《女兒的故事》導(dǎo)讀及推進(jìn)設(shè)計(jì)

1、女兒的故事導(dǎo)讀課設(shè)計(jì)導(dǎo)讀目標(biāo)：1、學(xué)會讀一本書，滲透一些讀書注意事項(xiàng)，讓學(xué)生靜心閱讀故事。2、初步感知故事內(nèi)容，并對作者梅子涵有所了解。3、通過書中題目猜想情節(jié)，產(chǎn)生閱讀整本書的興趣。4、在閱讀過程中，感受女兒成長的歷程。導(dǎo)讀準(zhǔn)備：相關(guān)多媒體課件導(dǎo)讀過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣今天老師給大家推薦一本非常有趣的書，我們每個(gè)人，每個(gè)家庭都發(fā)生過類似的故事。讀了以后你可能會開懷大笑，也可能對其中的故事產(chǎn)生一些思考。讓我們一起來看看吧。二、觀看寫在封皮的話，了解本書。1.這是一本非常真實(shí)的書，里面的故事發(fā)生在我們每一個(gè)人的身邊。反映的是生活中最本真的面貌。讓我們先來看看寫在書中開頭的話吧。（出示課

2、件：“實(shí)在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默“這是寫給所有孩子和家庭的，如果你會笑起來，那因?yàn)槿兆颖緛硎沁@樣；艱難和苦惱，則是人人沒有例外，我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水才是真實(shí)的，不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩！”梅子涵）2、看完寫在開頭的話，你有什么話想說嗎？3、教師補(bǔ)充有關(guān)作者及其創(chuàng)作的作品特色。出示：梅子涵簡介以及其作品簡介。4、這究竟是一本怎樣的書呢？讓我們趕快來揭開這本書的神秘面紗吧？讓我們一起來讀讀書的題目吧！猜猜，誰會是我們這個(gè)故事的主角呢？那么關(guān)于她又發(fā)生了哪些故事呢？5、出示女兒梅思繁的照片，以及開頭寫給爸爸的話感謝爸爸。

3、小結(jié)：是的，這本書是爸爸記述女兒成長過程中的一些故事，女兒也回憶了自己成長的履跡。6、根據(jù)目錄，猜想故事情節(jié)（1）爸爸都寫了關(guān)于女兒的哪些故事呢？看，這是這本書的目錄，分了兩個(gè)部分。根據(jù)目錄我們看看哪部分是爸爸寫給女兒的，哪部分是女兒自己描述的。說說你對哪個(gè)小標(biāo)題最感興趣。 （2）學(xué)生選擇出自己最感興趣的小標(biāo)題，猜測故事情節(jié)。三、讀片段，感知故事內(nèi)容過渡：同學(xué)們的想象可真豐富，而且推想也很合理。接下來就讓我們靜下心來，細(xì)細(xì)品味幾個(gè)有意思的小故事吧！（一）走近女兒梅思繁女兒梅思繁是個(gè)怎樣的小女孩呢？她調(diào)皮嗎？書中都寫了她的哪些故事呢？讓我們先來看看女兒的簡歷吧。原來梅思繁是這樣的一個(gè)小姑娘。你還

4、能從哪些故事中了解女兒梅思繁呢？摘選出來給大家讀讀吧。（二）走進(jìn)爸爸梅子涵你喜歡故事中的爸爸嗎？從女兒的故事中你感受到他是怎樣的一個(gè)爸爸呢？他跟你的爸爸像嗎？文中寫了哪些關(guān)于作者梅子涵的故事呢，比如曹迪民先生這個(gè)故事中我們可以窺見一斑。梅爸爸還真是一個(gè)有趣的爸爸呢。快去看看吧。四、留下懸念，推薦閱讀故事中的女兒和爸爸還發(fā)生了很多很多的故事，我們今天了解的只是其中的一小部分。女兒在成長過程中都經(jīng)歷些什么，哪些經(jīng)歷與你類似。爸爸又在女兒成長過程中扮演了什么角色。讓我們趕緊打開書讀一讀吧。 【設(shè)計(jì)意圖】：導(dǎo)讀就是要重視故事本身，首先要了解故事中的主要人物。從生活入手，讓學(xué)生對書中人物和故事產(chǎn)生濃厚興

5、趣。最后為書的主題做鋪墊。推進(jìn)題(一)讀第一部分女兒的故事1. 1.在讀女兒梅思繁的故事時(shí)，能簡單說說梅思繁成長過程中都經(jīng)歷了哪些事情嗎。她的經(jīng)歷有沒有讓你感同深受。請你談一談。2. 2.你怎樣理解書中這段話：“小女孩唱到：我是一顆蒲公英的種子。其實(shí)，現(xiàn)在的小孩，也都像蒲公英的種子，被大人吹來吹去，被爸爸媽媽吹來吹去，沒有自由。梅思繁也是蒲公英的種子。她不是很想彈鋼琴，但是他要彈鋼琴，考音樂學(xué)院.”談?wù)勀愕南敕ā?. 3.你喜歡梅思繁嗎，你認(rèn)為她是個(gè)怎樣的小姑娘。4. 4.梅思繁的爸爸非常希望梅思繁考取重點(diǎn)初中，高中。認(rèn)為考取不了今后就沒前途。你對此事有什么看法嗎？5. 5.你欣賞T 教育嗎？

6、你希望學(xué)校教育是什么樣子的？6. 6.你的爸爸也跟你的同學(xué)侃天嗎，他們會聊些什么？7. 7.你的哪一科學(xué)的最好，哪一科最不好。你家長針對你學(xué)的不好的那科會怎么說你，也像梅思繁的爸爸那樣哇哇亂叫嗎？8. 8.你喜歡梅思繁的爸爸嗎？為什么？你認(rèn)為他的哪些做法是適合孩子成長的，哪些是不適合的。9. 9.你的爸爸也跟作者梅子涵一樣嗎？他們教育的方法哪些是相同的，哪些是不同的。10.讀了鋼琴睡覺，你有沒有類似的經(jīng)歷？你怎么看待這個(gè)問題?（二）讀第二部分我的故事講給你聽1.你的名字有什么含義，能說說嗎？2.你覺的梅思繁的童年快樂嗎？為什么？3.梅思繁講述的童年趣事，你最喜歡哪個(gè)？能講給大家聽聽嗎？說說你的童年有哪些好玩的事情。4.成長中，你是不是也和梅思繁一樣有煩惱，你的煩惱是什么？5.你跟自己的父母有共同語言嗎，平時(shí)你是怎樣和父母進(jìn)行溝通的。6.你喜歡殷老師，袁老師，陳老師嗎？為什么？你希望自