最新-2018高考語文標點符號專題復(fù)習(xí)教案精品

1、標點符號專題復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)定向考試大綱對本能力點的要求是能夠正確使用標點符號”，能力層級為 D級。本考點要求學(xué)生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，能給現(xiàn)代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。根據(jù)最新考綱要 求，考查的標點符號共有 16種，分為點號和標號兩大類。點號包括句末點號（句號、問號、嘆號）和句中標點（逗號、頓號、分號、冒號）共7種，點號 的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。標號有引號、括號、破折號、省略 號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號共9種，標號的作用主要是在于標明語句的順序和作用。高考的標點符號題重點

2、考查點號，兼顧常用的標號。近年來，主要考查了問號、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號七種點號的用法以及引號、括號、書名號和破折號四種標號的用法。出現(xiàn)頻率最高的依次是： 問號、書名號的使用；引號與相關(guān)點號的搭配使用；用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文句的層次。標點符號主要考查以下幾個方面：一是括號與表停頓的點號連用時，點號的位置；二是引號與點號連用，后面的點號的位置； 三是有疑問詞的句子，句末用不用問號，幾個疑問句相連， 問號如何用；四是幾個并列的短語相連，該使用逗號還是頓號等。 標點的考查方式在第I卷設(shè)選擇題；對標點符號這一知識點的復(fù)習(xí)，重點應(yīng)放在攻克標點符號運用時的難點和易錯點上： 總結(jié)近

3、幾年的高考命題，考查熱點主要是頓號、冒號、問號、引號、括號、書名號及句號， 下面就考查熱點進行分類解析：熱點一：問號嘆號表示句子末尾的停頓和句子的語氣 （一）問號的用法1問匕是句點山對費說仃語、不說主語的忸奘好舊旬等卜河有停期的句子；、在東屎 用問號，不要在句子中間用問號，中間只能用逗號。2018年9月，在一份被曝光的內(nèi)部資料中，記錄了李開復(fù)和谷歌高層的對話，谷歌高層極力挽留李開復(fù)：怎么了？開復(fù)。我想你知道我們是希望你續(xù)約的?！贝鸢赴?怎么了？開復(fù)?！备臑?怎么了，開復(fù)？ ”。講評這一問句屬于主謂倒裝句，問號應(yīng)放到句子的末尾。2 由兩個或兩個以二向分向狙成的江杼關(guān)系的習(xí)",一般只注最

4、?。灰粋€冷甸不同用第一個分句后面用逗號，不用問號，因為復(fù)句只能有一個句終點號（句號、問號、嘆號）。備選例題2018年春節(jié)聯(lián)歡晚會，是趙本山小沈陽師徒二人再次合作呢？還是兩個人輪 番上陣？讓我們翹首以待吧。答案1第一個問號改為逗號。講評 是，還是”屬于選擇問句，所以只在句末用一個問號即可。3行髭h.叵T的陳述句不能用周g:句中行感何的何居.仃看示疑問的用/：，乂仃鴕同 的語氣，是很明顯的疑問句，句末應(yīng)該用問號。但有的句子用了表示疑問的詞語或者疑問的 形式，卻并不要求回答問題，這只是陳述一種情況的陳述句，不是反問句，不用問號。川劇的變臉被譽為 中國一絕，世界一絕"，但它到底是什么時期出現(xiàn)

5、？誰是最先的發(fā)明者？ 已經(jīng)無法考證，更沒有具體的文獻記載。答案1兩個問號改為逗號。講評這兩個問句只能做 無法考證”沒有具體的文獻記載”的主語，本身是一個陳述句， 所以不應(yīng)使用問號。4、注意特指問，每句末尾都用問。除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？（二）嘆號的用法用不用嘆號要看句子有沒有表達強烈的感情，有沒有提出什么命令、請求等，如果沒有，就可以不用。例如：到馬陵山旅游的人都說三仙洞是圣地！這里的嘆號就可以改為句號。另外，如果是倒裝句，嘆號應(yīng)放在句尾。備選例題2018年2月18日，學(xué)校的新校舍蓋成了。走在寬敞的路上，不禁感嘆：真美麗?。∥覀兊男@?！贝鸢?把引號內(nèi)的嘆號改為逗

6、號，句號改為嘆號。講評1 真美麗啊，我們的校園！ ”是倒裝句，因此，嘆號不能在句子的中間出現(xiàn)。熱點二：頓號逗號分號 表示句子內(nèi)部大小、性質(zhì)不同的停頓1 .頓號是并列詞語間的停頓，2 .逗號是句間（或短語間）的停頓，3 .分號是并列分句之間的停頓。（一）頓號的用法1 不直數(shù)L人均數(shù):'的兩個數(shù)字Z間不用M卜K為不定一數(shù)在不不上歿仃蟲也 不是人的 數(shù)而是相鄰的兩個數(shù)字，中間要用頓號。【備選例題】奧林匹亞遺址長寬大約都是五、六百米，分布著大大小小二十座建筑。遺址周圍全是青翠的樹林，小河靜靜流過，風(fēng)景十分美麗。答案1頓號去掉。講評1 五、六百米”是不定數(shù)。2 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并

7、列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息， 較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場， 較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。3 .并列詞語上口號行啊”哇”啦"呀"等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。備選例題他退休后生活很豐富，遛遛鳥呀、打打麻將呀、聽聽?wèi)蜓?。答?頓號改為逗號。講評并列詞語間帶有 呀”這一語氣詞，應(yīng)用逗號。4 :并列詞諳作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。備選例題那種叫 水晶”的，長得長長的、綠綠的，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。答案1頓號改為逗號。講評 長長的，綠綠的”充當(dāng)?shù)?長”的補語，所以中

8、間不能用頓號。5 并列成分飲次詳弁劑成分是介賓川瓦它仁之卜川運號向人用可號.備選例題他們在朦朧的夜色中、在大青樹下、在紡車旁邊，傾吐著彼此的愛慕和理想。答案1頓號改為逗號。講評1并列的介賓短語充當(dāng)?shù)臓钫Z，中間不能加頓號。（二）分號的用法1、句中沒有逗號徑直用分號 打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動群眾；二要找準目標；三要速戰(zhàn)速決。頓號、逗號、分號、冒號，雖同為句內(nèi)點號，但停頓的時間有長短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號 ，再用停頓長的分號,不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項之間,才能直接用分號。2、句中已用句號再用分號 “一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神

9、 ,持之以恒；”句號是句末點號,分號是句內(nèi)點號。既然已經(jīng)用了句號,表明整個句子已結(jié)束,再用分號,便顯得不倫不類?；蛘呔涮柛臑槎禾?或者分號改為句號。熱點三：冒號引號 表示提示和引用、（一）冒號的用法提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。例：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。b.教師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。使用冒號要注意以下問題：不能用在沒有停頓或停頓很小的地方。不能在一句內(nèi)套用兩個冒號（引語內(nèi)有提示的內(nèi)容除外）。冒號一般要管到一個句子的結(jié)束。1 .冒號后面揭示范圍不清“毛澤東有兩句詩：獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏

10、精神?！睆谋砻嫔峡?冒號后面的內(nèi)容,全是提示的范圍。其實不然。這里提示的,只是兩句詩。或者將冒號改為逗號,或者將逗號改為引號內(nèi)句號。2 .同一句中不能用兩個冒號1.晚上開大會,張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。“宣布 ”后面是冒號,“措施 ”后面又是冒號,這是不符合標點符號使用習(xí)慣的。在同一個句子中冒號一般只能用一個,否則便會面目不清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號。3、引語中間插入“某某說 ”后不能用冒號。“某某說 ”出現(xiàn)在一段引語的中間，這個“某某說 ”之后不能用冒號，而只能用逗號?！澳闱?，多美啊，” 她低聲喃喃地說：“可惜碎了?！币Z中間插入“某某說 ”，這 “

11、說 ”后只能用逗號，不能用冒號。因為冒號是用來提示下文的，如果用了冒號，前面的話便沒有著落了。4、用在動詞和較長、較復(fù)雜的主謂短語充當(dāng)?shù)馁e語之間，表提示賓語。例如：必須清醒地認識到：技術(shù)落后，管理落后，靠消耗大量資源來發(fā)展經(jīng)濟，是沒有出路的。（二）引號的用法直接引用別人的話，一般用“某某說”，使用的點號有下面幾種：“某某說”在引語前，它后面常用冒號，有的人用了逗號，以用冒號為宜?！澳衬痴f”在引語前后，它后面要用句號?！澳衬痴f”插在引語中間，它前后的引語是一個人的話， “某某說”后面要用逗號?！澳衬痴f”后面不是直接引用，而是轉(zhuǎn)述“某某”話的大意，那么“某某說”后面一般用逗號。（2）引號與句末點號

12、的位置：引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點號（問號、感嘆號除外）要省略。引文在句中，后引號后不加標點；引文在句末，后引號后加標點。1 .羅伯特.舒曼說：乙磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬 ”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”兩處引文末尾的點號都用錯了。第一處引文獨立成句，引文末的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。（ 第二處引文充當(dāng)作者的句子（他勸告人們）一個成分，句末句號應(yīng)放在引號外。）2 .寫文章應(yīng)做到 平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色?！?熱點四：括號破折號省略號 表示話語的插入、轉(zhuǎn)折或者刪節(jié)（一）

13、括號的用法1.括號有內(nèi)括號和外括號兩種。注釋句中某一部分的叫內(nèi)括號，內(nèi)括號要緊貼被注釋內(nèi)容之后，如果正文在這里有點號，點號放在括號之后；括號內(nèi)部文字末了不用點號，但嘆號和問號除外。如：這是我國現(xiàn)存古建筑中最早的盤龍殿柱，雕于宋元佑三年（1187年）。 可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大部分有了中文的譯本。2.對整個句子作注釋的叫外括號，括號內(nèi)有點號照原樣不動。如：菱很小，但很嫩，味道十分鮮美。（茹志鵑靜靜的頓河）備選例題我們站在岳陽樓倚柱遠望，茫茫洞庭湖，煙波浩渺，盡收眼底。“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”就是此情此景的真實寫照（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） 。答案括號

14、內(nèi)容放在引號后。講評句內(nèi)括號應(yīng)緊挨著被解釋的內(nèi)容。（二）破折號的用法標明行文中解釋說明的語句、話題突然轉(zhuǎn)換、語義遞進、聲音延長和中斷等的標號。標明行文中解釋說明的語句。和括號不同的用法是破折號引出的解釋說明是正文的一部分；括號里的解釋說明不是正文，只是注釋，朗讀是不念出。如果解釋的語句是插在句子中間，可在前面和后面各用一個破折號，其實相當(dāng)于一個括號。例如：我國古代的三大發(fā)明一一火藥、印刷術(shù)、指南針對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。我踏上了聯(lián)邦德國的旅途，到了海涅的故鄉(xiāng)一一萊茵河畔的杜塞爾多夫。（ 2）破折號與冒號的區(qū)別要從語氣方面分析，用破折號表注釋時，中間沒有停頓或停頓時間很短；而用冒號表總說與分

15、說時，中間的停頓時間較長。關(guān)于冒號與破折號一些用法的區(qū)別：例：給下列句子加標點（ 1 ） 、今天晚會上有如下節(jié)目（）舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。（ 2） 、這次職工代表大會有三項議程（）審議獎懲條例、通過三年規(guī)劃、選舉職工代表會理事。（ 3） 、 我國四大發(fā)明（） 火藥、 印刷術(shù)、 指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。（4 ）、這兩個偉大的發(fā)現(xiàn)（）唯物主義歷史觀和通過剩余價值揭破資本主義生產(chǎn)的秘密，都應(yīng)當(dāng)歸功于馬克思。答案：1、2、用冒號，3、4用破折號。分析：一、總說與分說的關(guān)系不同。若分說部分是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號；若分說部分是對總說部分的注釋，應(yīng)用破折號。二、凡是用破

16、折號表示再的注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的，而用冒號表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。三、從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間停頓的時間較長；而用破折號表示注釋時，則沒有停頓時間或停頓時間很短。（ 3）破折號前的標點若是問號、感嘆號要保留，其他不用。人人都知道他是雷鋒式的人物 心中只想著他人的好人。熱愛書吧！這是知識的源泉。（ 4）不能與“即 ”“ 就是 ”等詞語并用。（三）省略號的用法表示文中省略部分或說話斷斷續(xù)續(xù)等的標號。使用省略號時，應(yīng)注意1 .用了省略號那么不能在省略號后用其他的點號?？滓壹旱吐曊f道：跌斷，跌，跌 ?！彼难凵芟駪┣笳乒?，不要再提

17、。省略號后面的句號應(yīng)去掉。2 .用了“等 ”或 “等等 ”，就不能再用省略號。小說、散文、詩歌 等等，他都愛讀。3、列舉三項及三項以上方可用省略號。李白、杜甫都是唐代著名的大詩人。4、狀語內(nèi)部或定語中心詞之間不能用省略號。就在我隨意被人辱罵、踢打 的時候，我也從沒屈服過。熱點五：書名號的用法表示書名、篇名、報刊、影視戲劇、各種文件名稱的標名。使用時要注意（1）書名和篇名同時出現(xiàn)，書名在前，篇名在后。如：后漢書 烈女傳。（ 2） 書名號里邊還要用書名號時，外邊用雙書名號，里邊用單書名號。如： 吶喊 自序 。（ 3） 使用書名號時，不要將書名號后面的普通名詞括進去。如： “求是 雜志 ”不要寫成“

18、求是雜志”。（ 4）凡專欄名、叢書、專題名、單位等名稱不用書名號，而用引號。備選例題語言教師應(yīng)努力鉆研教學(xué)方法，探索更為合理的教學(xué)設(shè)計，積極參加目標教學(xué) 寫作創(chuàng)新等課題研究。答案書名號改為引號。講評“目標教學(xué)”“ 寫作創(chuàng)新”不是書名，而是課題名稱?？荚囶l率最高的能力點：問號的使用引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系括號與相關(guān)點號的位置關(guān)系用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次1、概數(shù)用頓號小河對岸三、四里外是淺山，（這里用頓號,表示概數(shù)，不妥，應(yīng)去掉.）今天下午一、二組的同學(xué)打掃教室，三、四組的同學(xué)打掃清潔區(qū)。（正確！表示一組和二組。）2、并列詞語之間用逗號小道理，是指站在個人的立場，局部的立場，眼

19、前的立場上看，有道理；而大道理，是指站在大多數(shù)人的立場，整體的立場，長遠的立場上看,有道理。（兩個立場后都用“、 ”）3、非疑問句用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？（，。 ）你知道他是誰嗎？（正確）4 .選擇問句用了多個問號今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號。5、引語中某某說"后用冒號 “他說得到做得到,”拿儂嚷道:“先生,你一生一世總得講一次理吧.”（:改逗號）他（霍永誠）問：有事

20、？ “宥事，”高旭初答，這兩個字吐得很重，像兩塊石頭，砸得霍永誠有些發(fā)蒙.（,改句號）6、引語中句末點號誤置俗話說：“吃一塹，長一智”。 （ 這是完全引用！句號放后引號前?。┏楹灥慕Y(jié)果，辯題為糯家思想是亞洲四小龍經(jīng)濟快速成長的主要原因。”（句號是全句的語氣，放到引號外面。）7、倒裝句中有問號（或感嘆號、句號）你到哪兒去了？今天上午。（，？）多美??！濟南的冬天。（，！）樹縫里也漏著一兩點路燈光。沒精打采的。（，）8標點與同它功能相同的字詞并用。參加這次獻愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師等社會各界人士。生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶即一種很難求得的婦科良藥。9隨意加引。1 0、不是書名用書名號試以鮮花與鴉片為話題寫一篇文章。（只有四種情況用書名號：書名、篇名、歌曲、報刊。）1 1、并列謂詞間用頓號