教務(wù)員個人工作總結(jié)(精選3篇)

1、教務(wù)員個人工作總結(jié)（精選 3篇）【第1篇】教務(wù)員個人工作總結(jié)伴隨著學(xué)校教育教學(xué)進步的步伐， 我們一起走過了 20 x x。驀 然回首，往事歷歷在目。能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)任了學(xué)校x x部 教務(wù)員一職，回首這一年來，我主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、 以及各種教務(wù)工作，并擔(dān)任x年級（1）的語文課教學(xué)及語文教研組 組長。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，經(jīng)常請 教校長和主任。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確， 教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪 盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。一、政治思想方面作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也

2、是良好師德的具體體 現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干 不好工作的，為此，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范 來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師 表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章 制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動， 任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固 樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。 真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué) 管理制度，能深刻認識到學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的 表率，要求教師做到

3、的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助 手，教師的好榜樣。二、教學(xué)管理工作作為學(xué)校的一名教務(wù)員，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊 重、相互配合，對于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。 工作認真負責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓 教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：(1)、在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教務(wù)員的中心樞紐職 能作用，認真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各 教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學(xué)

4、校 教研工作會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方 法和措施。(3)、組織全校教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，加強教學(xué)工作管 理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定，每學(xué)期對教師計劃、備課、 上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進行多種形式的檢查 和督促，并認真落實教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上 好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)， 做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)， 提高教學(xué)效果；(4)、協(xié)助好教導(dǎo)主任做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排， 做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他 教師頂課或者代課和各種

5、臨時性工作安排。(5)、以身作則并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)心教師的思想、生 活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù) 水平的提高工作，搞好教研活動，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的 教學(xué)質(zhì)量(6)、組織教研組教師教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改 革和教改實驗，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評課、 交流，努力促進我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量；(7)、做好教學(xué)工作總結(jié)，以此促進教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期 進行一次教育教學(xué)總結(jié)大會，及時表彰教學(xué)工作成績出色的教師及成 績優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵先進，鞭策后進；幫助教學(xué)上有困難的教師，逐 步促進教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長會定期

6、召開，加強學(xué)校與 家長的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生；(8)、嚴格執(zhí)行課程設(shè)置計劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并 開展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活。(9)、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、 整理、自查工作等, 順利通過各級檢查組的驗收。(10)、在教育教學(xué)及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深 入班級，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則， 認真履行自己的工作職責(zé)。三、考務(wù)工作教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心 和細心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。1、考試前對學(xué)生進行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作安排

7、。2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。3、對期中、期末考試工作（閱卷、監(jiān)考、考場）進行了預(yù)安排， 安排教研室做好科任成績統(tǒng)計，試卷分析和難度值工作。4、20 x x年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。四、教學(xué)常規(guī)工作教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也 是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃 開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師。 加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走 向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。1、對教師教案、作業(yè)、教輔進行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見 與建議。2、組織課組長、教師隨堂聽課。3、組織教師

8、開展教研活動任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不 斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：五、努力方向1、主動學(xué)習(xí)的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底 蘊及應(yīng)對各種問題的能力都需加強。2、工作的藝術(shù)性還需加強。3、為人處事能力還需加強。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉 的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往 地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。【第2篇】教務(wù)員個人工作總結(jié)一年來，在學(xué)校黨委、校行政和處長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處 和兄弟單位同事支持幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年 度工作總結(jié)如下。一、加

9、強學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和自身素質(zhì)20 x x年是全面貫徹落實黨的十八大精神的一年，是圍繞合格 評估工作整改和迎接審核評估工作的開局之年。 適逢黨的群眾路線教 育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動的開展。借此東風(fēng)，我不斷 提高政治思想素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)國家政策理論等，特別注意協(xié)調(diào)好日常 工作和政治學(xué)習(xí)的關(guān)系，積極、主動地參加學(xué)校黨委和支部組織的各 種學(xué)習(xí)和活動，不斷地提高自身的思想政治素質(zhì)修養(yǎng)和政治理論水 平。通過學(xué)習(xí)，從思想上、行動上與中央精神保持一致。時刻地認識 到自重、自尊、自愛、自勉，時刻牢記黨的宗旨，以大局為重，以師 生利益為重，力爭創(chuàng)造性地完成教學(xué)管理的各項任務(wù)。與此同時，認真學(xué)習(xí)

10、黨的教育方針、政策和高等教育發(fā)展所必 需的相關(guān)知識，講政治、講大局、講責(zé)任，始終保持良好的精神狀態(tài) 和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力保持與工作相適宜的知識和能力水平。通過 學(xué)習(xí)進一步堅定了自己的理想信念， 提高了工作能力和素養(yǎng)。牢固樹 立“教書肓人、管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任意識。二、腳踏實地、努力付出，促進教學(xué)管理規(guī)范（一）圍繞審核評估工作完善教學(xué)管理工作體系學(xué)校下一步將接受教育部的審核評估工作，教務(wù)處作為教學(xué)管 理的主要職能部門，核心業(yè)務(wù)均在評估范圍之內(nèi)。圍繞審核評估要求， 我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)處室，圍繞教學(xué)管理標準化體系建設(shè)開展工作。組織修訂 了有關(guān)“排課”、“選課”、“成績管理”、“畢業(yè)審核”等核心業(yè)務(wù)管

11、理 文件。在流程化、精細化管理基礎(chǔ)上，全面推行教學(xué)管理標準化建設(shè)。（二）升級綜合教務(wù)處管理系統(tǒng)、提高信息化建設(shè)水平通過新版綜合教務(wù)處管理系統(tǒng)的升級，進一步梳理學(xué)生學(xué)務(wù)管 理的各個環(huán)節(jié)，簡化工作流程。以教務(wù)管理信息化建設(shè)為抓手，強化 教學(xué)管理干部的信息化培訓(xùn)，促使管理重心下移。把教學(xué)管理干部從 教學(xué)事務(wù)中解放出來，以便研究性的開展工作。與此同時，助力數(shù)字 化校園建設(shè)，配合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心整合綜合教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)， 將綜合教務(wù) 管理系統(tǒng)、實踐教學(xué)管理系統(tǒng)等多個系統(tǒng)進行整合，進一步提高了教 學(xué)管理的信息化服務(wù)水平。（三）精心組織，優(yōu)化考務(wù)工作流程考務(wù)工作是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，考務(wù)工作質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)教育質(zhì)

12、量，教務(wù)處本著加強管理和強化服務(wù)并重的觀念，組織了各類等級考試10余次。為了優(yōu)化考務(wù)工作流程，多次組織召開考務(wù)人 員培訓(xùn)會、座談會，吸收二級學(xué)院教學(xué)辦人員進入考務(wù)隊伍直接參與 考務(wù)管理。加強了監(jiān)考教師的選派工作管理，嚴肅考風(fēng)考紀。同時， 注重考務(wù)管理的信息化建設(shè)，截至目前，我校各類考試除專業(yè)課考試 外，均已實現(xiàn)信息化管理。（四）強化服務(wù)，助力實踐教學(xué)工作積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，努力為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì) 服務(wù)。定期開展召開實踐教學(xué)管理師生座談會，聽取意見和建議，改 進工作方法，提高服務(wù)水平。20 x x年，召開畢業(yè)論文管理工作座 談會、教育實習(xí)工作座談會、學(xué)科專業(yè)競賽工作座談會5次。牢固樹

13、 立了 “服務(wù)教學(xué)、服從教學(xué)”的理念。三、抓大放小，全面助理教學(xué)建設(shè)（一）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、強化頂端設(shè)計本年度，按照x x學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃要求，進一步調(diào)整專業(yè)布 局，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)的分類指導(dǎo)與管理，修訂了相關(guān)制度， 開展了重點、特色專業(yè)的中期檢查工作。注重特色專業(yè)的培育和新專 業(yè)的設(shè)置工作。20 x x年，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 適應(yīng)河北省及京津冀經(jīng)濟社會發(fā)展、技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社 會公共服務(wù)的需要，適應(yīng)河北省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及各行業(yè)對技術(shù)技能人 才培養(yǎng)的需要，適應(yīng)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的需要。 組織論證申報了食 品質(zhì)量與安全、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、繪畫、物流工程等五個本

14、科專業(yè)。同時對?？茖I(yè)進行了調(diào)整，對一些不符合學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃、社會需求不大、就業(yè)前景不好、辦學(xué)條件不足的部分 ?？茖I(yè)進行了撤銷停招。（二）落實各類規(guī)章制度，注意手段方法創(chuàng)新在教務(wù)處教學(xué)管理標準化進程中，各項規(guī)章制度已經(jīng)逐步完善， 為了貫徹落實文件規(guī)定，教務(wù)處對文件的科學(xué)性進行了系統(tǒng)研究，優(yōu) 化工作流程，創(chuàng)新工作方法，多次召集基層教學(xué)管理人員，對相關(guān)流 程進行討論優(yōu)化。保證原則的基礎(chǔ)上注重靈活性和創(chuàng)新性， 確保文件 的可操作性。（三）重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，嚴格評估制度根據(jù)上級組織和學(xué)校黨委有關(guān)指示精神，進一步加強教學(xué)質(zhì)量 的監(jiān)控工作，會同質(zhì)量監(jiān)控中心進行開展多次教學(xué)檢查， 繼續(xù)推行校、

15、院、系領(lǐng)導(dǎo)和助教等聽課制度、教師課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評估制度、期 中教學(xué)檢查制度、抽考抽查制度。對教學(xué)建設(shè)項目嚴把出口關(guān)，對專 業(yè)帶頭人實行年終考核制度，對網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)團隊、專業(yè)建設(shè)、實 驗室建設(shè)項目實行從嚴把控。四、廉潔自律，以身作則，保持良好作風(fēng)認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神，以身作則，遵紀 守法，清正廉潔。不斷增強政治敏銳性和鑒別力，始終嚴格要求自己， 時刻提醒自己務(wù)必遵照黨的紀律，謹于言、慎于行，自覺與黨中央保 持高度一致，以黨員干部的標準嚴格要求自己，樹立勤政廉潔，公道 正派的良好作風(fēng)。自覺抵制各種不正之風(fēng)，自覺依法辦事。總結(jié)一年來的工作，還有許多不足，雖然走上了新的工作崗位，

16、 但在工作水平方面，還缺乏總體設(shè)計和管理特色的提升， 尤其是管理 經(jīng)驗和服務(wù)師生方面的能力與水平還亟待提高。我將一如繼往地繼續(xù) 創(chuàng)新工作思路，踏踏實實開展工作，時時處處嚴格要求自己，盡職盡 責(zé)地完成各項工作任務(wù)，以優(yōu)秀的工作業(yè)績?yōu)榇龠M學(xué)校更好更快地發(fā) 展做出新的貢獻?！镜?篇】教務(wù)員個人工作總結(jié)時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下 學(xué)年的工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作 小結(jié)如下：在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步， 愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的 各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺

17、悟， 不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事 講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重， 不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡 職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué) 校教育教學(xué)工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)， 在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團結(jié)同事力圖把工作 做的盡善盡美。本學(xué)年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三 年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊，計算考試成績分析，又要 查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試， 是關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利

18、益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。教務(wù)員工作本身它是一項輔助性的服務(wù)工作， 既不能擅自做主、 隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、 反饋給領(lǐng) 導(dǎo)和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是 的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認真做好上 傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。 在這個過 程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚 至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學(xué)會冷靜，要有良好的 心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好 教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立 場，不斷

19、加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)。教務(wù)員每提供、整理、歸納一個信息、數(shù)據(jù)、情況等都必須準 確無誤，否則，將會造成不堪設(shè)想的嚴重后果，有時會影響到某個學(xué) 生的就業(yè)，甚至?xí)绊懙筋I(lǐng)導(dǎo)的決策。因此，我在做這個教務(wù)員的時 候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去辦，迅速辦 理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價；今天要完成的任務(wù)絕不 拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好！教務(wù)員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教 學(xué)工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意 見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學(xué)生都可能不買你的帳， 給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩

20、，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重 和負責(zé)，同時也是對同行的信任和負責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必 不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題， 做到事前請 示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到 了這些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條 在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料 是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成 績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生 的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項十分重要的工作。教學(xué)資料是 過去教學(xué)過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學(xué)活動必不可少 的參考資料。因此，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、 真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登