4去打開大自然綠色的課本 (2)

1、 去打開大自然去打開大自然 綠色的課本綠色的課本 孫友田 讀準(zhǔn)生字、詞語，然后把整首詩連起來讀一讀，長句子可以多讀兩遍，做到“讀準(zhǔn)字音，讀通句子”。初讀課文：初讀課文：飽覽飽覽 云錦云錦 胸襟胸襟 溫馨溫馨 敞敞開開 微微 風(fēng)風(fēng) 相聚相聚 描繪描繪 芬芳芬芳 蒼勁蒼勁 黃昏黃昏 無限無限 默讀全詩，看看全文共幾個小節(jié)，默讀全詩，看看全文共幾個小節(jié)，每一節(jié)又寫了什么內(nèi)容？可以分為每一節(jié)又寫了什么內(nèi)容？可以分為幾個部分呢？幾個部分呢？劃分段落：劃分段落：次第深入 一（第1節(jié)）： 祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。 二（第2-5節(jié)）： 我們投入大自然，勇敢探索，收獲成果。 三（第6節(jié)）： 激發(fā)我

2、們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本。第第1 1節(jié)、第節(jié)、第6 6節(jié)反復(fù)：節(jié)反復(fù)：祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。去吧，去打開大自然綠色的課本。天空天空 云錦云錦 早晨早晨 大地大地 微風(fēng)微風(fēng) 黃昏黃昏翠竹翠竹 松柏松柏 果園果園 沃野沃野鳴禽鳴禽 野花野花青山青山 綠水綠水大自然大自然4 4、 去打開大自然綠色的課本去打開大自然綠色的課本祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，

3、去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自然綠色的課本。去吧，去打開大自然綠色的課本。讓明亮的眼睛讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。請聽一聽它們心中的聲音。青山說：攀登吧，青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進(jìn)吧，綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟！去吧，天空會撒開片片云錦，去吧，天空會撒開片片云錦，給你們送去明媚的早晨。給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風(fēng)，去吧，大地會吹來陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。給你們留下愉快的黃昏。祖國敞開了綠色的大門，祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去