年上海高考政策解讀(考生版)

1、 根據(jù)國家統(tǒng)一部署，上海自2014年啟動高考綜合改革試點(diǎn)，2017年進(jìn)行首批實(shí)踐。從效果上看，基本達(dá)到預(yù)期，為全國高考改革積累一定經(jīng)驗(yàn)。2014年年啟動改革2017年年整體實(shí)施2020年年初步建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有上海特點(diǎn)的高等學(xué)?？荚囌猩贫鹊谝慌圏c(diǎn)省市第二批試點(diǎn)省市 增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等

2、科目中自主選擇。1. 改革考試科目設(shè)置 探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。2. 改革招生錄取機(jī)制 按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施、有序推進(jìn)的原則，選擇有條件的省(市)開展高考綜合改革試點(diǎn)。及時調(diào)整充實(shí)、總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)通過綜合改革，更好地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。2014年上海市、浙江省分別出臺高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生開

3、始實(shí)施。試點(diǎn)要為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。3. 開展改革試點(diǎn)1. 高校選考科目要求與高中某一科目關(guān)聯(lián)度較高與高中多個科目有一定關(guān)聯(lián)度與高中科目關(guān)聯(lián)度不高可指定1個選考科目可指定23個相關(guān)選考科目可不提出科目要求 綜合素質(zhì)評價主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，如實(shí)記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，為高校招生錄取提供重要參考。原有高考加分項(xiàng)目取消后，學(xué)生的相關(guān)特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況將記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。高校要認(rèn)真研究提出對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布。2. 綜合素質(zhì)評價使用辦法 高中實(shí)行不同程度選課走班，改變了原來行政班“齊步走”的教學(xué)組織管理方式，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾

4、向。學(xué)生自主選課、個性化學(xué)習(xí)，體現(xiàn)興趣特長，推進(jìn)素質(zhì)教育。開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生更好地選課選考、成長成才。 成功實(shí)現(xiàn)了基于考生個性化選課和高校多樣化選考要求下的錄取，增加了考生和高校的雙向選擇機(jī)會，使考生“錄其所愿”，高?！罢衅渌浮?。上海、浙江新高考錄取整體平穩(wěn)順利，志愿投出率高、匹配度高、退檔率低，考生家長滿意度較高。 新高考方案完善考試評價方式，打破以往高考文科、理科的固定科目組合，超過7成學(xué)生選擇了個性化科目組合，增加了學(xué)生的選擇性，學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)潛能和個性特點(diǎn)得到充分體現(xiàn)。 根據(jù)公布的時間節(jié)點(diǎn)參加各階段的報名、填報、考試等事項(xiàng)。提醒考生在高考出分后到收到院校錄取通知書這

5、段時間內(nèi)不要離家出行。 考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)中自主選擇3門科目參加學(xué)業(yè)水平等級性考試，招生院校根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求?？忌袑I(yè)有如何精準(zhǔn)匹配？理科專業(yè)有42種科目要求組合有20種選科組合本科招生院校依據(jù)各專業(yè)提出的科目要求和學(xué)科特性，將所有在滬招生專業(yè)歸并分置為若干個。u 每個內(nèi)含有的專業(yè)數(shù)量不等，但各專業(yè)的一定相同。一所院?？颇恳笙嗤膶I(yè)可以設(shè)置在不同的院校專業(yè)組內(nèi)。小王同學(xué)（物理、歷史、地理）小錢同學(xué)（化學(xué)、思想政治、歷史）小丁同學(xué)（思想政治、地理、生命科學(xué)）考生填報本科志愿時，要將一所院校設(shè)置的不同視為不

6、同院校，一個就是一個?？忌梢詮呐d趣特長出發(fā)，優(yōu)先選擇不同院校專業(yè)組的相近專業(yè)。院校名稱院校名稱院校專業(yè)組院校專業(yè)組專業(yè)志愿專業(yè)志愿1專業(yè)志愿專業(yè)志愿2專業(yè)志愿專業(yè)志愿3專業(yè)志愿專業(yè)志愿4愿否調(diào)劑愿否調(diào)劑（平行志愿）（平行志愿）本科普通批本科普通批1 1A A校校院校專業(yè)組1電子信息工程能源與動力工程通信工程測控技術(shù)與儀器2 2E E校校院校專業(yè)組2電子信息工程電子科學(xué)與技術(shù)能源與動力工程通信工程3 3F F校校院校專業(yè)組3電子信息工程電子科學(xué)與技術(shù)信息工程4 4B B校校院校專業(yè)組3電子信息工程能源與動力工程信息工程通信工程5 5C C校校院校專業(yè)組2電子信息類能源動力類物理學(xué)類6 6J J

7、校校院校專業(yè)組2電子信息工程電子科學(xué)與技術(shù)能源與動力工程光電信息科學(xué)與工程7 7D D校校院校專業(yè)組1電子信息類能源動力類院校名稱院校名稱院校專業(yè)組院校專業(yè)組專業(yè)志愿專業(yè)志愿1專業(yè)志愿專業(yè)志愿2專業(yè)志愿專業(yè)志愿3專業(yè)志愿專業(yè)志愿4愿否調(diào)劑愿否調(diào)劑（平行志愿）（平行志愿）本科普通批本科普通批1 1A A校校院校專業(yè)組1金融學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易金融工程經(jīng)濟(jì)與金融2 2A A校校院校專業(yè)組3電子信息工程電子科學(xué)與技術(shù)能源與動力工程通信工程3 3A A校校院校專業(yè)組2新聞學(xué)廣告學(xué)傳播學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)4 4B B校校院校專業(yè)組1經(jīng)濟(jì)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易稅收學(xué)5 5B B校校院校專業(yè)組2新聞學(xué)廣播電視學(xué)網(wǎng)

8、絡(luò)與新媒體物聯(lián)網(wǎng)工程6 6D D校校院校專業(yè)組2金融學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)類會計學(xué)7 7D D校校院校專業(yè)組1新聞傳播學(xué)類應(yīng)用心理學(xué)人力資源管理教育技術(shù)學(xué)考生填報本科志愿時，要將一所院校設(shè)置的不同視為不同院校，一個就是一個。考生也可以優(yōu)先考慮對院校的選擇。同一院校的院校專業(yè)組可以連續(xù)填報，也可以填報在不同位置。階段招生項(xiàng)目招生批次志愿個數(shù)與類型備 注本科階段提前招生項(xiàng)目綜合評價批次4個平行志愿考生須在初報名的公示合格名單中，且高考成績總分達(dá)到自主招生控制線零志愿批次3個平行志愿指清華大學(xué)、北京大學(xué)兩所高校在滬招生本科提前批次4個順序志愿1. 專業(yè)統(tǒng)考或?qū)I(yè)校考成績合格的考生才能填報本科藝體類批次志愿

9、2. 本科提前批次和本科藝體類批次不得兼報本科藝體類批次4個順序志愿地方農(nóng)村專項(xiàng)計劃批次4個順序志愿具有上海農(nóng)村戶籍的考生才能填報普通招生項(xiàng)目本科普通批次24個平行志愿注：特殊類型招生設(shè)“1+3”個院校專業(yè)組志愿，隨招生院校所在批次進(jìn)行投檔錄取。 高職（?？疲╇A段仍進(jìn)行招生錄取，但。招生院校將作為高職（?？疲I(yè)錄取的基本依據(jù)。階段招生項(xiàng)目招生批次志愿個數(shù)與類型?？齐A段提前招生項(xiàng)目高職（?？疲┨崆芭?個順序志愿高職（?？疲┧囆g(shù)類批次4個順序志愿普通招生項(xiàng)目高職（?？疲┢胀ㄅ?個平行志愿6肆肆伍伍第1位序“語文+數(shù)學(xué)”兩科合計得分較高者優(yōu)先第2位序語文、數(shù)學(xué)兩科中有單科得分較高者優(yōu)先第3位序

10、外語科目得分較高者優(yōu)先第4位序看3科等級考成績有單科高分者優(yōu)先第5位序看3科等級考成績有次高分科目者優(yōu)先第6位序6科相同按其志愿同分同投院校專業(yè)組總招生計劃進(jìn)檔考生高考成績專業(yè)志愿填報順序金融學(xué)類（1個計劃）統(tǒng)計學(xué)類（1個計劃）工商管理類（1個計劃） 1. 金融學(xué)類 2. 統(tǒng)計學(xué)類 3. 工商管理類 1. 金融學(xué)類 2. 統(tǒng)計學(xué)類 3. 工商管理類 1. 統(tǒng)計學(xué)類 2. 金融學(xué)類 3. 工商管理類 按照考生成績從高到低的順序依次滿足考生的專業(yè)志愿，即優(yōu)先滿足高分考生所填的專業(yè)，相對高分考生被退檔的可能性較小。考生A考生B考生C進(jìn)檔考生錄取專業(yè)考生A考生B考生C 按照專業(yè)填報順序排列，優(yōu)先錄取第

11、一專業(yè)志愿的考生, 盡可能滿足有專業(yè)取向的考生。院校專業(yè)組總招生計劃進(jìn)檔考生高考成績專業(yè)志愿填報順序金融學(xué)類（1個計劃）統(tǒng)計學(xué)類（1個計劃）工商管理類（1個計劃） 1. 工商管理類 2. 金融學(xué)類 3. 統(tǒng)計學(xué)類 1. 工商管理類 2. 統(tǒng)計學(xué)類 3. 金融學(xué)類 1. 統(tǒng)計學(xué)類 2. 金融學(xué)類 3. 工商管理類考生A考生B考生C進(jìn)檔考生錄取專業(yè)考生A考生B考生C院校專業(yè)組總招生計劃進(jìn)檔考生高考成績專業(yè)志愿填報順序金融學(xué)類（1個計劃）統(tǒng)計學(xué)類（1個計劃）工商管理類（1個計劃）專業(yè)級差分311 1. 金融學(xué)類 2. 統(tǒng)計學(xué)類 3. 工商管理類 1. 金融學(xué)類 2. 統(tǒng)計學(xué)類 3. 工商管理類 1.

12、 統(tǒng)計學(xué)類 2. 金融學(xué)類 3. 工商管理類考生A考生B考生C進(jìn)檔考生錄取專業(yè)考生A考生B考生C 綜合考生成績與專業(yè)意向的錄取模式，如下表的“311”，是指考生若專業(yè)一志愿未錄取，則在專業(yè)二志愿時需先降3分后再與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄??；若二志愿也未錄取，則在專業(yè)三志愿時再降1分與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄取，以此類推。1. 金融學(xué)類2. 統(tǒng)計學(xué)類3. 工商管理類 綜合考生成績與專業(yè)意向的錄取模式，如下表的“311”，是指考生若專業(yè)一志愿未錄取，則在專業(yè)二志愿時需先降3分后再與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄取；若二志愿也未錄取，則在專業(yè)三志愿時再

13、降1分與其他將該專業(yè)填為一志愿的考生進(jìn)行成績比較錄取，以此類推。1. 金融學(xué)類2. 統(tǒng)計學(xué)類3. 工商管理類1. 統(tǒng)計學(xué)類2. 金融學(xué)類3. 工商管理類考生BV VS S1. 金融學(xué)類2. 統(tǒng)計學(xué)類3. 工商管理類考生B考生CV VS S1. 金融學(xué)類2. 統(tǒng)計學(xué)類3. 工商管理類考生B考生A錄取錄取錄取考生高考成績分布表2018年招生院校專業(yè)目錄2017年招生專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線 2017、18年考生高考成績分布表考生個人高考成績本科控制線根據(jù)自己綜合實(shí)力、興趣理性填報志愿，遵循“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！痹瓌t?？辞鍖I(yè)要求，順序志愿招生項(xiàng)目中，可根據(jù)本人判斷選擇是否調(diào)劑；平行志愿招生項(xiàng)目中，根據(jù)其特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)選擇“愿意調(diào)劑”。謹(jǐn)慎填報，若填報請仔細(xì)閱讀該校招生章程，確保符合相關(guān)要求。本科普通批次設(shè)兩次征求志愿。第一次在本科普通批次正常投檔錄取結(jié)束后，第二次在第一次本科征求志愿錄取結(jié)束后。 考生要積極參加中學(xué)按要求