跨越百年的美麗

1、跨越百年的美麗第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）六年級(jí)下冊(cè)第18課。教材分析：這是人教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文。這單元的主題是感受科學(xué)家們的科學(xué)精神?？缭桨倌甑拿利愂且黄澝谰永锓蛉说奈恼?，但它與很多同類型的文章有所不同，這篇文章以“美麗”為主線，寫(xiě)出了居里夫人為了科學(xué)事業(yè)，以自己美麗的容貌為代價(jià)，體現(xiàn)了她美麗的心靈和人格，實(shí)現(xiàn)自己最高層次的人生價(jià)值。學(xué)習(xí)這篇課文不僅僅是認(rèn)識(shí)居里夫人，了解她的事跡和科學(xué)精神，更重要的是讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣為科學(xué)獻(xiàn)身的人。學(xué)情分析：六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，通過(guò)讀課文可以從文章中感受到居里夫人的

2、外在美，了解到居里夫人為人類所作出的巨大貢獻(xiàn)，也能從語(yǔ)言文字中初步感受到她的一些可貴品質(zhì)，如執(zhí)著追求、獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利等，但還是缺乏深度，這需要進(jìn)一步走進(jìn)文本研讀課文，深入感受居里夫人的人格精神。特別是對(duì)她高遠(yuǎn)的追求、人生意義的發(fā)現(xiàn)等深層次的問(wèn)題需要作重點(diǎn)來(lái)研讀體會(huì)，讓學(xué)生在充分研讀的基礎(chǔ)上感悟到她的內(nèi)在美，從心靈深處敬重她的人格精神。教學(xué)目標(biāo):、學(xué)會(huì)14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)，積累好詞佳句。 、正確、流利有感情的朗讀課文，背誦喜歡的部分。 、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 、

3、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 5、領(lǐng)悟作者以事例說(shuō)明道理的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合文中具體的句子理解課題中的美麗表現(xiàn)在哪些方面，領(lǐng)悟作者以事例說(shuō)明道理的表達(dá)方法。 教學(xué)流程： 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、閱讀課文，掌握生字新詞，了解課文主要內(nèi)容。 2、初步感知居里夫人的美麗，弄懂課文圍繞居里夫人的美麗寫(xiě)了哪些事例。 一、情境導(dǎo)入，揭示課題 1、PPT出示居里夫人的頭像：同學(xué)們，你們知道眼前這位端莊、美麗

4、的女士是誰(shuí)嗎？（居里夫人） 2、談?wù)剬?duì)居里夫人的認(rèn)識(shí)。 課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了有關(guān)居里夫人的資料，相信居里夫人的形象已經(jīng)定格于同學(xué)們的頭腦中，誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)你對(duì)居里夫人有多少了解呢？ （生匯報(bào)，師補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：她對(duì)放射現(xiàn)象研究工作的巨大貢獻(xiàn)，死于因放射性輻射導(dǎo)致的惡性白血病。留下未知的問(wèn)題走進(jìn)課文中去尋求答案。） 3、說(shuō)說(shuō)你生活中或身邊的美麗事物有哪些？（指名三四位同學(xué)匯報(bào)交流） 是啊，同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能深刻的感受身邊美麗的事物。但這些都是外在的美。隨著時(shí)間的流逝，美麗的事物可能也會(huì)逐漸黯然失色，但是有一種美麗，即使跨越了百年之久，卻依然散發(fā)著它迷人魅力。 這就是今天我們要學(xué)

5、習(xí)的課文跨越百年的美麗（板書(shū)課題），請(qǐng)大家一起來(lái)讀讀這個(gè)題目。（生齊讀課題兩遍） 二、初讀課文，理清層次 1、自由讀課文，把課文讀通順，注意讀準(zhǔn)字音，把難記的字多看幾遍。（學(xué)生自由朗讀，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生初讀情況。） 2、再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法自學(xué)解決。（學(xué)生朗讀，教師巡視并根據(jù)實(shí)際情況幫助學(xué)困生。本文還涉及到一些物理方面的專用詞語(yǔ)，學(xué)生理解起來(lái)可能會(huì)有一定的困難教師可適當(dāng)講解。） 3、開(kāi)火車(chē)?yán)首x課文，檢查是否讀得正確、通順。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀較長(zhǎng)較難讀的句子。） 4、默讀課文，理清層次。PPT出示要求：想一想作者寫(xiě)了有關(guān)居里夫人的哪些

6、內(nèi)容？（學(xué)生默讀，師巡視指導(dǎo)，在學(xué)生交流后指名匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生用“先接著然后最后”這樣的句式概括出課文的主要內(nèi)容，理清課文的思路。） 設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)的目的是一步一個(gè)腳印地幫助學(xué)生掃除朗讀課文的障礙，概括課文的主要內(nèi)容和理清課文的思路。 三、再讀課文，尋找美麗 1、品讀課文。（PPT出示品讀要求：“討論：課文中描寫(xiě)美麗的句子有哪些？”找一找、畫(huà)一畫(huà)。） 2、快速瀏覽全文，先找一找有關(guān)描寫(xiě)美麗的句子，找到后同桌間交流討論。（師巡視相機(jī)參與到某個(gè)小組中討論） 3、指名匯報(bào)描寫(xiě)美麗的句子有哪些。（學(xué)生匯報(bào)未完整時(shí)先肯定后再請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，機(jī)動(dòng)教學(xué)。教師一邊引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)居里夫人的“美麗

7、”所在，一邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語(yǔ)句，并隨機(jī)板書(shū)（外表美、鐳的顏色美、內(nèi)在美）。 四、品讀句子，體會(huì)美麗 1、通過(guò)品讀相關(guān)句子體會(huì)居里夫人的外表美，重點(diǎn)品讀下面語(yǔ)句。（PPT出示外表美的句子如：“瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中?！?）可以以比賽讀或個(gè)別讀的方式進(jìn)行。 2、引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”是什么意思，怎樣理解“而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中”這句話。

8、五、課堂小結(jié) 我們通過(guò)理解具體的句子，知道了美麗的一部分含義，可是外在的美麗不會(huì)長(zhǎng)久，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變化，到底是什么原因讓居里夫人的這種美麗經(jīng)久百年還讓人肅然起敬呢？那就是一種內(nèi)在的美。下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 18、 跨越百年的美麗 外表美： （美麗端莊） 居里夫人 鐳的顏色美： 內(nèi)在美：課后反思：跨越百年的美麗是著名學(xué)者梁衡同名散文的節(jié)選，這是一篇贊美居里夫人的文章。文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值?，F(xiàn)反思如下：成功之處：1、課前預(yù)習(xí)鋪墊好，教學(xué)效果好。文中重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解居里夫人的美麗

9、不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。節(jié)選的文章省略了很多能幫助學(xué)生理解的語(yǔ)言，于是我在課前預(yù)習(xí)就布置學(xué)生了解居里夫人，在第一課時(shí)將梁衡原文引用于課堂，對(duì)學(xué)生理解課文很大的幫助。2、 緊扣題眼“美麗”，以一個(gè)問(wèn)題“居里夫人除了美麗的容貌，究竟還有什么樣的美麗能跨越百年？”貫穿全文自主學(xué)習(xí)。 3、 抓重點(diǎn)詞句反復(fù)練讀，深入理解。如“瑪麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中?！痹诙喾N形式的朗讀中讓學(xué)生深入體會(huì)居里夫人的外在美。4、 教師過(guò)渡語(yǔ)言美，更好的幫助學(xué)生解讀課文，理解人物。不足之處： 1、很多重點(diǎn)句段還可放手充分朗讀，由于受時(shí)間的限制，