初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評要求_第1頁
初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評要求_第2頁
初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評要求_第3頁
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文檔簡介

1、初三學(xué)生綜合素質(zhì)測評要求 源自 物管手冊 中學(xué)初三同學(xué)綜合素養(yǎng)測評要求 一、要求和程序 1、學(xué)校成立綜合素養(yǎng)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z，對全校同學(xué)測評工作進(jìn)行指導(dǎo)、仲裁。 初三班級成立初三同學(xué)綜合素養(yǎng)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：z，成員：z，對初三同學(xué)測評工作進(jìn)行指導(dǎo)、仲裁。 2、各班成立以班主任為組長三人老師測評小組，對同學(xué)做出綜合評價。 初三 (1)測評小組：z、兩名任課老師 初三 (2)測評小組：z、兩名任課老師 初三 (3)測評小組：z、兩名任課老師 初三 (4)測評小組：z、兩名任課老師 3、各班成立2-3個同學(xué)測評小組(每組3名同學(xué))，對同學(xué)進(jìn)行組評。 4、先由同學(xué)進(jìn)行自評，再進(jìn)行組評

2、，最終由班級老師測評小組做出綜合評價。 5、同學(xué)如對綜合評價有爭議可向班級老師測評小組申請復(fù)議或向班級測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請仲裁。 二、內(nèi)容 1、中同學(xué)綜合素養(yǎng)測評內(nèi)容分：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、溝通與合作、學(xué)習(xí)力量、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六方面內(nèi)容;前三項等第為合格和不合格，后三項等第用A、B、C、D表示。 2、可以考慮綜合評價(綜合評價分A、B、C、D等第)。 3、z中學(xué)思想品德和行為達(dá)標(biāo)考核低于100分的不得評為A等第;長城中學(xué)思想品德和行為達(dá)標(biāo)考核低于60分的為D等第或不合格(但可以通過良好表現(xiàn)或做好事申請加分)。 4、被學(xué)校處警告以上處分且沒撤銷的，綜合評價等第一律為D(不合格)。 5、初三同學(xué)綜合素養(yǎng)測評是對初三同學(xué)在校狀況的一項綜合評價，盼望全體初三同學(xué)對比標(biāo)準(zhǔn)，實事求是的評價自己。 6、綜合評價等第計入個人檔案，作為畢業(yè)、升學(xué)的依據(jù)。 補充： (1)初三最終階段各方面表現(xiàn)突出的考核適當(dāng)上浮一個等第; (2)初三最終階段有被學(xué)校通報批判的一律記為C等第;有被學(xué)校警

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