人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元練習(xí)題

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)卷一、填空題。1、“一箱子梨吃去了?！边@是把（ ）看做單位“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去的梨子有這樣的（ ）份，由此可以推出剩下這箱梨子的。2、把7米長(zhǎng)的鐵絲平均截成8段，每段長(zhǎng)米，每段長(zhǎng)是7米的。3、表示（）；噸表示（），還可以表示（ ）。4、一塊3公頃的菜地平均分成7份，每份占這塊菜地的，每份是公頃。5、5米的和1米的相等，1小時(shí)的和2小時(shí)的相等。6、分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ），分子是7的假分?jǐn)?shù)有（ ），其中最大的是。7、一個(gè)帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分是，這個(gè)帶分?jǐn)?shù)最小是（ ），添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。8、9和9相比較，分?jǐn)?shù)值大的是（ ），分?jǐn)?shù)單位大的

2、是（ ）。9、 25=（ ）10、的分子擴(kuò)大5倍，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)（ ）；的分子加上15要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（ ）。11、分母是8的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)是（ ），最小的最簡(jiǎn)假分?jǐn)?shù)是( )。12、把下面各分?jǐn)?shù)按要求分別填在相應(yīng)的橫線上。 1 3 5 能化成有限小數(shù)的有：（ ），不能化成有限小數(shù)的有：（ ）。二、判斷題1、把一個(gè)蘋果平均分成3份，每份占這個(gè)蘋果的。（ ）2、真分?jǐn)?shù)總是小于假分?jǐn)?shù)。（ ）3、男生人數(shù)是女生人數(shù)的，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的。（ ）4、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公約數(shù)。（ ）5、在這個(gè)分?jǐn)?shù)中,a可以是任意一個(gè)整數(shù)。（ ）三、選擇題1、一根繩子，連續(xù)對(duì)折三次，每段是全

3、長(zhǎng)的 （ ）A、 B、 C、 D、2、一本200頁(yè)的書，小明計(jì)劃20天看完。那么他5天看了這本書的 （ ）A、 B、 C、 D、3、小華和小明、小芳三人讀一篇課文，小明用了小時(shí)，小李用了小時(shí)，小凱用了小時(shí)，誰(shuí)讀得最快？（）A、小華 B、小明 C、小芳 D、無(wú)法比較4、要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，是（）A、1 B、13 C、14 D、155、與最接近的數(shù)是（ ）A、 B、 C、 D、0.69四、分析題和計(jì)算題1、比較下列分?jǐn)?shù)的大小，用“”或“”號(hào)來(lái)表示。 32 0.515 2 1.3412、把下面的帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。= = 8= 7= 3、先約分，能化成帶分?jǐn)?shù)的再化成帶分?jǐn)?shù)

4、。= = = =4、把下面每組中的分?jǐn)?shù)先通分，然后按從小到大的順序排列起來(lái)。和 、和 和 2、2和15、把下面分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（不能化成有限小數(shù)的保留三位小數(shù)），把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。 2 2 2 0.08 1.45 0.75 2.064五、解決問(wèn)題1、把一根鐵絲平均剪成15段，用去6段，剩下的占全長(zhǎng)的幾分之幾?（用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示）2、洗衣機(jī)廠計(jì)劃35天生產(chǎn)1200臺(tái)洗衣機(jī)，實(shí)際提前5天就完成了任務(wù)，實(shí)際每天完成了這項(xiàng)任務(wù)的幾分之幾？3、水果店運(yùn)進(jìn)蘋果350千克，桔子450千克，香蕉200千克。三種水果的重量各占總重量的幾分之幾？（用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示結(jié)果）4、100千克的油菜籽可榨油45千克，平均每千克油菜籽

5、可以榨油多少千克？榨1千克油需要多少千克油菜籽？（用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示結(jié)果）5、現(xiàn)有兩個(gè)杯子，甲杯子里放了55毫升開(kāi)水，乙杯里放了116毫升開(kāi)水，如果在這兩個(gè)杯子中放入同樣規(guī)格的白糖，甲杯中放入33克白糖，乙杯中放入60克白糖，攪拌后兩個(gè)杯子中的水哪杯甜一點(diǎn)？（把你的思考過(guò)程寫具體）6、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小紅、小敏、小琴在女子200米賽跑中，分別是/8分、分和分，請(qǐng)按照他們的成績(jī)排出名次。分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元試題一、填空。1. 把單位“1”（ ）若干份，表示這樣的（ ）或者（ ）的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（ ）。2. 表示的意義是（ ） 表示的意義是（ ）。3. 把單位“1”平均分成10份，其中

6、的7份就是（），它的分?jǐn)?shù)單位是（）。4. 的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位 的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。5. 把4米的繩子平均分成5段，每段占全長(zhǎng)的（），每段的長(zhǎng)是（）米。6. 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)值( )，分母大的分?jǐn)?shù)值( )。7. 的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。8. 13厘米=米37克=千克17分鐘=小時(shí)7平方分米=平方米9. 分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，（ ）的分?jǐn)?shù)比較大； 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，（ ）的分?jǐn)?shù)比較大。10. 用分?jǐn)?shù)表示下列除法的商：67（）1517（）119（ ） （）（ 0）11. 8個(gè) 是（ ） 1里面有7個(gè)（ ） 里面有

7、（ ）個(gè) 7個(gè) 是（ ）12. 在括號(hào)里填入“”或“”。 （） （） （） （）二、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1. 把單位“1”分成3份，其中的2份就是。（ ）2. 3米的 和1米的 一樣長(zhǎng)。（ ）3. 分母越大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位越大。（ ）4. 的分?jǐn)?shù)單位是。( )5. 四(2)班有男生25人，女生23人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的。( )三、選擇題。1. 分子相同的分?jǐn)?shù)（ ）。 分?jǐn)?shù)單位相同分?jǐn)?shù)的大小相同所含的分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)相同2. 在 、 、 三個(gè)分?jǐn)?shù)中，最大的分?jǐn)?shù)是（）。3. 把3噸化肥平均分成5份，每份重（）噸。 4. 直線上的點(diǎn)A用分?jǐn)?shù)表示是( )。A、B、C、5. 男生人數(shù)占全班的，則女生人數(shù)占全班的( )。A、B、C、四、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。五、應(yīng)用題。1. 四（1）班在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，得優(yōu)秀成績(jī)的有17人，得良好成績(jī)的有23人，其余的是中等成績(jī)，中等成績(jī)有9人，問(wèn)三種成績(jī)的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？2. 工程隊(duì)13天完成一項(xiàng)工程，平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？5天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？3. 師傅4小時(shí)做3個(gè)零件，徒弟5小時(shí)做3個(gè)零件，他們每小時(shí)做幾個(gè)零件？誰(shuí)做