實驗小學(xué)推進(jìn)教師隊伍整體建設(shè)措施

1、實驗小學(xué)推進(jìn)教師隊伍整體建設(shè)措施試驗學(xué)校推動老師隊伍整體建設(shè)的措施老師隊伍素養(yǎng)凹凸打算一所學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的凹凸，建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊伍是學(xué)校各項工作中的重中之重。為了建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊伍和學(xué)習(xí)型組織，制定推動措施：（一）學(xué)習(xí)、討論、培訓(xùn)1、樂觀鼓舞老師在職學(xué)歷進(jìn)修，假如是函授，一般支配在假期進(jìn)行，確屬特別狀況影響到影響到訓(xùn)練教學(xué)工作的，學(xué)校盡量賜予支配。2、開展師徒結(jié)對活動，教研員、專家與學(xué)校骨干老師結(jié)對，學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干老師與新老師結(jié)對，每年簽訂一次結(jié)對協(xié)議，開展共讀書、聽評課和討論同一個課題活動。師徒于每學(xué)期底共同完成一份教學(xué)總結(jié)，完成一份結(jié)對活動心得。3、每年撥出不少于1萬元的專項經(jīng)費，

2、用于派老師出去培訓(xùn)、溝通、學(xué)習(xí)，請專家到校講座、指導(dǎo)，以開闊老師的眼界，提升老師的理論與實踐力量。老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)回來，要完成考察報告或?qū)W習(xí)心得，并對其他老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。4、完善教研組、課題組、備課組的活動機制，人人參加教研、備課，參加課題討論，在活動中不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平。5、開拓老師論壇，每兩周一次，支配兩位老師主講，宣講訓(xùn)練教學(xué)中的點滴體會或讀書心得。6、老師常常上學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表文章，溝通看法和閱歷。7、制造性地開展其他活動。（二）考核、推介、評先1、落實學(xué)校"名師工程方案"，對學(xué)校名師實行目標(biāo)管理。2、對比老師工作量化評價制度，每學(xué)期末老師要對自己一段時間來的訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)行自評和小結(jié)，學(xué)年末學(xué)校組織進(jìn)行全面考核，并留意老師參加科研與創(chuàng)新的工作狀況，實行"自評-小組評-考核組評"相結(jié)合的方式，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、每學(xué)年均要評比一批優(yōu)秀老師、班主任、德育工等，予以表彰嘉獎，調(diào)動老師工作樂觀性。（三）崗位調(diào)配1、利用崗位進(jìn)行培育，每學(xué)年支配訓(xùn)練教學(xué)工作時，留意將骨干老師放在教研組長、備課組長、課題組長、年段長等重要的崗位上，壓擔(dān)子，促提高。2、依據(jù)實際，每年都要主動出擊，爭取上級