上海牛津滬教版六年級下同步講義Unit5

1、 第五講 Unit5 What will I be like? 上海牛津滬教版七年級(下)同步講義 Unit5 What will I be like?適用學科初中英語適用年級六年級下適用區(qū)域上海課時時長（分鐘）120分鐘（一對一）知識點知識點1：本單元詞匯知識點2：詞組知識點3：句型知識點4：身高體重的表達知識點5：be good at+ving的用法知識點6：一般將來時教學目標知識：學生能夠基本掌握6年級下冊Unit5中的詞匯、詞組、句型及語法。方法：牢記各個知識點的用法，歸納總結異同點，通過習題加強鞏固。能力：熟練掌握各種詞匯的用法；具備準確判斷詞性及轉換的能力； 熟練掌握形容詞和副詞各

2、種級別的運用能力； 熟練運用一般將來時的能力。教學重點詞性轉換；形容詞副詞級別；have to +動詞原形教學難點形容詞副詞比較級的用法教學過程一、課堂導入教師講述一個及本節(jié)課題目有關的英文小故事，引出今日所要講解的知識點，然后讓學生簡單梳理一下所涉及的問題，帶著問題學習本節(jié)課的內容。二、復習預習教師引導學生復習上節(jié)課學的重點內容，檢測單詞的用法，（以提問、回顧的形式進行），針對上節(jié)課的作業(yè)進行講評、訂正、答疑，并通過英文小故事導入本節(jié)課所要學習的新知識。三、知識講解1. 知識點一：重點單詞 1）possible 'psbl 【詞性】adj. 【詞義】可能性【易混淆點】impossib

3、le adj.不可能的 Possibly adv.可能地 【經(jīng)典例句】My possible future.我可能的未來。 2）future 'fjut 【詞性】n. 【詞義】將來，未來 【易混淆點】in the future 在將來 【經(jīng)典例句】 You have a great future. 你前途無量。 3）magic 'mædk 【詞性】n. 【詞義】有魔力的 【易混淆點】magician n.魔術師 【經(jīng)典例句】 Kitty is standing in front of a magic camera. Kitty正站在魔法相機前面。 4）button &

4、#39;btn 【詞性】n. 【詞義】按鈕 【經(jīng)典例句】 First，Kitty looks for the start button. 首先，Kitty尋找開始按鈕。 5）back bæk 【詞性】n. 【詞義】背面；反面 【經(jīng)典例句】 Finally，her photograph comes out and she reads the note on the back. 最終，他的照片出來了然后她看了一下背面的注釋。 6）weighwe 【詞性】v. 【詞義】重 【易混淆點】weight n.重量 【經(jīng)典例句】 She will weigh 52 kilograms. 她將會重5

5、2公斤。 7）reporter r'pt 【詞性】n. 【詞義】記者 【易混淆點】report v.報導，報告 【經(jīng)典例句】 I want to be a reporter in 15 years time. 我想在15年之后成為一名記者。 8）baker 'beik 【詞性】n. 【詞義】面包師 【易混淆點】bake v. 烘烤 bakery n. 面包店 【經(jīng)典例句】 I want to be a baker in 15 years time. 我想在15年之后成為一名面包師。 9）singer 'sind 【詞性】n. 【詞義】歌手 【易混淆點】sing v.唱歌

6、 【經(jīng)典例句】 I want to be a singer in 15 years time. 我想在15年之后成為一名歌手。 10）agree'gri: 【詞性】v. 【詞義】同意 【易混淆點】agreement n.達成協(xié)議 【經(jīng)典例句】 Yes, I agree. 是的，我同意。 11）possibly 'psbli 【詞性】adv. 【詞義】大概地，可能地 【易混淆點】possible adj.可能的 impossible adj.不可能的 【經(jīng)典例句】 What will he possibly be in 15 years time. 15年之后他大概會成為什么？

7、12）growgru 【詞性】v. 【詞義】長大，長高 【經(jīng)典例句】 What do you want to be when you grow up？ 當你長大之后你要成為什么？ 13）poorpu 【詞性】adj. 【詞義】不擅長的，不擅長 【經(jīng)典例句】 I am poor at English. 我不擅長英語。 2. 知識點二：重點詞組 1）be like 像（什么樣） 2）my possible future 我可能會有的未來 3）in front of 在前面 4）want to do sth 想要做 5）a magic camera 一臺魔術相機 6）take photographs

8、/ photos 拍照 7）look for 尋找 8）put in 放入 9）press the button 按按鈕 10）wait for 等待 11）come out 出現(xiàn)，出來 12）on the back 在背面 13）in 15 years time 在15年后 14）be 165 centimetres tall 身高165厘米 15）weigh 55 kilograms 體重55千克 16）taller and heavier 更高更重 17）be good at sth/ doing sth 擅長（做）某事 18）love doing sth 喜愛做某事 19）wear g

9、lasses 戴眼鏡 20）put out fires 滅火 21）will possibly be a/an 將可能做一名 22）listen to music 聽音樂 23）grow big 長大 24）read and write a lot 大量閱讀和寫作 25）a report on sth 一份關于的報告 26）would like to be 想要成為 27）be poor at sth/ doing sth 不擅長（做）某事 28）have to practise sth. more 不得不加強練習某事 29）learn how to make sick people bett

10、er 學習如何使病人身體好轉 30）fly a spacecraft 開宇宙飛船 31）at night 在夜晚3. 知識點三：重點句型 1）I will be 165 centimetres tall. 我的身高將是165厘米. 2）This is me in 15 years time. 這是15年后的我。 3）I will be more beautiful. 我會更漂亮。 4）Yes, I agree. / No, I dont agree. 是的，我同意 / 不，我不同意。 因為冷，這個男人在風中抓他衣服抓得更緊了。 5）He is good at sports. 他擅長運動。 6）

11、I have to practise English and maths more. 我不得不加強練習數(shù)學和英語。 7）He will be taller. 他將會更高。 4. 知識點四：常見語法 1）形容詞的級別 形容詞的同級比較，用as+adj.原級+as e.g. I think we are as strong as each other. 我認為我們一樣強壯。 形容詞的比較級，用比較級+than，多音節(jié)形容詞的比較級 是由more加形容詞構成如：more beautiful，more wonderful，more interesting等。有些雙音節(jié)的形容詞既可加more，也可以在結

12、尾加er構成比較級：如：clever的比較級為cleverer或more clever. e.g. I think Mr Sun is stronger than Mr Wind. 我認為太陽先生比風先生更強。 形容詞的最高級，用the+最高級 e.g. Whose kite is the most beautiful? 誰的風箏是最漂亮的？ 2）in引導表示將來時間的時間狀語，后跟一段時間的用法 in 15 years time = in 15 years e.g. I will be here in twenty minutes time. 我在20分鐘后到達這里。 3）be good a

13、t的運用 be good at是擅長的意思，后接sth.或doing sth，相當于do well in. 其反義詞的詞組為be poor at sth.表示“不擅長.” e.g. He is good at swimming. 他擅長游泳。 4）一般將來時will+動詞原形的用法 一般將來時will +動詞原形的結構相當于be going to do sth. e.g. He will go to Beijing next week. 他下周要去北京。 5）have to+動詞原形的用法have to解釋為不得不， 后面接動詞原形。 e.g. I have to practise Engli

14、sh and maths more. 我不得不加強練習數(shù)學和英語.。四、例題精析【例題1】 【題干】Peter will be good at_.(read) 【答案】reading 【解析】本題考核動詞固定詞組搭配的用法，根據(jù)題意：be good at 意為“擅長.”后面接名詞或者動詞的ing形式，文中所給 的read是動詞，變?yōu)閯用~要變?yōu)閞eading。故填reading?！纠}2】 【題干】Danny will not_glasses.(wear/put on) 【答案】wear 【解析】本題考核動詞表示穿上，戴上.的用法，題中所給的put on 表示是穿上衣服等，而wear是戴上帽子

15、，眼鏡等。故填wear。【例題3】 【題干】I think shell_be a fireman.(possible/possibly) 【答案】possibly 【解析】本題考核副詞用法。題中所給的句子中she是主語，謂語 部分為will be這里用副詞修飾謂語部分，表示可能地，故 填possibly。五、課堂運用【基礎】 1. Betty is good at writing.（選擇正確的詞語替代劃線部分的句子） A. do well in B. is bad at C. is poor at D. does well in【答案】D【解析】本題考核動詞詞組be good at表示“擅長”

16、和do well in同意轉化的用法，而且是四三人稱一般現(xiàn)在時單數(shù)形式，故選D。 2. I have to learn to sick people_.(good)【答案】better【解析】根據(jù)題意：我必須學會使病人變得更好起來。 make sb do sth. 表示“使某人做某事”。病人應該變得更好，good的比較級 是better。故填better。 3. My father is a good_.(bake)【答案】baker【解析】根據(jù)題意知：我的父親是一個好的面包師傅，題中所給的是 bake為動詞，表示烘烤，故填baker。 4. I want to become a_for ou

17、r school newspaper.(report)【答案】reporter【解析】根據(jù)題意：我想成為我們學校校報的一名記者，題中所給的 是report表示“報告，報導”是動詞，這里缺少一個名詞，故 填reporter。 5. Jim is_than Tim.(tall)【答案】taller【解析】本題考查形容詞的比較級，題中出現(xiàn)了than，而且是兩者之 間的比較，tall的比較級直接在后面加er，故填taller?！眷柟獭?1. Which is_,this box or that one?(heavy)【答案】heavier【解析】本題考核形容詞的比較級，文中是兩者的盒子在比較誰更重，

18、根據(jù)比較級后面加er，但是heavy是輔音字母加y結尾，故我們 要變y為i再加er，故填heavier。 2. I think Peter is good at c_.He will be a cook.【答案】cooking【解析】本題考核be good at +doing的用法，由后面知道他會成為一名 廚師，故前面應該是cooking。 3.Your answer is right.I a_with you.【答案】agree【解析】本題考核首字母。根據(jù)題意：你的答案是對的，我同意你。 故填agree。4. Judy likes reading and writing.I think sh

19、e will be a r_in 15 years time.【答案】reporter【解析】本題考核首字母。根據(jù)題意：Judy喜歡讀寫，我覺得她會在 15年后成為一名記者。 5. In 10 years time, Ellen_(be) a doctor.【答案】will be【解析】本題考核將來時。分析原句中出現(xiàn)了：in 10 years time，表示10年以后，應該用將來時，故填will be?！景胃摺?1. The _is interviewing a businessman. ( report)【答案】reporter【解析】本題考核名詞。根據(jù)題意：記者正在采訪一個商人，題中 所給的report是動詞，這里需要一個名詞，故填reporter。 2. I think you are so weak.You should do_exercise. (much) 【答案】mo