教師到企業(yè)實踐工作總結(jié)

1、精品文檔 教師到企業(yè)實踐工作總結(jié) 按照高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)定位，為了全面提 高教學(xué)質(zhì)量、突生教師實踐能力的培養(yǎng)、 改革人才培養(yǎng)模式、 提高校企之間的合作，進(jìn)一步加強“雙師型”教師隊伍的建 設(shè)，本人于2016年9月到2016年12月間到XX公司進(jìn)行了 為期四個月的頂崗實訓(xùn)工作。在此期間，我嚴(yán)格要求自己、 安心學(xué)習(xí)，立足于在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師的崗位中學(xué)習(xí)鍛煉、不 斷提高，為本專業(yè)的教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技 能應(yīng)用人才積累了寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)將頂崗實訓(xùn)情況總結(jié)如 下：一、 實訓(xùn)單位概況XX公司是一家專業(yè)于信息領(lǐng)域多元化發(fā)展的高新技術(shù) 集成企業(yè)，公司位于江蘇徐州IT行業(yè)集群地帶，地理環(huán)境優(yōu)越

2、，商業(yè)氣氛濃重。健全的營銷網(wǎng)絡(luò)和完善的服務(wù)體系為 公司創(chuàng)下穩(wěn)步提升、迅猛發(fā)展的驕人業(yè)績，目前公司已是江蘇業(yè)內(nèi)知名度較高的企業(yè)之一。XX公司經(jīng)過穩(wěn)步發(fā)展，目前已在蘇北地區(qū)占領(lǐng)了較大的市場份額，涉及政府、教育、 醫(yī)療、部隊、制造等各行各業(yè)。公司本著“團結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的企業(yè)文化和“為客戶提供金色服務(wù)”的服務(wù)理念， IT集成業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，企業(yè)規(guī)模不斷壯大，通過引進(jìn)國際尖 端信息科技、學(xué)習(xí)國際信息技術(shù)，實現(xiàn)與客戶之間更有效的 溝通以推進(jìn)客戶信息化建設(shè)之進(jìn)程，竭誠為客戶提供最高性2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 17精品文檔價比的產(chǎn)品及優(yōu)質(zhì)的系統(tǒng)解決方案，從而最大限度地保護(hù)

3、客 戶的自身利益，實現(xiàn)客戶自身的飛速發(fā)展。特別是在綜合客 戶的系統(tǒng)應(yīng)用需求，在信息產(chǎn)業(yè)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成 項目的承接等領(lǐng)域中精耕細(xì)作，積累了豐富的技術(shù)資源和市 場操作經(jīng)驗。 在拼搏與奮進(jìn)中，XX公司在合作中學(xué)習(xí)、在 學(xué)習(xí)中發(fā)展，為客戶提供燦爛的金色服務(wù)，推動著企業(yè)在管 理、技術(shù)、人才等多方面綜合實力的不斷提升。二、頂崗實訓(xùn)的基本情況在頂崗實訓(xùn)期間，我作為公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，一直采 取積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受公司管理人員 和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵 守勞動紀(jì)律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè) 道德教育和培訓(xùn)。在具體工作中，我與我的企業(yè)指導(dǎo)老師

4、李功先生一起深入了公司的網(wǎng)絡(luò)工程項目一一 XX地稅局局域網(wǎng)組建的工 程一線進(jìn)行了實踐鍛煉。主要做了以下幾個方面的工作：1、局域網(wǎng)建設(shè)的需求分析、系統(tǒng)規(guī)劃、拓?fù)錁?gòu)建及系 統(tǒng)設(shè)備的購置網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其成功與否與 開工前的規(guī)劃設(shè)計有著極為重要的關(guān)系。在XX地稅局局域網(wǎng)組建之初，我在李功先生的帶領(lǐng)下，多次與工程發(fā)包方進(jìn)行溝通，進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和分析，確定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模、定 位其技術(shù)水平、計劃其建設(shè)藍(lán)圖，合理地確定了工程的設(shè)備 類型、容量、拓?fù)涞瓤傮w規(guī)劃，并參與了工程設(shè)備的購置， 順利完成了本工程的前期準(zhǔn)備工作。2、網(wǎng)絡(luò)布線的施工與監(jiān)理在工程實施階段，我被實訓(xùn)單位安排在總工程師辦公 室

5、工作，輔助公司的總工程師，主要完成了以下幾個方面的 工作：工程有關(guān)文檔的組織與整理；布線施工隊人員的考勤與其它管理 工作；施工物料由入庫的監(jiān)察； 網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的測試與驗收。3、交換機、路由器、防火墻的配置與調(diào)試在網(wǎng)絡(luò)布線工作完成后，我與公司技術(shù)部的幾位同志 一起，對系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺的硬件設(shè)備，主要是交換機、路由 器、防火墻系統(tǒng)進(jìn)行了配置與調(diào)試。我首先閱讀和熟記了網(wǎng) 絡(luò)系統(tǒng)中各種設(shè)備的使用說明書，完成了網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵設(shè)備配置 的語法操作、采集和分析了網(wǎng)絡(luò)主要設(shè)備的通信性能數(shù)據(jù)并 進(jìn)行了監(jiān)測和調(diào)試，為工程的進(jìn)一步實施提供了穩(wěn)定可靠的 硬件平臺。4、局域網(wǎng)系統(tǒng)的調(diào)試與試運行在網(wǎng)絡(luò)試運行階段，我與公司的技術(shù)人

6、員一起，多次 加班加點，根據(jù)工程發(fā)包方的要求，配置其需要的各種應(yīng)用 服務(wù)軟件，包括該單位的辦公自動化系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、WEB 系統(tǒng)、網(wǎng)上稅務(wù)查詢、發(fā)票打印等系統(tǒng)，并多次解決了試運 行階段由現(xiàn)的各種問題，受到了發(fā)包方的好評，為工程的如 期交工做生了重要的貢獻(xiàn)。三、頂崗實訓(xùn)的體會1、教育教學(xué)理念有了新突破在這四個月的企業(yè)實訓(xùn)中， 我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的 艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在 的距離。通過熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn) 與管理制度，我在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識，這為準(zhǔn)確定 位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)

7、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程體系、 改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律的教育新模 式的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。2、豐富了專業(yè)教學(xué)資源通過頂崗實訓(xùn)，我了解了當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的現(xiàn)狀 和發(fā)展趨勢，熟悉了網(wǎng)絡(luò)工程的現(xiàn)場環(huán)境，收集了網(wǎng)絡(luò)工程 項目建設(shè)的工作流程、崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關(guān)規(guī) 章制度，進(jìn)行了詳細(xì)的工程施工過程記錄，并且拍攝了許多 工程現(xiàn)場的照片。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的 資料，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進(jìn)教學(xué)

8、水平的提高這次企業(yè)實訓(xùn)I,我深入到了企業(yè)承接的網(wǎng)絡(luò)工程項目 的施工一線，了解和熟悉了許多先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，在工作中 親自動手操作，在以后的專業(yè)課程教學(xué)中將不再是紙上談 兵，可以非常熟練地跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用，并 可把對設(shè)備實踐操作的經(jīng)驗寫入自編的實訓(xùn)教材，指導(dǎo)學(xué)生 進(jìn)行實訓(xùn)I,這將大大有利于本人的教學(xué)水平的提高。另外，通過這次頂崗實訓(xùn)I,本人也切切實實地感受到 要使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學(xué)理念和 教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：動手能力很重要企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校 來說，就應(yīng)該把實

9、踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生 一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué) 習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫 的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利 潤，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實 踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞 好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、 行業(yè)聯(lián)合承辦培訓(xùn)基地。采取校企間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金 缺口難題。教材改革很重要要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的 發(fā)展，定期地到企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容， 把最新的

10、東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好 地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。開發(fā)校本教材成 了我們解決這個問題的最好選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注 企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把 問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能 上。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué) 需求，才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同 行競爭中立于不敗之地。要抓教師素質(zhì)建設(shè)沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育，因教師下企業(yè)實踐活動總結(jié)按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我于 2016年3月1日至2016 年4月30日到天津市*科技發(fā)展有限公司進(jìn)行了實踐，在 兩個月

11、的實踐中感觸良多，收獲頗豐。從無知到認(rèn)知，再到 深入的了解，我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，現(xiàn)總結(jié)如下:一、企業(yè)實踐活動意義實踐活動進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué) 生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型 人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適 應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展， 通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能 水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè) 的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名 符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速

12、 健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng) 營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目 標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國 家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突生實踐能力 培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開 放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是 師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙 能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成 為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。二、實習(xí)體會 這段時間，讓我感悟很深的就是泓誠 泰職工敬業(yè)愛崗的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種 工作環(huán)境使我深受感染，

13、讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深 深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的 理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上 有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識 在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。 實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè) 教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論 基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對 新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。 深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè) 教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決 職業(yè)崗位實際工作能力得到

14、極大的提高。1、教師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工 相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和 實際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通 過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通 過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將 培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng) 的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主 轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的 形式、內(nèi)容有了很大的

15、改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、 操作性方面實現(xiàn)了大的突破。3、教師實踐能力的突破教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際， 也帶著問題, 向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用 新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新 的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理 念有了充分的認(rèn)識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀 和發(fā)展趨勢有了切實的了解。4、提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān) 資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過 企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能 的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，還了

16、解到教學(xué)與企 業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為 以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高 打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié) 合，突生實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué) 過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時我 也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn) 行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。5、提高了專業(yè)實踐技能下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強了我對理論知識的感性認(rèn)識， 獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各 方面的操作流程，特別是零件加工工藝的制定、技術(shù)更新的 實

17、踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、 應(yīng)用性和實踐性大大增強, 同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的 能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到 企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上， 所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。六個 月的實踐時間固然不能深入熟練的進(jìn)行實踐操作，但是重要 的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照，在實踐教 學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學(xué)能力。6、提高了教書育人的責(zé)任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容由錯， 現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)由錯，企業(yè)的決策更是需 要萬無一失，只有

18、這樣才能生產(chǎn)由合格的產(chǎn)品，才能做由正 確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn) 品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才 能培養(yǎng)由合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉，原 來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合 格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時要增強治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。 在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求 精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時，要把這種 精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。在學(xué)習(xí)期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方 法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知 識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知

19、道“學(xué)無止境”的 道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才 能更完全的掌握專業(yè)技能。在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相 結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高， 進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在 專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時 的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā) 展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外， 企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng) 新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時，也要注重

20、培養(yǎng)學(xué) 生的這些方面的能力。本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論 知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時， 加強實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利 于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提 高知識掌握的效率。教師企業(yè)實踐總結(jié)一、實習(xí)時間：2016年1月5日 至2016年2月 2日二、實習(xí)單位：騰思教育信息咨詢有限公司三、實習(xí)目的：切實夯實專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識， 提高實際操作能力，以及理論與實踐相結(jié)合的能力，從而使 教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的 方向，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技

21、能培訓(xùn)和實習(xí)指導(dǎo)工作，更好 的服務(wù)于社會。四、實習(xí)內(nèi)容進(jìn)入公司，我被安排在策劃室工作。策劃室的工作總 體來說是忙碌而充實的，在整個運轉(zhuǎn)程序中具有不可替代的 作用。我們每天工作量都非常的多，我的第一項任務(wù)是設(shè)計 一個廣告宣傳海報，初步我們進(jìn)行策劃，戰(zhàn)由最佳方案，經(jīng) 過一天的反復(fù)討論，我們一直加班到深夜，在第二天的上午 提交給部門經(jīng)理。從第一步的設(shè)計到我由理想方案，從現(xiàn)場 調(diào)查到具體實施，都由本組的同事齊心協(xié)力，共同參加，從 中我也學(xué)到了許多平日接觸不到的東西。經(jīng)過大家的共同努 力，經(jīng)過同事們的精心指點，我們按時完成了任務(wù)。我們的 方案被客戶大力贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找 到了自己的價

22、值。對于實習(xí)的第一項工作任務(wù)，我們從中也 得到了許多知識。回想起來，這項工作看起來雖然簡單，但 當(dāng)我真正到了那邊之后發(fā)現(xiàn)情況真的不是我想象的那樣。這 次的任務(wù)讓我體驗了廣告中市場調(diào)查這個重要的工作，也體 會到這個工作對下一步策劃制作的重要性。在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工 作態(tài)度，虛心接受騰思教育信息咨詢有限公司管理人員和技 術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞 動紀(jì)律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德 教育和培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和了解騰思教育信息咨詢有限公司的工作流程和內(nèi)容，同時還負(fù)責(zé)公司計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，獨立解決電腦故障。在工作任 務(wù)實踐過程中，

23、全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、 運作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 等基本情況；了解企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條 件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技 能、新工藝、新方法。五、假期實習(xí)體會1、教育教學(xué)理念有了新突破在這一個月的企業(yè)實訓(xùn)中， 我與企業(yè)員工一同上下班， 從事與企業(yè)員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業(yè)工作的 艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距 離。通過熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管 理制度，我在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識，這為準(zhǔn)確定位人 才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)計算機專業(yè)課程體系、改 革課程教學(xué)內(nèi)容

24、和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合 職業(yè)能力形成規(guī)律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎(chǔ)。2、豐富了專業(yè)教學(xué)資源通過實習(xí)，我了解了當(dāng)前計算機設(shè)計方面的現(xiàn)狀和發(fā) 展趨勢。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料，更 為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際、生動的素材，豐富了 專業(yè)教學(xué)資源庫；另一方面，這些資料以后還可充分應(yīng)用于 專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。3、實踐經(jīng)驗的獲得可促進(jìn)教學(xué)水平的提高這次企業(yè)實習(xí)，在工作中親自動手操作， 在以后的專業(yè) 課程教學(xué)中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學(xué)生介紹 這些經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)I,這將大大有利于本人的教學(xué) 水平的提高。另外，通過這次實習(xí)，本人

25、也切切實實地感受到要使 我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：動手能力很重要企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校 來說，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生 一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué) 習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫 的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利 潤，職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分的體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該把實 踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞 好實踐教學(xué)基地的建設(shè)。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、 行業(yè)聯(lián)合承辦培訓(xùn)基地。采取校企間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配 置和共享，提高資源的利用率，以緩解學(xué)校基地建設(shè)的資金 缺口難題。教材改革很重要要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企