第三單元第三課收獲與激勵(lì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上收獲與激勵(lì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的基本造型和結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠運(yùn)用適宜的材料進(jìn)行獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)制作練習(xí)。過程與方法：加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)制作，掌握設(shè)計(jì)的構(gòu)思創(chuàng)意要點(diǎn)和過程，能按照一定的方法和步驟，成功地將自己的設(shè)計(jì)意圖表現(xiàn)出來。情感態(tài)度價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯的價(jià)值，感悟獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯背后的拼搏精神，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，及良好的合作意識(shí)?！镜掠繕?biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，和熱愛生活的美好情感。2、通過對(duì)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌的學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。3、通過小組分工合作共同完成創(chuàng)意作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感?！?/p>

2、教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯的造型創(chuàng)意，寓意構(gòu)思以及結(jié)構(gòu)處理等造型方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：材料的適用性選擇，綜合材料之間的連接匹配處理。【教學(xué)過程】板書：收獲與激勵(lì)一、導(dǎo)入：觀看視頻中國3000年前西周時(shí)期的體育紀(jì)念碑柞伯簋二、知識(shí)新授（主線：獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌的造型、材質(zhì)、制作方法）1、結(jié)合現(xiàn)代世界羽毛球賽，世界乒乓球賽的獎(jiǎng)杯；借助白板總結(jié)，讓同學(xué)一目了然的觀察其形狀，第二組獎(jiǎng)杯讓同學(xué)親自描繪其形狀，調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的感官，為設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。 進(jìn)一步跟進(jìn)同學(xué)們的生活，了解同學(xué)們熟知的那些造型獨(dú)特的獎(jiǎng)杯，以此開拓同學(xué)們的設(shè)計(jì)思路。總結(jié):這些獎(jiǎng)杯形狀各異，但是，在結(jié)構(gòu)上有個(gè)共同點(diǎn)都由杯身和杯底。

3、2、聯(lián)系生活：你還見過其他材質(zhì)的獎(jiǎng)杯嗎？讓同學(xué)們了解不同材質(zhì)的獎(jiǎng)杯把握時(shí)機(jī)進(jìn)行德育滲透“獎(jiǎng)杯的價(jià)值不在于它是用什么材料制作的，他在于一種拼搏精神，它代表的是榮譽(yù)，這份榮譽(yù)金錢無法衡量。3、出示教師制作的關(guān)于十佳中學(xué)生的獎(jiǎng)杯，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，分析獎(jiǎng)杯制作方法總結(jié)：制作方法：切割、組合、粘貼、裝飾。 4、在體育賽事中，除了頒發(fā)獎(jiǎng)杯以示祝賀，還有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式？出示里約奧運(yùn)會(huì)中國女排奪冠后的照片，以胸前佩戴的獎(jiǎng)牌為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹奧運(yùn)史上中國北京舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)牌。分析北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)的獨(dú)到之處。 總結(jié)：圖案、文字、色彩、中國傳統(tǒng)文化是我們進(jìn)行獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的設(shè)計(jì)要素。出示不同的獎(jiǎng)牌，讓同學(xué)

4、判斷，一方面檢測(cè)學(xué)生的識(shí)圖能力，另一方面可打破學(xué)生的思維定勢(shì)。找尋身邊的榮譽(yù)，表揚(yáng)那些為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)光的同學(xué)，樹立榜樣，分析其獲得的獎(jiǎng)牌，找尋其中的設(shè)計(jì)元素。德育滲透（了解家鄉(xiāng)美譽(yù)，有一種家鄉(xiāng)自豪感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活 ）5、深入探究：獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)除了金銀銅玉這些名貴材料以外，還能用其他材料制作嗎？ 欣賞其他材質(zhì)的獎(jiǎng)牌圖片；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的簡(jiǎn)便易得的材料。（三）獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽：出彩城南人、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)秀小組要求：分層次，分步驟。組內(nèi)探究：1、確立主題。2、構(gòu)思創(chuàng)意和設(shè)想。3、選材。4、小組分工合作。安全提示：注意剪刀，刻刀使用過程的安全。（四）學(xué)生制作、教師輔導(dǎo) 1、學(xué)生設(shè)計(jì)制作，教師巡回輔導(dǎo)。2、教師指導(dǎo)學(xué)生擺放獎(jiǎng)杯、懸掛獎(jiǎng)牌，近距離欣賞其他組的作品（五）作品展示小組代表談設(shè)計(jì)意圖和小組合作過程中的收獲。 小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們制作出了富有創(chuàng)意和形式美感的獎(jiǎng)牌