2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題.docx

1、八年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)考試一，古詩(shī)詞默寫(xiě)（一空一分，共29分）1、，雞犬相聞。（桃花源記）2、桃花源記描寫(xiě)桃花源人民安居樂(lè)業(yè)、和平幸福境況的句子是，。（描寫(xiě)老人和小孩神情的句子）。3、成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”出自桃花源記中的“二4、青樹(shù)翠蔓，。（小石潭記）5、與朱元思書(shū)中以“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙描寫(xiě)江水澄澈，柳宗元的小石潭記中與之有異曲同工之妙的句子6、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。o （關(guān)雎）7、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。 , ，在水一方”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。（兼葭）。8、朋友遠(yuǎn)行，用送杜少府之任蜀州中的” , ”表明真正的朋友不受時(shí)間、空間的阻隔，是永恒的。9、波撼岳陽(yáng)城。（望洞庭湖送張丞相）10、鵬之徙于

2、南冥也，水擊三千里，, 。（北冥有魚(yú)）11、, 。知困，然后能自強(qiáng)也。（雖有佳肴）12、選賢與能，。（大道之行也13、, , ,執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬。“（馬說(shuō)14、石壕吏中表明家無(wú)壯男，凄婉可憐的語(yǔ)句15、安得廣廈千萬(wàn)間，。茅屋為秋風(fēng)所破歌16、陸游卜算子詠梅梅花遭遇挫折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子：, 。二，名著閱讀（12分）17、傅雷家書(shū)與諸葛亮的誡子書(shū)所體現(xiàn)的教子之道有什么相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述（4分）18、找爭(zhēng)中有關(guān)愛(ài)，苦難中存溫情。請(qǐng)簡(jiǎn)述鋼鐵是怎樣煉成的中保爾柯察金與麗達(dá)體現(xiàn)人物間深厚情感的故事。（至少寫(xiě)兩件事）（4分）19、鋼鐵是怎樣煉成的成功塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英維形象

3、。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對(duì)保爾的任一英堆形 象進(jìn)行分析。（至少兩個(gè)方面）（4分）三，現(xiàn)代文閱讀。我也是偶然成為你父親 薯片和牛肉干是兒子所喜歡的，他百吃不厭，經(jīng)常藏起來(lái)，或抱在懷里。他說(shuō)，要想起來(lái)就能吃到，一醒來(lái) 就能吃到，我跟他說(shuō)，分享是一件快樂(lè)的事情。他說(shuō)，他喜歡自個(gè)兒吃，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)吃東西都不給他吃我又給他講 了很多道理，他依然不改。正好那陣子他換牙，我告訴他一句老話：眾人吃，嘖嘖香；一人吃，爛牙床。把他掉 牙與吃獨(dú)食聯(lián)系起來(lái)，這一招起了作用，因?yàn)樗X(jué)得牙齒掉了很推看. 可換牙繼續(xù)，他委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有偷吃阿！ ”看他可憐巴巴的樣子，我就把換牙的真相告訴他了，井表?yè)P(yáng)他 是個(gè)大方的孩子，說(shuō)憧得分享的孩

4、子人見(jiàn)人愛(ài)。 有一天我在家里招待朋友;酒過(guò)三巡，兒子忽然跑進(jìn)房間抱出來(lái)一瓶酒。那是一瓶放了近10年的酒，此前我 跟他說(shuō)過(guò)，這瓶酒很珍貴。他把酒放在桌上說(shuō)：“爸，這是瓶好酒吧？”我說(shuō)：”是啊?！彼f(shuō)：“好東西要和朋友分 享?！斑@讓我有點(diǎn)臉紅。朋友一開(kāi)始不肯讓我打開(kāi)這酒，當(dāng)聽(tīng)了我和兒子有關(guān)分享的故事后，不再阻止 3歲之前，兒子一直和我們睡在一起。3歲前的一個(gè)月，我們開(kāi)始給他做工作，說(shuō)生日那天要和他分床睡。 舉了很多例子，終于，他答應(yīng)了，不過(guò)有條件，床頭得有一盞明燈、一把玩具一個(gè)布浣熊當(dāng)然，這些都得到 了滿足。 可生日那天晚上，他變卦了，無(wú)論如何都不肯一個(gè)人睡，最后哭了，惱怒了。他說(shuō)：“為什么我一個(gè)

5、小孩要 一個(gè)人睡，你們兩個(gè)大人要睡在一起？ ”我說(shuō)：”爸媽都是睡在一起的?！八匀徊灰啦火垺弊詈?，我們妥協(xié)了，決定 我來(lái)陪他睡。他說(shuō)，不許我半夜跑了?！続】我答應(yīng)了。好不容易哄著他睡著了，輕輕地給他壓好被子，悄悄地離 開(kāi)，調(diào)好鬧鐘，在凌晨5點(diǎn)鐘再去陪他。他早晨醒來(lái)第一句話就問(wèn):”你一直都在這兒吧？ ”我說(shuō)：“是啊。” 這樣持續(xù)了將近一個(gè)月，他好像慢慢適應(yīng)了。元旦那天晚上，我問(wèn)他有什么新年愿望。他說(shuō)，他要發(fā)明一個(gè) 東西把我定住，這樣半夜我就不會(huì)跑了。我笑了，他也笑了，說(shuō)：“爸爸是個(gè)騙子?！?家里的下水道堵了，我用了各種法子都沒(méi)有通好。后來(lái)就去菜場(chǎng)買(mǎi)了幾條泥酬，準(zhǔn)備派它們?nèi)ナ柰ㄏ滤馈?兒子見(jiàn)了泥

6、酬，要我把它們養(yǎng)起來(lái)。我哄他說(shuō)，先讓泥爆去辦事，等它們把水管弄通了，就給他養(yǎng)著。他想了想， 答應(yīng)了。后來(lái)，下水道通了，當(dāng)然泥燃也一去不復(fù)返了。兒子就站在下水道那里，等泥爆出來(lái)。他問(wèn)我：“爸爸， 泥酬還沒(méi)有下班？ ”我說(shuō)：”沒(méi)呢?！彼f(shuō)：“幾點(diǎn)下班？ “我說(shuō)：“7點(diǎn)他想了想，就玩別的去了?！綛】晚上新聞 聯(lián)播開(kāi)始時(shí)，他一下就沖到下水道那里，說(shuō)：“泥帆下班了！ ”等了很久，泥瞅沒(méi)有回來(lái)，他就哭了，說(shuō)：“天黑了， 它看得見(jiàn)嗎？ ”我說(shuō):“泥瞅不會(huì)回來(lái)了?！彼麊?wèn)：“泥轍去哪里了？ ” 我的心就那么一動(dòng)。我知道泥鰥去了哪里，可我沒(méi)有像他一樣關(guān)心泥鯨的命運(yùn)。后來(lái)我告訴他這些泥齦的確 切去處，他問(wèn)：”那你為

7、什么不愛(ài)惜？它們是有生命的?。?”我無(wú)言以對(duì)。 孩子一天天長(zhǎng)大，問(wèn)題也-天天多了.有一回，放在桌子上的50塊錢(qián)不見(jiàn)了，我們到處找都沒(méi)有找到，就向 兒子是不是把錢(qián)拿走了。他吞吞吐吐地說(shuō)偷偷拿過(guò)一次錢(qián)，是5塊的，買(mǎi)零食吃了，但桌子上的那50塊絕對(duì)沒(méi)拿。 我當(dāng)然不相信，朝著他的屁股來(lái)了兒巴掌，再向他是不是拿了。他還是說(shuō)沒(méi)拿，真的沒(méi)拿。雖然他沒(méi)再遭皮肉之苦, 但我心里想，這事一定是他干的。 沒(méi)幾天，卻在狗窩里找到了 50塊錢(qián)，這讓我不安。于是，給他”平反”，向他道歉。他說(shuō)：“光道歉是不行的, 我得打你的屁股啊?！蔽蚁肓讼?，趴在沙發(fā)上，讓他打。這讓他高興壞了，打一巴掌，傻笑一陣?？?，他的情緒得到了釋放。

8、在他眼里，爸爸是個(gè)龐然大物，但現(xiàn)在他可以打爸爸的屁股，也許這就是平 等。一個(gè)人成為另一個(gè)人的父親，是那樣的偶然，但他的一生因此而改變，他死心塌地像石頭鋪在地上那樣，墊 起孩子愿望的腳尖?；馗陚兣惆楹⒆?、滋養(yǎng)孩子，他們也同樣陪伴、滋養(yǎng)我們。20. 請(qǐng)從”我的角度簡(jiǎn)要概括“我”和兒子之間的故事。（4分）21. 文章多次寫(xiě)到”我”哄騙兒了的情節(jié)，有何作用？（4分）22. 細(xì)讀文中畫(huà)橫線的句子，任選一個(gè)角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的（4分）【A】我答應(yīng)了。好不容易哄著他睡著了，輕輕地給他壓好被子，悄悄地離開(kāi)，定好鬧鐘，在凌晨5點(diǎn)鐘再去陪他。晚上新聞聯(lián)播開(kāi)始時(shí)，他一下就沖到下水道那里，說(shuō)：“泥鰥下班了

9、！ ”等了很久，泥瞅沒(méi)有回來(lái)，他就哭了，說(shuō):“天黑了，它看得見(jiàn)嗎？ ”23. 本文的主題，有人認(rèn)為是表現(xiàn)兒童的純真，有人認(rèn)為是表現(xiàn)父愛(ài)，有人認(rèn)為是表現(xiàn)父母和孩子之間是互相滋養(yǎng)的,你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）哈欠聲聲蘭曉雁 當(dāng)你疲憊不堪；或者睡意襲來(lái)，你會(huì)不由自主地做出以卜動(dòng)作：兩只眼睛瞇成一條縫，嘴巴張得很大，身體 往后仰，深深吸一LI氣，并發(fā)出持續(xù)哈氣的聲音不用猜，這是誰(shuí)都有過(guò)的體驗(yàn)一一打哈欠?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，哈 欠與大腦中的“哈欠中樞”有關(guān)。當(dāng)一個(gè)人受到勞累、睡意等因素的刺激時(shí)，相關(guān)分子會(huì)大量分泌，進(jìn)而引起“哈 欠中樞“興奮，“哈欠中樞”隨即向人體肌肉發(fā)出“指令”運(yùn)動(dòng)，

10、于是，一個(gè)哈欠誕生了。 如果你感覺(jué)在某種場(chǎng)合或某一時(shí)刻不宜打哈欠，可以通過(guò)有意識(shí)地咬緊牙關(guān)等方式來(lái)抑制哈欠。不過(guò)，打哈 大的過(guò)程運(yùn)行得不順暢，會(huì)讓你覺(jué)得很不舒服。一個(gè)哈欠的持續(xù)時(shí)間雖然很短暫，不過(guò)6秒鐘左右，但其生理作用 卻是顯著的。在打哈欠期間，人”閉目塞聽(tīng)”，全身神經(jīng)、肌肉完全松弛，便能在生理上與心理上都得到一次很好的 休息，其效果勝過(guò)鎮(zhèn)靜劑。 另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是溫和的人更容易打哈欠。研究人員對(duì)一批志愿者進(jìn)行了測(cè)試, 方法是給志愿者播放各種頻頻打哈欠的人的錄像，以及催眼的樂(lè)曲，先觀察哪些受試者容易打哈欠，哪些人無(wú)動(dòng)于 衷，再對(duì)他們進(jìn)行心理測(cè)試。結(jié)果顯示：不打哈欠的人

11、往往心腸硬，近乎冷酷，容易引起別人的反感；相反，那些 容易打哈欠的人大多善良、敏感，容易動(dòng)情，很容易博得別人的好感。 至于一打哈欠就淚水汪汪，科學(xué)家認(rèn)為這與大笑、打噴嚏時(shí)流淚的原理完全一樣。人眼睛里的淚腺分泌的眼 淚，通過(guò)鼻淚管下救，故而平時(shí)人是不會(huì)流淚的。但人在打哈欠時(shí)，口腔及鼻腔的壓力增大，阻擋了鼻淚管排泄淚 水，淚水流不下去，積在眼睛里，人就變得眼淚汪汪的。 i群人在一起，其中有一個(gè)人打哈欠，周?chē)娜艘矔?huì)跟著打哈欠。難道打哈欠有傳染性？確實(shí)如此。一些科 學(xué)家通過(guò)磁共振成像的手段，對(duì)大腦影像進(jìn)行了深入研究，發(fā)現(xiàn)人打哈欠時(shí)的腦部活動(dòng)區(qū)域與表示同情時(shí)的腦部活 動(dòng)區(qū)域一致。換句話說(shuō)，打哈欠的“傳染”現(xiàn)象，可能代表了一種無(wú)意識(shí)的”心智模仿”.哈欠的”傳染性”，可以幫 助失眼者渡過(guò)睡眠關(guān)。 打哈欠看似不雅，卻是人體的一種自我保護(hù)反應(yīng)。每打一次哈欠，必有深沉悠長(zhǎng)的吸氣，有利于更多的氧氣 進(jìn)入肺部到達(dá)血液。另外，打哈欠時(shí)咽部肌群及面部幾十塊肌肉隨之收縮，可膽動(dòng)攜氧的血液流向大腦，提升用腦 效率，對(duì)腦力勞動(dòng)者尤為有益。不過(guò)對(duì)于中老年人，尤其是患有高血壓、腦動(dòng)脈硬化等痰病的中老年人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常 不由自主地打哈欠，應(yīng)及時(shí)向醫(yī)生求助，萬(wàn)萬(wàn)不可大意。因?yàn)檫@可能是腦梗死即將降臨的信號(hào)。臨床醫(yī)生觀察到， 大的有70%-80