人教版2017年高中生物選修3第四講生物技術(shù)的安全性和倫理問題(專題4)(47頁)課件

1、選選修修三三高考成功方案高考成功方案 第第1步步高考成功方案高考成功方案 第第2步步高考成功方案高考成功方案 第第3步步第第四四講講一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性一、轉(zhuǎn)基因生物的安全性1轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問題 安全：滯后效應(yīng)、過敏原、營養(yǎng)成分改變。安全：滯后效應(yīng)、過敏原、營養(yǎng)成分改變。 安全：對生物多樣性的影響。安全：對生物多樣性的影響。 安全：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。安全：對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。食物食物環(huán)境環(huán)境生物生物2轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的原因轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的原因目前對基因的結(jié)構(gòu)基因間的目前對基因的結(jié)構(gòu)基因間的 、基因的、基因的 機(jī)機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限。制等都了解得

2、相當(dāng)有限。目的基因往往是目的基因往往是 的基因。的基因。外源基因插入宿主基因組的部位是外源基因插入宿主基因組的部位是 的。的。相互作用相互作用調(diào)控調(diào)控異種生物異種生物隨機(jī)隨機(jī)二、生物技術(shù)的倫理問題二、生物技術(shù)的倫理問題 觀點(diǎn)觀點(diǎn)技術(shù)名稱技術(shù)名稱反對反對支持支持克隆克隆人人倫理方面?zhèn)惱矸矫孢`反了人類的違反了人類的技術(shù)方面技術(shù)方面技術(shù)還不成熟技術(shù)還不成熟可通過可通過 、 、 等方法解決技等方法解決技術(shù)問題術(shù)問題倫理道德觀念倫理道德觀念胚胎分級胚胎分級基因診斷基因診斷染色體染色體檢查檢查觀點(diǎn)觀點(diǎn)技術(shù)名稱技術(shù)名稱反對反對支持支持設(shè)計(jì)試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎也是生命，胚胎也是生命，殺死胚胎無異于殺死胚胎

3、無異于“謀殺謀殺”提供提供 并并不會對試管嬰兒造成損不會對試管嬰兒造成損傷傷基因基因檢測檢測 技術(shù)技術(shù)方面方面很難用在具體醫(yī)很難用在具體醫(yī)療中療中有一些有一些 疾病檢測疾病檢測后可在早期采取措施后可在早期采取措施道德方面道德方面 引起引起立法和倫理道德教育立法和倫理道德教育基因歧視基因歧視骨髓造血干細(xì)胞骨髓造血干細(xì)胞遺傳性遺傳性三、禁止生物武器三、禁止生物武器(1)試列舉生物武器類型：試列舉生物武器類型：(2)在生物武器方面，我國政府持何態(tài)度？在生物武器方面，我國政府持何態(tài)度？任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的

4、擴(kuò)散。對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一轉(zhuǎn)基因生物的安全性轉(zhuǎn)基因生物的安全性考情考情解讀解讀 本考點(diǎn)涉及社會熱點(diǎn)及民眾討論的焦點(diǎn)較多，本考點(diǎn)涉及社會熱點(diǎn)及民眾討論的焦點(diǎn)較多，高考對本考點(diǎn)的考查多集中于較淺層面，往往穿插高考對本考點(diǎn)的考查多集中于較淺層面，往往穿插于基因工程技術(shù)操作及應(yīng)用等非選擇題中予以考查，于基因工程技術(shù)操作及應(yīng)用等非選擇題中予以考查，也可單獨(dú)命制較簡單的選擇題。也可單獨(dú)命制較簡單的選擇題。做一題做一題例例1下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患()A轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或

5、潛在毒性的蛋白質(zhì)毒性的蛋白質(zhì)B轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原人的過敏原C某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化，導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變D某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素，進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力應(yīng)細(xì)胞的免疫力解析解析轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)食物安全隱患的主要理由如下：轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)食物安全隱患的主要理由如下：對食物的安全性檢測不夠；擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；擔(dān)心出現(xiàn)對食物的安全性檢測不夠；擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；擔(dān)心出現(xiàn)新

6、的過敏原；擔(dān)心營養(yǎng)成分改變等。因此新的過敏原；擔(dān)心營養(yǎng)成分改變等。因此A、B、C三項(xiàng)三項(xiàng)都屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患，只有都屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患，只有D項(xiàng)是基因工程項(xiàng)是基因工程在制藥方面的應(yīng)用。在制藥方面的應(yīng)用。答案答案D鏈一串鏈一串1轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析轉(zhuǎn)基因生物的安全性辨析關(guān)注關(guān)注焦點(diǎn)焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)食物食物安全安全有安全性評價(jià)、科學(xué)家有安全性評價(jià)、科學(xué)家負(fù)責(zé)的態(tài)度、轉(zhuǎn)基因食負(fù)責(zé)的態(tài)度、轉(zhuǎn)基因食品影響健康，無實(shí)例無品影響健康，無實(shí)例無證據(jù)證據(jù)反對反對“實(shí)質(zhì)性等同實(shí)質(zhì)性等同”、出、出現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過現(xiàn)滯后效應(yīng)、出現(xiàn)新的過敏原、營養(yǎng)成分改變敏原、營養(yǎng)成分改

7、變關(guān)注焦點(diǎn)關(guān)注焦點(diǎn)正方觀點(diǎn)正方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)反方觀點(diǎn)生物安全生物安全(對對生物多樣性的生物多樣性的影響影響) 生命力有限、存在生生命力有限、存在生殖隔離、花粉傳播距殖隔離、花粉傳播距離有限、花粉存活時(shí)離有限、花粉存活時(shí)間有限間有限 擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野擴(kuò)散到種植區(qū)之外變成野生種類、成為入侵外來物生種類、成為入侵外來物種、重組出的有害病原體、種、重組出的有害病原體、成為超級雜草、有可能造成為超級雜草、有可能造成成“基因污染基因污染” 環(huán)境安全環(huán)境安全(對對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響性的影響)不改變生物原有的分不改變生物原有的分類地位、減少農(nóng)藥使類地位、減少農(nóng)藥使用、保護(hù)農(nóng)田土壤環(huán)用、保護(hù)農(nóng)

8、田土壤環(huán)境境打破物種界限、二次污染、打破物種界限、二次污染、重組出有害的病原微生物、重組出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通過食物鏈毒蛋白等可能通過食物鏈進(jìn)入人體進(jìn)入人體2轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)缺點(diǎn)分析轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)缺點(diǎn)分析優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)解決糧食短缺問題解決糧食短缺問題減少農(nóng)藥使用，減少環(huán)減少農(nóng)藥使用，減少環(huán)境污染境污染增加食物營養(yǎng)，提高附增加食物營養(yǎng)，提高附加值加值增加食物種類，提升食增加食物種類，提升食物品質(zhì)物品質(zhì)提高生產(chǎn)效率，帶動(dòng)相提高生產(chǎn)效率，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能產(chǎn)生有毒蛋白或新過敏可能產(chǎn)生有毒蛋白或新過敏原原可能產(chǎn)生重組病菌、重組病可能產(chǎn)生重組病菌、重組病毒或超級雜草毒或超級雜草可

9、能使疾病的傳播跨越物種可能使疾病的傳播跨越物種障礙障礙可能會損害生物多樣性可能會損害生物多樣性可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的多樣性可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的多樣性關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成為人類解決饑餓和貧困不可或缺的轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)成為人類解決饑餓和貧困不可或缺的 技術(shù)。技術(shù)。(2)生物技術(shù)是指現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用以及生物技術(shù)是指現(xiàn)代生物技術(shù)的研究、開發(fā)、應(yīng)用以及 轉(zhuǎn)基因生物的跨國轉(zhuǎn)移可能會對生物多樣性、生態(tài)環(huán)轉(zhuǎn)基因生物的跨國轉(zhuǎn)移可能會對生物多樣性、生態(tài)環(huán) 境和人體健康構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)與威脅。境和人體健康構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)與威脅。(3) 對待轉(zhuǎn)基因生物的正確態(tài)度應(yīng)是趨利避害，不能因噎對待轉(zhuǎn)基因生物

10、的正確態(tài)度應(yīng)是趨利避害，不能因噎 廢食。廢食。通一類通一類1(2012浙江五校聯(lián)考浙江五校聯(lián)考)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是的敘述錯(cuò)誤的是 ()A重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染污染B種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響何負(fù)面影響C如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是

11、可以解決的解析：解析：抗蟲棉固然可以減少農(nóng)藥的使用，但外源基因可抗蟲棉固然可以減少農(nóng)藥的使用，但外源基因可能通過花粉逸散到近緣的其他植物，從而造成基因污染能通過花粉逸散到近緣的其他植物，從而造成基因污染。答案：答案： B考點(diǎn)二考點(diǎn)二生物技術(shù)的倫理問題生物技術(shù)的倫理問題考情考情解讀解讀 本考點(diǎn)多涉及當(dāng)前熱點(diǎn)及社會爭論焦點(diǎn)，本考點(diǎn)多涉及當(dāng)前熱點(diǎn)及社會爭論焦點(diǎn)，設(shè)計(jì)試管嬰兒直接關(guān)乎宗教、信仰，同時(shí)沖擊設(shè)計(jì)試管嬰兒直接關(guān)乎宗教、信仰，同時(shí)沖擊人們的倫理觀念，相關(guān)內(nèi)容往往作為信息材料人們的倫理觀念，相關(guān)內(nèi)容往往作為信息材料題型呈現(xiàn)于非選擇題中，預(yù)計(jì)題型呈現(xiàn)于非選擇題中，預(yù)計(jì)2013年涉及的可年涉及的可能

12、性較大。能性較大。做一題做一題例例2“試管嬰兒試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部期，再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答：生開辟了新的途徑。據(jù)此回答：(1)“試管嬰兒試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是 ()A有性生殖有性生殖B組織培養(yǎng)組織

13、培養(yǎng)C克隆技術(shù)克隆技術(shù) D基因工程基因工程(2)“試管嬰兒試管嬰兒”的形成用到了下列哪些技術(shù)？的形成用到了下列哪些技術(shù)？_(填填序號序號)，體外培養(yǎng)人工授精胚胎移植核移植體外培養(yǎng)人工授精胚胎移植核移植(3)要得到要得到“同卵雙胞胎同卵雙胞胎”，采用的技術(shù)是，采用的技術(shù)是_，雙胞，雙胞胎的性別是否相同？胎的性別是否相同？_。(4)“試管嬰兒試管嬰兒”技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了技術(shù)誕生后，繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)術(shù)”，二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是，二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是_。(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是現(xiàn)在大多數(shù)人反對設(shè)計(jì)嬰兒性別，其原因是_。解析解析(1)試管嬰兒也是由

14、精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精試管嬰兒也是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，在生殖方式上它屬于有性生殖。卵發(fā)育而來的，在生殖方式上它屬于有性生殖。(2)試管嬰兒的培育過程為：試管嬰兒的培育過程為：(3)若獲得同卵雙胞胎可運(yùn)用胚胎分割移植技術(shù)，即在若獲得同卵雙胞胎可運(yùn)用胚胎分割移植技術(shù)，即在囊胚期，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分成兩份，每一份經(jīng)培養(yǎng)移植后囊胚期，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分成兩份，每一份經(jīng)培養(yǎng)移植后均發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，這樣每個(gè)個(gè)體的細(xì)胞都是由同一個(gè)均發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，這樣每個(gè)個(gè)體的細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂而產(chǎn)生，所以均含有相同的遺傳物質(zhì)受精卵經(jīng)有絲分裂而產(chǎn)生，所以均含有相同的遺傳物質(zhì)，具有相同的性別。

15、，具有相同的性別。(4)試管嬰兒技術(shù)主要用于治療不孕夫婦不孕癥，在胚試管嬰兒技術(shù)主要用于治療不孕夫婦不孕癥，在胚胎移植前不需要遺傳檢測，設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)往往在胚胎移植前不需要遺傳檢測，設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)往往在胚胎移植前進(jìn)行遺傳學(xué)檢測，以獲得特定的胚胎。胎移植前進(jìn)行遺傳學(xué)檢測，以獲得特定的胚胎。(5)設(shè)計(jì)試管嬰兒性別，會破壞人類正常的性別比例，設(shè)計(jì)試管嬰兒性別，會破壞人類正常的性別比例，違反倫理道德，所以反對設(shè)計(jì)嬰兒性別。違反倫理道德，所以反對設(shè)計(jì)嬰兒性別。答案答案(1)A(2)(3)胚胎分割相同胚胎分割相同(4)后者后者胚胎在移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷胚胎在移植前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷(5)破壞了人類

16、正破壞了人類正常的性別比例，違反了倫理道德常的性別比例，違反了倫理道德鏈一串鏈一串1試管嬰兒技術(shù)與設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)試管嬰兒技術(shù)與設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒試管嬰兒試管嬰兒技術(shù)手段技術(shù)手段胚胎移植前進(jìn)行遺傳胚胎移植前進(jìn)行遺傳診斷診斷不需進(jìn)行遺傳診斷不需進(jìn)行遺傳診斷實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用用于白血病、貧血病用于白血病、貧血病等疾病的治療等疾病的治療解決不孕不育解決不孕不育設(shè)計(jì)試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒試管嬰兒試管嬰兒流流程程圖圖上述過程上述過程是試管嬰兒的培育過程是試管嬰兒的培育過程是是設(shè)計(jì)試管嬰兒的過程設(shè)計(jì)試管嬰兒的過程2治療性克隆與生殖性克隆治療性克隆與生殖性克隆項(xiàng)目項(xiàng)目治療性克隆治療性克隆生

17、殖性克隆生殖性克隆區(qū)別區(qū)別目的目的治療人類疾病治療人類疾病用于生育，產(chǎn)生用于生育，產(chǎn)生新個(gè)體新個(gè)體水平水平細(xì)胞水平細(xì)胞水平個(gè)體水平個(gè)體水平聯(lián)系聯(lián)系都屬無性繁殖都屬無性繁殖3設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問題觀點(diǎn)觀點(diǎn)理由理由不符不符合倫合倫理道理道德德把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對生命的把試管嬰兒當(dāng)做人體零配件工廠，是對生命的不尊重；不尊重；早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄早期的生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余的胚胎，無異于或殺死多余的胚胎，無異于“謀殺謀殺”；有人會有人會濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)，如設(shè)計(jì)嬰兒的性別濫用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)，如設(shè)計(jì)嬰兒的性別符合符合倫理倫理道德道

18、德設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了救人，是救治患者的最好、最快捷的辦法之一；最快捷的辦法之一；提供骨髓中造血干細(xì)胞并提供骨髓中造血干細(xì)胞并不會對試管嬰兒造成損傷；不會對試管嬰兒造成損傷；臍帶血乃試管嬰兒臍帶血乃試管嬰兒的的“身外之物身外之物”觀點(diǎn)觀點(diǎn)理由理由中國中國政府政府觀點(diǎn)觀點(diǎn)使用體外受精使用體外受精胚胎移植及其衍生技術(shù)必須胚胎移植及其衍生技術(shù)必須獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書獲得衛(wèi)生部的批準(zhǔn)證書關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)(1)試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒都是體外受精，體外早期試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒都是體外受精，體外早期胚胎發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植，從生殖方式上應(yīng)為有胚胎發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植

19、，從生殖方式上應(yīng)為有性生殖。性生殖。(2)引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)包括克隆人、設(shè)計(jì)試管嬰引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)包括克隆人、設(shè)計(jì)試管嬰兒、基因身份證，即涉及人自身的社會地位、家庭兒、基因身份證，即涉及人自身的社會地位、家庭觀念、兩性關(guān)系等倫理方面，但不包括轉(zhuǎn)基因生物觀念、兩性關(guān)系等倫理方面，但不包括轉(zhuǎn)基因生物、試管嬰兒等。、試管嬰兒等。通一類通一類2對培育試管嬰兒和克隆羊?qū)ε嘤嚬軏雰汉涂寺⊙颉岸嗬嗬钡南嚓P(guān)敘述錯(cuò)誤的是的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A試管嬰兒和試管嬰兒和“多利多利”的誕生原理是不相同的的誕生原理是不相同的B試管嬰兒的培育依賴體外受精技術(shù)、胚胎體外培試管嬰兒的培育依賴體外受精技術(shù)、胚胎體

20、外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)技術(shù)養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)技術(shù)C“多利多利”的誕生說明高度分化的細(xì)胞經(jīng)過一定的技的誕生說明高度分化的細(xì)胞經(jīng)過一定的技術(shù)處理可恢復(fù)到類似于受精卵時(shí)期的功能術(shù)處理可恢復(fù)到類似于受精卵時(shí)期的功能D從科學(xué)上講，動(dòng)物克隆技術(shù)已經(jīng)成熟；從倫理上從科學(xué)上講，動(dòng)物克隆技術(shù)已經(jīng)成熟；從倫理上講，人的克隆會在倫理上沖擊家庭講，人的克隆會在倫理上沖擊家庭解析：解析：試管嬰兒誕生的基礎(chǔ)是有性生殖，克隆羊誕生的試管嬰兒誕生的基礎(chǔ)是有性生殖，克隆羊誕生的原理是無性生殖，故路易斯和原理是無性生殖，故路易斯和“多利多利”的誕生原理是不相的誕生原理是不相同的。從科學(xué)上講，動(dòng)物克隆技術(shù)尚未成熟；從倫理上同的。從

21、科學(xué)上講，動(dòng)物克隆技術(shù)尚未成熟；從倫理上講，人的克隆將極大地沖擊社會的基本組織單位講，人的克隆將極大地沖擊社會的基本組織單位家家庭，將直接在文明和道德規(guī)范上威脅人類社會。庭，將直接在文明和道德規(guī)范上威脅人類社會。答案：答案： D3嚴(yán)重沖擊婚姻、家庭和兩性關(guān)系等倫理道德觀念的技嚴(yán)重沖擊婚姻、家庭和兩性關(guān)系等倫理道德觀念的技術(shù)是術(shù)是 ()A基因檢測基因檢測B設(shè)計(jì)試管嬰兒性別設(shè)計(jì)試管嬰兒性別C克隆人克隆人D對植入前胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷對植入前胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷解析：解析：嚴(yán)重沖擊婚姻、家庭和兩性關(guān)系等倫理道德觀念嚴(yán)重沖擊婚姻、家庭和兩性關(guān)系等倫理道德觀念的技術(shù)是克隆人，基因檢測可應(yīng)用于某些疾病的診斷，

22、的技術(shù)是克隆人，基因檢測可應(yīng)用于某些疾病的診斷，設(shè)計(jì)試管嬰兒的性別只是對性別比例有影響，不符合倫設(shè)計(jì)試管嬰兒的性別只是對性別比例有影響，不符合倫理道德觀念。理道德觀念。答案：答案：C考點(diǎn)三考點(diǎn)三生物武器及其對人類的威脅生物武器及其對人類的威脅考情考情解讀解讀本考點(diǎn)以往在高考中涉及較少，但因其與人類本考點(diǎn)以往在高考中涉及較少，但因其與人類安全、戰(zhàn)爭密切相關(guān)，可對軍隊(duì)、平民造成大規(guī)模安全、戰(zhàn)爭密切相關(guān)，可對軍隊(duì)、平民造成大規(guī)模殺傷等后果，加之世界反恐形式的嚴(yán)峻性，預(yù)計(jì)在殺傷等后果，加之世界反恐形式的嚴(yán)峻性，預(yù)計(jì)在今后的高考中可能會涉及。今后的高考中可能會涉及。做一題做一題 例例3下列生物不能作為生

23、物武器的是下列生物不能作為生物武器的是 ()A炭疽桿菌炭疽桿菌 B傷寒桿菌傷寒桿菌C乳酸菌乳酸菌 D天花病毒天花病毒解析解析生物武器必須是能致病的病菌、病毒或生化毒劑生物武器必須是能致病的病菌、病毒或生化毒劑等。乳酸菌是一種非致病菌，因此不能作為生物武器。等。乳酸菌是一種非致病菌，因此不能作為生物武器。答案答案C鏈一串鏈一串1生物武器的特點(diǎn)生物武器的特點(diǎn)(1)傳染性強(qiáng)：某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就傳染性強(qiáng)：某些生物戰(zhàn)劑只需少數(shù)病原體侵入人體，就能引發(fā)疾病。能引發(fā)疾病。(2)污染面廣：直接噴灑的生物氣溶膠，可隨風(fēng)飄到較遠(yuǎn)的污染面廣：直接噴灑的生物氣溶膠，可隨風(fēng)飄到較遠(yuǎn)的地區(qū)，殺傷范圍可

24、達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方千米。地區(qū)，殺傷范圍可達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方千米。(3)傳染途徑多，難以防治：生物戰(zhàn)劑可通過多種途徑使人傳染途徑多，難以防治：生物戰(zhàn)劑可通過多種途徑使人感染發(fā)病，如從口食入、經(jīng)呼吸道吸入、昆蟲叮咬、感染發(fā)病，如從口食入、經(jīng)呼吸道吸入、昆蟲叮咬、污染傷口、接觸皮膚、黏膜感染等。污染傷口、接觸皮膚、黏膜感染等。(4)具有一定的潛伏期：潛伏期最短的至少也有具有一定的潛伏期：潛伏期最短的至少也有3至至6小時(shí)，小時(shí)，一般是一般是3至至4天，一般潛伏期的癥狀不明顯，難以及時(shí)發(fā)天，一般潛伏期的癥狀不明顯，難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)。(5)受自然條件影響大：風(fēng)速、氣溫對大氣溶膠的傳播有影受自然條件影響大：風(fēng)速

25、、氣溫對大氣溶膠的傳播有影響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡。響，大雪、低溫、干燥、日曬等，能加速病菌的消亡。2生物武器的局限性生物武器的局限性(1)溫度：適宜溫度：溫度：適宜溫度：37左右，溫度不適宜會抑制或殺左右，溫度不適宜會抑制或殺死病原體。死病原體。(2)濕度：大多數(shù)在干燥的空氣中容易死亡，如霍亂弧菌；濕度：大多數(shù)在干燥的空氣中容易死亡，如霍亂弧菌；少數(shù)在干燥環(huán)境中仍較易存活，如結(jié)核桿菌。少數(shù)在干燥環(huán)境中仍較易存活，如結(jié)核桿菌。(3)還受地形、風(fēng)向等多種條件影響。還受地形、風(fēng)向等多種條件影響。(4)生物武器使用不易控制，使用不當(dāng)可危害本方安全。生物武器使用不易控制，使用不當(dāng)可危害本方安全。關(guān)鍵一點(diǎn)關(guān)鍵一點(diǎn)生物武器具有局限性的原因是，病原微生物武器具有局限性的原因是，病原微生物的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件的影響。生物的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件的影響。通一類通一類4生物武器的殺傷特點(diǎn)有生物武器的殺傷特點(diǎn)有()多數(shù)傳染性強(qiáng)發(fā)病快污染