一年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第12頁(yè)的例1例2和做一做教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”能夠熟練地一個(gè)一個(gè)或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以?xún)?nèi)的數(shù)。能力：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。突破方法：講解法教具：小黑板、數(shù)位卡片、多媒體教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、出示數(shù)位表寫(xiě)13問(wèn)：這個(gè)數(shù)十位上是幾？個(gè)位上是幾？是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？2、十九是由幾個(gè)十組成的？20里面有幾個(gè)一？二、新授：1、引入：剛才我們復(fù)習(xí)了20以?xún)?nèi)的數(shù)，我們以前所學(xué)的數(shù)都沒(méi)有超過(guò)20的，如果物體的個(gè)數(shù)超過(guò)了

2、20怎么辦？所以我們今天開(kāi)始我們就要認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)，這節(jié)課的任務(wù)是要學(xué)會(huì)數(shù)100以?xún)?nèi)的數(shù)和100以?xún)?nèi)數(shù)的組成。2、例1、（1）引導(dǎo)學(xué)生數(shù)小棒，一根一根的數(shù)，數(shù)10根捆一捆。說(shuō)明：10個(gè)一是一十。（2）100根小棒有幾捆？一捆是幾根？（3）10根10根地?cái)?shù)小捧，數(shù)完后把10捆小棒用小繩捆在一起。說(shuō)明：10個(gè)十是一百。3、例2（1）數(shù)小棒從二十五數(shù)到三十二，32根小捧是幾捆？又幾根？剛才數(shù)小棒數(shù)到二十九的后面是數(shù)多少？（2）從八十八數(shù)到一百八十九數(shù)完數(shù)多少？九十九數(shù)完數(shù)多少？（3）完成例2下面做一做4、例3出示35根小棒有幾捆幾根？3捆是幾個(gè)十？5根是幾個(gè)一？（2）完成2頁(yè)的做一做三、練習(xí)完成

3、14題。板書(shū)設(shè)計(jì)：一、100以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法第一課時(shí)：數(shù)數(shù)、數(shù)的組成十個(gè)位位35由3個(gè)十和5個(gè)一組成教學(xué)反思：一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極性，一定程度上取決于他們對(duì)學(xué)習(xí)素材的感受與興趣。教學(xué)中要讓他們聽(tīng)清聽(tīng)懂老師的要求，就要善于選取與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材。教學(xué)"數(shù)一數(shù)"時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)上的主題圖，歡快、溫馨、富有童趣的畫(huà)面帶給學(xué)生對(duì)幼兒生活的美好回憶，更是對(duì)多彩的小學(xué)生活的熱切向往。此時(shí)此刻，此材此圖，學(xué)生對(duì)于老師的要求"觀察圖上是什么地方，有些什么，數(shù)出圖中人或各類(lèi)物體的數(shù)量"聽(tīng)得既清楚又明了，于是他們就興趣盎然地說(shuō)開(kāi)了：這是兒童樂(lè)園，有1個(gè)滑梯、2個(gè)秋千、3