎？_把他的衣裳給我穿把他的衣裳給我穿 吃人家食物的人，要為人家的事業(yè)效死吃人家食物的人，要為人家的事業(yè)效死 我怎么能夠圖謀私利而背信棄義呢？我怎么能夠圖謀私利而背信棄義呢？燭之武退秦師燭之武退秦師

17、鴻門(mén)宴鴻門(mén)宴荊軻刺秦王荊軻刺秦王作業(yè)：作業(yè)：1、課后繼續(xù)進(jìn)行誦讀訓(xùn)練、課后繼續(xù)進(jìn)行誦讀訓(xùn)練2、完成卷中第二個(gè)語(yǔ)段的翻譯、完成卷中第二個(gè)語(yǔ)段的翻譯預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)：1、熟讀、熟讀鴻門(mén)宴鴻門(mén)宴2、把課文中的生字及注音寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上、把課文中的生字及注音寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上 是己而非人，俗之同病。學(xué)猶未達(dá)，強(qiáng)以為知；理有未是己而非人，俗之同病。學(xué)猶未達(dá)，強(qiáng)以為知；理有未安，妄以臆度。如是則終身幾無(wú)可問(wèn)之事。賢于己者，疾之安，妄以臆度。如是則終身幾無(wú)可問(wèn)之事。賢于己者，疾之而不愿問(wèn)焉；不如己者，輕之而不屑問(wèn)焉；等于己者，狎之而不愿問(wèn)焉；不如己者，輕之而不屑問(wèn)焉；等于己者，狎之而不甘問(wèn)焉。如是則天下幾無(wú)可問(wèn)之人，人不足服矣，事無(wú)而不甘問(wèn)焉。如是則天下幾無(wú)可問(wèn)之人，人不足服矣，事無(wú)可疑焉。此惟師心自用耳。夫自用其小者也，自知其陋而謹(jǐn)可疑焉。此惟師心自用耳。夫自用其小者