【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件

1、教學(xué)課件教學(xué)課件 歷史歷史 七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè) RJRJ七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件第三單元第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固國(guó)家的建立和鞏固第十二課第十二課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件在中國(guó)歷史上，漢武帝是一個(gè)具有雄才大略的皇在中國(guó)歷史上，漢武帝是一個(gè)具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施，使西漢

2、帝，他采取了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施，使西漢王朝出現(xiàn)強(qiáng)盛的局面。王朝出現(xiàn)強(qiáng)盛的局面。七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件漢武帝是如何強(qiáng)化中央漢武帝是如何強(qiáng)化中央集權(quán)的？他采取的措施集權(quán)的？他采取的措施又有什么樣的作用和影又有什么樣的作用和影響？響？七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件一一“推恩令推恩令”的實(shí)施的實(shí)施1.1.背景背景(1)西漢初，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，各自獨(dú)霸一方，生活驕奢淫逸，政治上甚至公開(kāi)反

3、抗朝廷派來(lái)的官吏，有的還企圖謀反。(2)地方上的豪強(qiáng)地主也發(fā)展起來(lái)，兼并土地，與官府分庭抗禮。這兩股勢(shì)力導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂。七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件2.2.措施措施(1)頒布“推恩令”提出：主父偃。內(nèi)容：漢武帝規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。結(jié)果：侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。(2)漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國(guó)，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓他們的叛亂。(3)漢武帝還建立刺史制度，把全國(guó)劃分為13個(gè)州部，每州部派一人，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)

4、的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟，嚴(yán)禁他們?yōu)榉亲鞔酢?.3.作用作用通過(guò)這些措施，中央對(duì)地方的控制大大加強(qiáng)。七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件二二“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”1.1.背景：背景：(1)西漢初，統(tǒng)治者奉行“無(wú)為而治”的政策，諸子百家的學(xué)說(shuō)流行。(2)士人四處游說(shuō)，依附諸侯王，對(duì)抗朝廷。2.2.目的：目的：加強(qiáng)中央集權(quán)。 3.3.提出：提出：董仲舒。4.4.措施措施(1)漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神

5、支柱。(2)漢武帝還在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的詩(shī)經(jīng)尚書禮記易經(jīng)春秋作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)。5.5.影響：影響：儒學(xué)居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件三、鹽鐵專賣1.背景：西漢初，鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)大都掌握在豪強(qiáng)手中，因此社會(huì)上出現(xiàn)了許多富商大賈，控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈。2.目的：加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制。3.措施：(1)漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。(2)在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣。(3)在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。4.作用：這些措施，使國(guó)家的財(cái)政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝教學(xué)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)歷史課件西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期漢武西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開(kāi)始局面