人教版思品九年級第十課復(fù)習(xí)課《選擇希望人生》演示文稿

1、 第十課第十課復(fù)習(xí)考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)：課本課本P125P144l46、正確對待正確對待理想與現(xiàn)實(shí)理想與現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想需要，實(shí)現(xiàn)理想需要對人對人生作出規(guī)劃。生作出規(guī)劃。l4747、了解對待、了解對待學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)壓力，克服，克服考試焦慮的方法考試焦慮的方法。l4848、掌握進(jìn)行、掌握進(jìn)行合理選擇的方法和策略合理選擇的方法和策略，對自己，對自己的選擇負(fù)責(zé)。的選擇負(fù)責(zé)。l4949、知道培養(yǎng)、知道培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神，培養(yǎng)善于與他人合作，培養(yǎng)善于與他人合作的的團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神，樹立終身學(xué)習(xí)意識。樹立終身學(xué)習(xí)意識。考點(diǎn) 46、正確對待理想與現(xiàn)實(shí)，實(shí)正確對待理想與現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃?，F(xiàn)理想需要對人生

2、作出規(guī)劃。P125-P125-P129P129l考點(diǎn)分解：考點(diǎn)分解：（1）理想對個人和社會有什么重要性？ （2）實(shí)現(xiàn)理想的途徑有哪些？ 理想的重要性對個人導(dǎo)向、驅(qū)動、調(diào)控對社會推動發(fā)展樹樹 立立 理理 想想實(shí)現(xiàn)理想的途徑A需要對人生作出規(guī)劃B適當(dāng)調(diào)整理想C不斷增強(qiáng)自身實(shí)力，腳踏實(shí)地、全力以赴 鞏固練習(xí)（單項(xiàng)選擇）：鞏固練習(xí)（單項(xiàng)選擇）：1、“理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，理想是燈，照亮夜行的路；理想是路， 引你走到黎明。引你走到黎明?！鄙鷦有蜗蟮乇砻髁死硐胂鄬ι鷦有蜗蟮乇砻髁死硐胂鄬?人的行為具有人的行為具有_作用。作用。 A A驅(qū)動驅(qū)動 B B 調(diào)控調(diào)控 C C 導(dǎo)向?qū)?D D 評價評

3、價 2 2、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的理想、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的理想由于自身?xiàng)l件不足由于自身?xiàng)l件不足 及外在困難而無法實(shí)現(xiàn)時及外在困難而無法實(shí)現(xiàn)時，我們可以，我們可以( )( ) A A放棄自己的理想放棄自己的理想 B B接受現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)生活作為自己心中的理想接受現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)生活作為自己心中的理想 C C堅(jiān)持不懈，繼續(xù)堅(jiān)持既定目標(biāo)堅(jiān)持不懈，繼續(xù)堅(jiān)持既定目標(biāo) D D對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短與現(xiàn)實(shí)對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短與現(xiàn)實(shí) 之間的距離之間的距離 C D考點(diǎn)考點(diǎn)4747、了解對待學(xué)習(xí)壓力，克服了解對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮的方法。考試焦慮的方法。P130-P134l考點(diǎn)分解：考點(diǎn)分解：l（1

4、1）你是怎樣認(rèn)識）你是怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)壓力的？的？緩解學(xué)習(xí)緩解學(xué)習(xí)壓力壓力的的有效方法有效方法是什么？是什么？l（2)2)克服過度考試焦慮克服過度考試焦慮有哪些有哪些策略策略？認(rèn) 識 壓 力壓力具有 兩面性緩解壓力 的方法積極作用消極作用A 明確學(xué)習(xí)意義B 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣C 端正學(xué)習(xí)態(tài)度克服考試焦慮的策略A要樹立正確的考試觀念B實(shí)事求是地調(diào)整自我期望 C增強(qiáng)自身實(shí)力 重要途徑 學(xué)以致用學(xué)以致用（運(yùn)用所學(xué)知識解決問題） 材料一：有人認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力總是給人帶來消極的影響，也有人認(rèn)為如果沒有壓力，就會學(xué)得更好，學(xué)得更輕松。材料二： 中考前，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不著覺，雖很努力，但總擔(dān)心考不好。一

5、天，她來到了班主任王老師辦公室，輕輕地敲了一下門，在老師允許下進(jìn)了辦公室，說明了自己的情況。老師對小華進(jìn)行了“臨床診斷”并開出了“處方”，臨走時小華笑著說：“老師，謝謝您！”。l 假如你是小華的班主任，你會給小華開出什么樣的“處方”？l克服考試焦慮的策略：A要樹立正確的考試觀念B實(shí)事求是地調(diào)整自我期望C增強(qiáng)自身實(shí)力 單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇: 正確對待考試壓力，獲取成功的重要途徑是正確對待考試壓力，獲取成功的重要途徑是() A A 以平常心對待考試以平常心對待考試 B B 調(diào)整自我期望調(diào)整自我期望 C C 樹立正確的考試觀念樹立正確的考試觀念 D D 增強(qiáng)自身實(shí)力增強(qiáng)自身實(shí)力 D 48、掌握進(jìn)行合理選

6、擇的方法和 策略，對自己的選擇負(fù)責(zé)。P135-P139l考點(diǎn)分解：考點(diǎn)分解：（1）進(jìn)行合理選擇有哪些方法和策略？（2）怎樣為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任? 學(xué)學(xué) 會會 選選 擇擇 合理選擇的合理選擇的方法和策略方法和策略怎樣對自己怎樣對自己的選擇負(fù)責(zé)的選擇負(fù)責(zé)掌握選擇具體的方法掌握選擇具體的方法 P137樹立正確的選擇觀念樹立正確的選擇觀念懂得選擇的原則（自己作出選擇）懂得選擇的原則（自己作出選擇）腳踏實(shí)地、全力以赴腳踏實(shí)地、全力以赴 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 , ,不斷提高自身素質(zhì)不斷提高自身素質(zhì)發(fā)現(xiàn)做出錯誤的選擇發(fā)現(xiàn)做出錯誤的選擇, ,及時調(diào)整及時調(diào)整學(xué)以致用：學(xué)以致用： l討論：討論：漫漫人生路，有無數(shù)的

7、選擇。不同漫漫人生路，有無數(shù)的選擇。不同的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。的選擇，可能會決定我們不同的人生道路。小磊面臨著初中畢業(yè)，人生的道路如何規(guī)小磊面臨著初中畢業(yè)，人生的道路如何規(guī)劃？他爸爸和它展開了對話：劃？他爸爸和它展開了對話： （1）評析：“我喜歡周杰倫，我選擇當(dāng)歌星?！?小磊有權(quán)對自己的人生道路做出選擇；根據(jù)自己的興趣做出選擇有其合理性；但小磊僅憑自己的興趣做出選擇是不慎重的；在進(jìn)行選擇時，還應(yīng)該全面考慮各種因素的影響。（2）如果你是小磊，你準(zhǔn)備怎樣為自）如果你是小磊，你準(zhǔn)備怎樣為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任？己的選擇承擔(dān)責(zé)任？ 需要腳踏實(shí)地、全力以赴；需要不斷提高自身素質(zhì)，還需要堅(jiān)持不

8、懈。如果發(fā)現(xiàn)自己做出的選擇是錯誤的，不應(yīng)該采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，而應(yīng)該根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，及時調(diào)整，作出更加明智的選擇。 49、知道培養(yǎng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)善于與、知道培養(yǎng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)善于與他他 人合作的團(tuán)隊(duì)精神，樹立終身學(xué)習(xí)意人合作的團(tuán)隊(duì)精神，樹立終身學(xué)習(xí)意識。識。P140-P144 考點(diǎn)分解：（1）21世紀(jì)對青少年提出哪些新要求？ （2）為什么要求青少年要具備創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)意識？（從意義上去回答） 應(yīng) 對 挑 戰(zhàn)創(chuàng)新精神團(tuán)隊(duì)精神終身學(xué)習(xí) 意識創(chuàng)新創(chuàng)新并不是遙不可及并不是遙不可及、深不可測的，突破、深不可測的，突破常規(guī)的想法和做法就是一種創(chuàng)新常規(guī)的想法和做法就是一種

9、創(chuàng)新 ，是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力不竭動力能更好的施展個人個人才華，實(shí)現(xiàn)自身價值，才能更好地發(fā)揮才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體集體，推動，推動社會社會進(jìn)步。進(jìn)步。能使我們能使我們克服工作中的困難克服工作中的困難，是，是個個人可持續(xù)發(fā)展人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是的要求，也是社會發(fā)社會發(fā)展展的必然要求的必然要求 情境分析：情境分析：應(yīng)聘應(yīng)聘l兩位大學(xué)生躊躇滿志地去一家公司應(yīng)聘，公司兩位大學(xué)生躊躇滿志地去一家公司應(yīng)聘，公司總裁說：總裁說：你們的文憑代表了應(yīng)有的文化程度，你們的文憑代表了應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上它的價值

10、會體現(xiàn)在你的底薪上，但，但有效期只有有效期只有三個月。三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學(xué)些什么，如果不知道，文憑在我眼里就道該學(xué)些什么，如果不知道，文憑在我眼里就是一張廢紙。是一張廢紙?？偛玫恼f法體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？ 學(xué)以致用學(xué)以致用課堂自測課堂自測課堂總結(jié)課堂總結(jié)選擇希望人生樹立理想認(rèn)識壓力學(xué)會選擇應(yīng)對挑戰(zhàn)理想的重要性實(shí)現(xiàn)理想的途徑壓力具有兩面性（積極、消極）緩解壓力的方法克服考試焦慮的策略合理選擇的方法和策略對自己的選擇負(fù)責(zé)創(chuàng)新精神團(tuán)隊(duì)精神終身學(xué)習(xí)意識(女女)輕輕敲醒沉睡的心靈輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛慢慢張開你的眼睛(男

11、男)看看忙碌的世界是否依然看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個不停孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個不停(女女)春風(fēng)不解風(fēng)情春風(fēng)不解風(fēng)情 吹動少年的心吹動少年的心(女女)讓昨日臉上的淚痕讓昨日臉上的淚痕 隨記憶風(fēng)干了隨記憶風(fēng)干了(女女)抬頭尋找天空的翅膀抬頭尋找天空的翅膀 侯鳥出現(xiàn)它的印記侯鳥出現(xiàn)它的印記(男男)帶來遠(yuǎn)處的饑荒帶來遠(yuǎn)處的饑荒 無情的戰(zhàn)火無情的戰(zhàn)火 依然存在的消息依然存在的消息(女女)玉山白雪飄零玉山白雪飄零 燃燒少年的心燃燒少年的心(女女)使真情溶化成音符使真情溶化成音符(合合)傾訴遙遠(yuǎn)的祝福傾訴遙遠(yuǎn)的祝福(女女)唱出你的熱情唱出你的熱情 伸出你的雙手伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢讓我擁抱著你的夢(女女)

12、讓我擁有你真心的面孔讓我擁有你真心的面孔(男男)讓我們的笑容充滿著青春的驕傲讓我們的笑容充滿著青春的驕傲(男男)為明天為明天 獻(xiàn)出虔誠的祈禱獻(xiàn)出虔誠的祈禱(女女)誰能不顧自己的家園誰能不顧自己的家園 拋開記憶中的童年拋開記憶中的童年(女女)誰能忍心看那昨日的憂愁誰能忍心看那昨日的憂愁 帶走我們的笑容帶走我們的笑容(男男)青春不解紅塵青春不解紅塵 胭脂沾染了灰胭脂沾染了灰(女女)讓久違不見的淚水讓久違不見的淚水 滋潤了你的面容滋潤了你的面容(合合)唱出你的熱情唱出你的熱情 伸出你的雙手伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢讓我擁抱著你的夢(合合)讓我擁有你真心的面孔讓我擁有你真心的面孔(合合)讓我們的笑

13、容充滿著青春的驕傲讓我們的笑容充滿著青春的驕傲(合合)為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱(女女)輕輕敲醒沉睡的心靈輕輕敲醒沉睡的心靈慢慢張開你的眼睛慢慢張開你的眼睛(女女)看看忙碌的世界是否依然看看忙碌的世界是否依然 孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個不停孤獨(dú)地轉(zhuǎn)個不停(女女)日出喚醒清晨日出喚醒清晨 大地光彩重生大地光彩重生(女女)讓和風(fēng)拂出的影像讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂章譜成生命的樂章(合合)唱出你的熱情唱出你的熱情 伸出你雙手伸出你雙手讓我擁抱著你的夢讓我擁抱著你的夢(合合)讓我擁有你真心的面孔讓我擁有你真心的面孔(合合)讓我們的笑容充滿著青春的驕傲讓我們的笑容充滿著青春的驕傲(合合)讓我們期待明天會更好讓我們期待明天會更好(合合)唱出你的熱情唱出你的熱情 伸出你雙手伸