富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度

1、 富有活力的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)知識與能力：全面了解我國取得的經(jīng)濟(jì)成就。識記我國基本經(jīng)濟(jì)制度的具體內(nèi)容，各種經(jīng)濟(jì)成分的含義、地位和作用。理解社會主義公有制的地位；國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義、地位及作用；公有制主體地位的內(nèi)涵以及如何增強(qiáng)公有制的主體地位；懂得我國基本經(jīng)濟(jì)制度的決定因素。提高全面分析問題和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。在現(xiàn)實生活中，能夠區(qū)分出各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明它們的作用。結(jié)合事例說明，在社會主義初級階段，公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)完全可以在市場競爭中相互促進(jìn)、共同發(fā)展。過程與方法 ：漫畫導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)，情景探討，材料分析，分析比較，知識鞏固，課堂練習(xí)等。情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識到

2、社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度適合我國社會主義初級階段的國情，有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力的發(fā)展，自覺堅持社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度。能夠熱愛我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，積極擁護(hù)我國的經(jīng)濟(jì)政策。教學(xué)重難點重點：公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用。難點：基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的關(guān)系。教學(xué)方法：自讀教材，找出問題，小組合作解決，結(jié)合具體實例，討論分析，提高認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)理論知識解決生活中的問題。學(xué)生課前準(zhǔn)備組織學(xué)生收集資料，觀察改革開放以來我國各種所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了什么樣的變化，并能說明這一變化的原因。一、課堂導(dǎo)入看漫畫，思考漫畫說明了什么問題？為什么會發(fā)生這種變化？學(xué)生討論回答，教師引導(dǎo)：我國各方面取得了巨大的成就，原因是多方面的，

3、但它與我國富有活力的經(jīng)濟(jì)制度十分不開的，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。（漫畫說明了改革開放以來中國取得了輝煌的成就。取得這一成就的原因是：我們堅持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持了“三個代表”重要思想；實行了改革開放的偉大政策；堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線；堅持了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系。）二、自主學(xué)習(xí)（一）舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就認(rèn)真閱讀課本P15內(nèi)容，完成以下問題：1、改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)快速發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長_，我國的_和_上了一個大臺階。2、列舉我國近來取得的巨大成就。3、你認(rèn)為我國取得上述成就的原因有哪些？（二）進(jìn)行新課我國的基本經(jīng)濟(jì)制度1、公有制為

4、主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度教師活動：多媒體展示下列材料：材料一：2002年我國國有及國有控股工業(yè)企業(yè)41125個，占全國國有及規(guī)模以上非國有工業(yè)企業(yè)總數(shù)的22.65，工業(yè)增加值、總資產(chǎn)、銷售收入的比重分別占48.5、60.9、43.7，利潤總額、應(yīng)交增值稅的比重為41.2、57.6。材料二：2002年國有經(jīng)濟(jì)在一些重點行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域所占比重，化工69.3、石油92.1、電力90.6、汽車72、鐵路83.1、冶金64.4、船舶與航空航天84.5。材料三：據(jù)統(tǒng)計，非公有制經(jīng)濟(jì)占我國國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重由1998年的不足1/4，增長到2002年的1/3。近十幾年對

5、國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)率從不到1提高到20以上。材料四：黨的十六大報告指出：必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制發(fā)展。堅持把公有制為主體，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，不能把二者對立起來。提出問題：上述材料說明什么問題？學(xué)生活動：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。教師總結(jié)：說明公有制經(jīng)濟(jì)，在我國國民經(jīng)濟(jì)中占主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)取得重大發(fā)展，形成了以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的局面。2、公有制為主體教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)階段我國公有制經(jīng)濟(jì)有哪些成分？ 學(xué)生活動：閱讀課本，認(rèn)真總結(jié)，得出結(jié)論教師總結(jié)：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和

6、集體成分。特別注意，混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分，不是指混合所有制經(jīng)濟(jì)整體，而是指里面屬于國家、集體所有的那一部分資產(chǎn)。（1）國有經(jīng)濟(jì)及其地位作用教師活動：國有經(jīng)濟(jì)是由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。是與我國較高生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的。請同學(xué)們看剛才展示的材料一、二，它主要表明了國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，這種地位和作用應(yīng)該怎么表達(dá)呢？請看教材。學(xué)生活動：閱讀課本，得出結(jié)論教師總結(jié)：我們可以這樣說，它是國民經(jīng)濟(jì)的支柱，掌握國民經(jīng)濟(jì)的命脈，在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用（聯(lián)系材料說明）。因此，它的發(fā)展壯大對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國

7、的國際地位，具有關(guān)鍵作用。（2）集體經(jīng)濟(jì)及其地位作用教師活動：集體經(jīng)濟(jì)是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟(jì)。請同學(xué)們想一想，在我們生活周圍，有哪些經(jīng)濟(jì)單位屬于集體經(jīng)濟(jì)？ 學(xué)生活動：結(jié)合生活實際，積極討論教師總結(jié)：農(nóng)村主要是集體經(jīng)濟(jì)，城鄉(xiāng)的工業(yè)、服務(wù)業(yè)有很多是集體經(jīng)濟(jì)，如：各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)，商貿(mào)企業(yè)，股份合作制企業(yè)等等。教師活動：集體經(jīng)濟(jì)雖然不如國有企業(yè)規(guī)模大，在國民經(jīng)濟(jì)的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域也不如國有經(jīng)濟(jì)的比重大，但是，也是我國重要的公有制形式，在國民經(jīng)濟(jì)中有其重要的地位和作用。它的地位作用是怎樣的？學(xué)生活動：思考與討論，積極回答問題。教師點撥：集體經(jīng)濟(jì)是社會主

8、義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則。可以廣泛吸收社會資金、緩解就業(yè)壓力、增加公共積累和國家稅收。發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)對發(fā)揮公有制的優(yōu)越性，實現(xiàn)共同富裕有重要作用。（3）混合所有制經(jīng)濟(jì)及其地位作用。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分析教材35頁波導(dǎo)手機(jī)的材料，并思考提出的兩個問題。學(xué)生活動：積極討論，踴躍發(fā)言教師點評：波導(dǎo)公司是一種混合所有制經(jīng)濟(jì)，這是改革開放以來，在我國逐步發(fā)展起來的一種新型經(jīng)濟(jì)形式。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和投資來源的多樣化，混合所有制經(jīng)濟(jì)還會有更大發(fā)展。混合所有制經(jīng)濟(jì)是不同所有制經(jīng)濟(jì)按照一定的原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)形式。它里面的國有成分、集體成分屬于公有制經(jīng)濟(jì)。（4）公有制經(jīng)濟(jì)的實

9、現(xiàn)形式教師點撥：剛才大家學(xué)習(xí)的都是公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，表明資產(chǎn)歸誰所有?？墒牵@些公有資產(chǎn)用什么方式、形式來經(jīng)營使用，則是公有制的實現(xiàn)形式問題。它可以是國家、集體直接管理使用，可以聘任他人管理使用，可以承包、租賃，也可以與其他經(jīng)濟(jì)聯(lián)合、合作，等等，總之，哪種形式有利于公有資產(chǎn)發(fā)展壯大、取得最好效益，就應(yīng)該采用哪種形式。當(dāng)前，股份制就是一種比較好的公有制形式。請同學(xué)們看教材35頁，上海電氣集團(tuán)有限公司的材料，并回答有關(guān)問題。學(xué)生活動：閱讀課本，積極討論教師點評：上海電氣是一種國家控股的股份制企業(yè)。在股份制企業(yè)中，如果國家或集體控股，則具有明顯的公有性質(zhì)。通過股份制，可以增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)活力，擴(kuò)大公有

10、資本支配范圍，增強(qiáng)公有制主體地位。（5）公有制主體地位的表現(xiàn)教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36頁，提出問題：如何理解公有制主體地位的兩個表現(xiàn)？學(xué)生活動：閱讀課本，積極討論，發(fā)表見解教師點評：第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢，是就全國而言，某一局部地區(qū)、局部行業(yè)也可能不占優(yōu)勢。第二，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上，而不是簡單的數(shù)量上，要在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)占支配地位，要支配和控制國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向、運行態(tài)勢等。 3、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)階段我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有哪些非公有制成分？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師總結(jié)：現(xiàn)階段

11、我國除公有制經(jīng)濟(jì)外，還有大量的個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)。（1）個體經(jīng)濟(jì)教師活動：個體經(jīng)濟(jì)是由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，以勞動者自己勞動為基礎(chǔ)，勞動成果直接歸勞動者所有和支配的經(jīng)濟(jì)形式。引導(dǎo)學(xué)生思考，個體經(jīng)濟(jì)有什么特點和作用？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師總結(jié)：見課本37頁（2）私營經(jīng)濟(jì)教師活動：私營經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)，以取得利潤為目的的經(jīng)濟(jì)形式。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，思考私營經(jīng)濟(jì)有什么特點和作用？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師引導(dǎo)：私營經(jīng)濟(jì)與個體經(jīng)濟(jì)相比較，有什么區(qū)別？學(xué)生回答：私營經(jīng)濟(jì)規(guī)模較大，設(shè)備先進(jìn)，勞動生產(chǎn)率比較高。教師引導(dǎo)：除教材上講的這

12、幾點外，從二者的含義上看，還有什么不同？學(xué)生活動：積極思考，回答問題教師點撥：個體經(jīng)濟(jì)以勞動者自己勞動為基礎(chǔ)，私營經(jīng)濟(jì)以雇傭勞動為基礎(chǔ)。（3）外資經(jīng)濟(jì)教師活動：外資經(jīng)濟(jì)是指外國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律法規(guī)，在我國大陸設(shè)立的獨資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分。他有利于引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)境外先進(jìn)管理經(jīng)驗，有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口，增加財政收入。提醒學(xué)生注意中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)中的外商投資部分，不是指中外合資企業(yè)、中外合作企業(yè)全部資產(chǎn)。并簡略介紹中外合資企業(yè)與中外合作企業(yè)的區(qū)別。（4）非公有制經(jīng)濟(jì)的地位是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。教師點撥：請同學(xué)們注意比

13、較，非公有制經(jīng)濟(jì)的地位與前面集體經(jīng)濟(jì)的地位有什么不同？學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師點撥：集體經(jīng)濟(jì)的地位，是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。社會主義公有制經(jīng)濟(jì)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)這兩個說法是不同的。（簡單了解即可）4、為什么堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教師引導(dǎo)：公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是我國社會主義初級階段生產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容。請同學(xué)們想一想，生產(chǎn)關(guān)系狀況是有什么決定的？學(xué)生活動：積極思考，回答問題：生產(chǎn)力狀況決定的。教師引導(dǎo)：我國實行公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，是由什么決定的？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀

14、況決定的。教師引導(dǎo)：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力狀況是怎么樣的？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題：發(fā)展不平衡，多層次性。 教師引導(dǎo)：我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是符合生產(chǎn)力狀況，那么，這一制度的實施有什么重要性？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題：有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力，有利于提高人民生活水平。教師引導(dǎo)：這要求我們應(yīng)該怎么做？學(xué)生活動：積極思考，回答問題：堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，讓各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進(jìn)、共同發(fā)展。（三）課堂總結(jié)、點評 這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了公有制為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，知道了公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的各種形式，以及它們在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用

15、。我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該結(jié)合日常生產(chǎn)、生活中常見的材料去深刻理解這些知識，充分認(rèn)識堅持這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因和重要意義。（四）實例探究例1 下列說法不正確地是（ ）A公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)B國有經(jīng)濟(jì)是與我國比較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的C國有經(jīng)濟(jì)掌握國民經(jīng)濟(jì)命脈，在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用D國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，是充分發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的關(guān)鍵答案：A 例2 對公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢的理解不正確地是 （ ） A公有資產(chǎn)要在社會總資產(chǎn)中占據(jù)多數(shù) B在有的地區(qū)可以占優(yōu)勢，有的地區(qū)也可以不占優(yōu)勢C在關(guān)鍵行業(yè)要占優(yōu)勢，非關(guān)鍵行業(yè)可以不占優(yōu)勢D在社會的各個地區(qū)、行業(yè)都要占優(yōu)勢答案：D例3個體經(jīng)濟(jì)與私營經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是 （ ） A經(jīng)濟(jì)規(guī)模較小 B勞動生產(chǎn)率低 C不以雇用勞動為基礎(chǔ) D不以贏利為目的 答案