新課標(biāo)理念下如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率

1、新課標(biāo)理念下如何進步高中化學(xué)課堂教學(xué)效率高中化學(xué)教學(xué)在整個高中學(xué)習(xí)階段作用宏大，可以協(xié)助學(xué)生更多、更好地掌握生活常識，在生活中理解科學(xué)規(guī)律。面臨新課改，要重視化學(xué)教學(xué)，分析化學(xué)學(xué)科的特點，遵循教學(xué)根本原那么，強化高中化學(xué)教學(xué)效果。1.對新課標(biāo)背景下加強化學(xué)教學(xué)的必要性隨著新課改的推進和深化，高中化學(xué)教學(xué)迎來了新的開展時機，因此，重視高中化學(xué)教學(xué)格外重要。在高中學(xué)習(xí)中，其所占比例較高，在新課改的推動下，高中化學(xué)教學(xué)對進步學(xué)習(xí)成績、進步教學(xué)效率具有較大的現(xiàn)實意義。同時，高中化學(xué)是根底性的學(xué)科，因此，高中化學(xué)教學(xué)效率的進步對于強化整體教學(xué)效果具有決定性的作用，對于提升學(xué)生的認知程度意義重大。因此，在

2、新課改的推動下，高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量需要引起格外關(guān)注。因此，在整個高中階段，化學(xué)教學(xué)是重要的教學(xué)任務(wù)，新課標(biāo)下，需要對高中化學(xué)進展全面的認識，在認識其教學(xué)必要性的同時，還要積極開展教學(xué)活動，促進教學(xué)獲得更佳的效果。2.如何進步高中化學(xué)課堂教學(xué)效率2.1重視教學(xué)理念的更新和創(chuàng)新新課改要求下，為了做好高中化學(xué)教學(xué)，要重視對教學(xué)觀念的更新，對傳統(tǒng)教學(xué)理念進展改變，實現(xiàn)教學(xué)思想的創(chuàng)新。全面認識高中化學(xué)教學(xué)的重要性，明確其地位和作用，只有這樣，才能推動教學(xué)的開展。因此，要積極推進高中化學(xué)教學(xué)形式和手段的改進，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的進步。2.2對課堂教學(xué)設(shè)計進展不斷優(yōu)化，實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。對于高中化學(xué)教學(xué)

3、，教學(xué)設(shè)計至關(guān)重要，在教學(xué)質(zhì)量方面起著決定性的作用，為此，要深化對教學(xué)設(shè)計的正確認識，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生實際，強化教學(xué)優(yōu)化設(shè)計，對教學(xué)思路進展調(diào)整，立足原有教學(xué)形式，積極對教學(xué)形式進展創(chuàng)新，保證教學(xué)方式更好地滿足教學(xué)實際。針對高中化學(xué)教學(xué)的難度，要重視對學(xué)生根底的理解，結(jié)合不同教學(xué)根底應(yīng)用針對性的教學(xué)方式，滿足教學(xué)實際需要。要重點突出，采取循序漸進的方式進展恰當(dāng)?shù)倪x擇。2.3重視對傳統(tǒng)教學(xué)形式的創(chuàng)新，加強學(xué)生的參與。在傳統(tǒng)高中化學(xué)教學(xué)中，主要采取的方式是教師傳授、學(xué)生承受的方式，教師處于主導(dǎo)地位。這一教學(xué)形式在一定時間內(nèi)獲得了一定的成果，但是，鑒于當(dāng)前學(xué)生個性化更加突出，參與積極性進步，傳統(tǒng)形式

4、很難適應(yīng)當(dāng)下的教育環(huán)境。為此，要重視對原有教學(xué)形式的創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的主體學(xué)習(xí)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在根本上滿足教學(xué)需要，營造良好的教學(xué)氣氛，進步教學(xué)效率。2.4重視課堂教學(xué)，強化課堂教學(xué)效果。立足當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)，要重視課堂教學(xué)，應(yīng)用更加高效的教學(xué)方法。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的時機，對教學(xué)內(nèi)容進展豐富和拓展，進步教學(xué)程度，立足多角度，構(gòu)建高效課堂，滿足目前課堂教學(xué)的實際需要。在這一過程中，要注重對其他學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，重視課堂訓(xùn)練，加深學(xué)習(xí)的印象，在根本上強化教學(xué)效果。2.5發(fā)揮實驗教學(xué)的作用。在整個高中化學(xué)教學(xué)中，實驗課的比重很大，在詳細操作中，要重視學(xué)生自主性的發(fā)揮，對化學(xué)相關(guān)知識進展不斷

5、深化。在這一前提下，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與熱情的調(diào)動，強化課堂參與性，在根本上提升教學(xué)整體程度。2.6重視問題情境的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑。對于高中化學(xué)而言，知識彰顯抽象性，為此，給學(xué)生的學(xué)習(xí)增大難度，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性，厭學(xué)心理嚴(yán)重，為此，要重視課堂教學(xué)行為的開展，重視問題的創(chuàng)新，實現(xiàn)問題的簡化，變抽象為形象，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的精神，實現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化，強化教學(xué)的細致性，層次教學(xué)明晰，保證教學(xué)呈現(xiàn)層次化的特點，實現(xiàn)教學(xué)效率的根本進步。2.7重視學(xué)生創(chuàng)新思維才能的進步。新課改下，學(xué)生創(chuàng)新思維才能的培養(yǎng)成為教學(xué)的重要內(nèi)容，因此，教師在實際教學(xué)中，強化對學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，這在整個高中化學(xué)教學(xué)中需要給予高度重視，加快解決。首先，要對學(xué)生考慮的問題進展引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)問，進展猜測和假想，最后借助實驗進展證明，對猜測進展論證。在問題提出和處理的過程中，增強學(xué)生的主動性與參與性，可以強化自主學(xué)習(xí)才能。同時，處理問題的過程中，強化了學(xué)生的創(chuàng)新思想，促進了這種思維的形成。在整個教學(xué)中，教師處于輔導(dǎo)地位，要對學(xué)生的想法進展積極引導(dǎo)和鼓勵，為學(xué)生營造更加和諧的氣氛，使得學(xué)生在愉悅的環(huán)境下展示個性，進步創(chuàng)新思維才能。綜上，面對現(xiàn)階段的高中化學(xué)教學(xué)，在新課標(biāo)的要求下，要重視學(xué)生開拓精神的培養(yǎng)，不斷改變教學(xué)形式，營造更加高效的課堂環(huán)境。在實際教學(xué)中，要發(fā)揮學(xué)生的主體作