語(yǔ)文A版四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案

1、.語(yǔ)文A版四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案考試時(shí)間：70分鐘 試卷總分值：100分一、看拼音寫字詞，注意把字寫工整美觀。8分sh yíng j fng xà hu fàn 濫n wèi nuò yán x shí s ch二、給以下劃線的字用橫線選擇正確的讀音。6分吞沒(méi)méi mò 曾孫céng zng 炮彈tán dàn廉價(jià)pi&am

2、p;aacute;n biàn 伺機(jī)sì cì 喪失shàng sang三、把“令加上不同的偏旁，組成不同的字，并組詞。4分令_ _ _ _ 四、填上適宜的量詞。6分一 駿馬 一 獵槍 一 鱷魚一 樹林 一 帽子 一 大米五、按要求寫成語(yǔ)。7分1.把以下描寫人物表情的成語(yǔ)補(bǔ)充完好。胸有 心安 頭 氣 火冒 2.在橫線上補(bǔ)充疊詞成語(yǔ)。如：栩栩如生怒氣 神采 得意 六、選擇正確的解釋。4分縱：A.和橫相對(duì)。 B.釋放，放走。 C.放任，不約束。 D.用力向前或向上。1.你這是縱虎歸山。 2.他一縱身跳了下去。

3、3.六一聯(lián)歡會(huì)上，我們?nèi)熒黄鹂v情高歌。 4.京杭大運(yùn)河縱貫?zāi)媳保钱?dāng)時(shí)運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。七、按要求寫句子。10分1.他的演講情真意切，大家都深深的感動(dòng)了。“把字句：_“被“字句：_2.小鳥在枝頭上叫。改寫成擬人句_3.鹿高快樂(lè)興地跳躍著跑進(jìn)了樹林。_4.修改病句。1兩個(gè)新舊社會(huì)就是不一樣呀!_2掌聲一陣陣打斷我的思路。_八、在括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6分既又 只有才 不但而且因?yàn)樗?雖然但是 假如就1. 時(shí)間是珍貴， 我們要非常珍惜時(shí)間。2. 炸掉敵人的火力點(diǎn)要冒著生命危險(xiǎn)， 他還是去了。3. 是借來(lái)的書， 不好在上面隨意畫了。4. 不畏勞苦，勇于攀登的人， 有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人。5.

4、小明是一個(gè) 熱愛舞蹈， 喜歡畫畫的孩子。6.這種產(chǎn)品 在中國(guó)暢銷， 受到許多外國(guó)朋友的青睞。九、閱讀天地。19分一?一只鹿和一千條鱷魚?片段第二天，鹿來(lái)到河邊，看見一根綠色“木頭一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。他立即猜到了是怎么回事，于是不動(dòng)聲色地說(shuō)：“這是怎么回事呢?這根木頭居然這么像鱷魚。假如真是根木頭，它就會(huì)朝我漂過(guò)來(lái);假如是條愚蠢的鱷魚，就會(huì)留在原處。老鱷魚一聽，趕緊朝鹿游去。“貪心者總是愚蠢的。鹿感慨說(shuō)，“蠢得像根木頭的老鱷魚呀，你哪兒是我的對(duì)手呢!鹿放聲大笑，河里的魚兒、天上的鳥兒和林子里的野獸，也都笑了起來(lái)。1.找反義詞。2分立即 愚蠢 2.結(jié)合課文理解以下詞語(yǔ)。3分不動(dòng)聲色：_3.鹿的聰

5、明表達(dá)在哪里?畫出相關(guān)語(yǔ)句。2分4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“貪心者總是愚蠢的。這句話的理解。3分_二三國(guó)時(shí)期，蜀漢的大將關(guān)公有一個(gè)侍衛(wèi)叫周倉(cāng)。這個(gè)人力大無(wú)比，辦事粗心大意，不動(dòng)腦筋。關(guān)公想開導(dǎo)開導(dǎo)他，可總找不到時(shí)機(jī)。這一天，關(guān)公騎馬，周倉(cāng)步行，兩個(gè)人來(lái)到一棵樹蔭下休息。見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對(duì)周倉(cāng)說(shuō)：“周倉(cāng)，你打這些螞蟻看看。周倉(cāng)揮起拳頭，用力一砸，螞蟻卻沒(méi)事，接著又用力一砸，地面凹進(jìn)去了一塊兒，手疼得他哇哇大叫，螞蟻還是假設(shè)無(wú)其事。關(guān)公看在眼里，心想，這個(gè)粗人，今天我得讓他開開竅，打螞蟻還用得著拳頭。想著想著，關(guān)公笑著走了過(guò)去，“看我的。只見他伸出食指，輕輕一捻，螞蟻一下死了好幾只。周倉(cāng)看得目瞪口呆

6、，關(guān)公便對(duì)他說(shuō)：“做事只有勇氣和力量還不夠，還要懂得運(yùn)用智慧和謀略，智勇雙全，才可稱得上英雄，才能做大事，成大器。周倉(cāng)聽了關(guān)公的話連連點(diǎn)頭，更加敬仰關(guān)公了。后來(lái)他跟隨關(guān)公南征北戰(zhàn)，屢立功勛，成了關(guān)公手下的一員大將。1.從文中摘錄三個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。3分_ _ _2.用“畫出一句描寫人物動(dòng)作的句子，并用紅色字表上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。用“_ 畫出描寫人物心理活動(dòng)的句子。4分3.請(qǐng)寫出文章的主要內(nèi)容：_。2分十、妙筆生花。30分回憶一兩件父母疼愛我們的感人事跡。注意寫清事件的過(guò)程，抒發(fā)自己感謝父母的情感，題目自擬。參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、輸贏 譏諷 嚇唬 泛 撫慰 諾言 虛實(shí) 撕扯二、m&ograve

7、; zng dàn pián sì sang三、冷 寒冷 領(lǐng) 指導(dǎo) 鈴 鈴聲 嶺 山嶺四、匹 支 條 片 頂 袋五、1.成竹 理得 垂 喪 三丈2.沖沖 奕奕 洋洋六、B D C A七、1.他的演講情真意切，把大家都深深的感動(dòng)了。大家都被他情真意切的演講，深深的感動(dòng)了。2.小鳥在枝頭上唱歌。3.鹿跑。或鹿跑進(jìn)了樹林。4.1新舊兩個(gè)社會(huì)就是不一樣呀!2一陣陣掌聲打斷我的思路。八、因?yàn)樗?雖然但是 假如就既又 只有才 不但而且九、一1.緩慢 聰明2.不動(dòng)聲色：本意是不在言行和神態(tài)上表露出來(lái)，文中是說(shuō)鹿明明看出那根“木頭就是鱷魚，但

8、裝作不知道，說(shuō)明鹿很聰明。3.“這是怎么回事呢?這根木頭居然這么像鱷魚。假如真是根木頭，它就會(huì)朝我漂過(guò)來(lái);假如是條愚蠢的鱷魚，就會(huì)留在原處。4.貪心的人總希望得到某種好處，對(duì)問(wèn)題往往不加考慮，不考慮的人自然會(huì)變得愚蠢。二1.目瞪口呆 假設(shè)無(wú)其事 智勇雙全2.周倉(cāng)揮起拳頭，用力一砸，螞蟻卻沒(méi)事，接著又用力一砸，地面凹進(jìn)去了一塊兒，手疼得他哇哇大叫，螞蟻還是假設(shè)無(wú)其事。關(guān)公看在眼里，心想，這個(gè)粗人，今天我得讓他開開竅，打螞蟻還用得著拳頭。3.關(guān)公的侍衛(wèi)周倉(cāng)辦事粗心不動(dòng)腦筋。關(guān)公借著打螞蟻的事勸他做事不能只有勇氣和力量，還要用頭腦用智慧。后來(lái)周倉(cāng)成為關(guān)公手下的一員大將。十、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等文 26-30分 能按要求自擬題目。能圍繞自己確定的作文題作文。內(nèi)容詳細(xì)，中心突出，語(yǔ)句通順，有自己的真情實(shí)感。標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二等文：21-25分 能按要求自擬題目，能圍繞自己確定的作文題作文。內(nèi)容比較詳細(xì)，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)