24時計時法（二）教案(1)

1、第四課時 二十四時計時法（二）姓名： 班級：【預(yù)案設(shè)計】【學(xué)習(xí)目標】通過預(yù)習(xí)知識明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主探究法。一、 課前補充能量（一）自學(xué)教材第5455頁練習(xí)十三內(nèi)容，并完成自學(xué)內(nèi)容。1、讓學(xué)生拿出自己準備好的鐘表，撥一撥，想一想：（1）一天里時針走了幾圈？第一圈從什么時間走到什么時間？第二圈從什么時間走到什么時間？（2）一天一共有多少個小時？你能在鐘面上把它數(shù)出來嗎？（3）自己體驗一天24時中，各個時間段你都在干些什么？（4）什么叫24時計時法？0時也是幾時？它表示哪些意思？（5）觀察P52頁中間鐘面上有什么？內(nèi)圈的數(shù)表示什么？外圈的數(shù)表示什么？內(nèi)圈和外圈的數(shù)有什么關(guān)系？（6）

2、普通計時法與24時計時法有什么異同點？它們相互換算的方法各是什么？2、自學(xué)檢測（1）在一天里，鐘表上的時針正好走（ ）圈，共（ ）小時。經(jīng)常采用以（ ）時到（ ）時的計時法，通常叫24時計時法。（2）把普通計時法用24時計時法表示。 早上6時（ ） 下午4時（ ） 晚上10時（ ）（3）把24時計時法用普通計時法表示。 8：00（ ） 18：00（ ） 23:50（ ）【導(dǎo)案設(shè)計】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】課本第5455頁練習(xí)十三?！緦W(xué)習(xí)目標】1.會進行普通計時法與24時計時法的互換。2.培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和初步的邏輯思維能力。 3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和自主學(xué)習(xí)能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點：普通計時法與24

3、時計時法的互換。難點：兩種計時法互相改寫、計算“經(jīng)過的時間”?！窘谭ㄅc學(xué)法】教師：引導(dǎo)探究法。學(xué)生：自主探究與合作交流法?！窘叹邷蕚洹肯嚓P(guān)課件【學(xué)習(xí)過程】二、互幫、互學(xué)、展現(xiàn)自我。（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知（1）出示情境圖。根據(jù)圖中信息提出問題。（2）小組交流，并嘗試解答問題。（二）合作交流，探究新知。1、小組合作交流自學(xué)中遇到的問題。（1）解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。（2）體驗一天24時中，各個時間段你都在干什么？。（溫馨提示：重點體驗0時、6時、12時、21時你在干什么？）（3）鐘面上內(nèi)圈數(shù)和外圈的關(guān)系（溫馨提示：內(nèi)圈：表示12時之前的時間。外圈：表示12時之后的時間。內(nèi)圈和外圈相差12

4、時。）（4）普通計時法與24時計時法的異同點（溫馨提示：相同點：凌晨、早上、上午、中午時數(shù)相同。不同點：下午、晚上時數(shù)不相同時數(shù)加12就是對應(yīng)的24時計時法的時數(shù)，13時至24時時數(shù)減12就是普通計時法的時數(shù)，但要加上“上午、下午”等詞。）2、匯報展示（1）解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。（2）教師有針對性的請不同方法的同學(xué)匯報自己的描述方法。3、鞏固練習(xí)【練案設(shè)計】【學(xué)習(xí)目標】運用所學(xué)知識解決生活中問題?！窘谭ㄅc學(xué)法】教師：引導(dǎo)探究法。學(xué)生：自主探究法。三、獨立自主，大顯身手。過關(guān)檢測一、鞏固練習(xí)：1、連一連： 上午9時 2:00 22:00 19:40 下午3時 晚上7時40分 晚上10時 9:00 15:00 凌晨2時2、用24時計時法表示下面的時刻。 早上6:30（ ） 中午12:00（ ） 凌晨2:00（ ） 晚上10:25（ ） 下午 5:20（ ） 晚上12時 （ ）3、用普通計時法表示下面的時刻。 6時（ ） 12時（ ） 5時30分（ ） 24時（ ） 23時59分（ ） 16時（ ）4、想一想，算一算。和平街新設(shè)一個郵箱需要在郵筒上標出取信時間，已定每天取3次信，早上8時30分第一次取信，以后每隔4時取一次信，請標出每次取信的時間。第一次：8:30 第二次： 第三次：學(xué)后反思：自我評價