小學(xué)我的學(xué)習(xí)計劃合集（最終5篇）

1、小學(xué)我的學(xué)習(xí)計劃合集（最終5篇）第一篇：小學(xué)我的學(xué)習(xí)計劃 學(xué)習(xí)雷鋒小故事 推薦度： 小學(xué)我們的節(jié)日春節(jié)活動方案 推薦度： 我的學(xué)習(xí)計劃 推薦度： 寒假的學(xué)習(xí)計劃 推薦度： 大學(xué)我和我的祖國觀后感800字 推薦度： 相關(guān)推薦 第二篇：學(xué)習(xí)黨課學(xué)計劃 為了能成為一名優(yōu)秀的黨員，要不斷的學(xué)習(xí)黨的知識，不斷提高自我修養(yǎng)，結(jié)合我自身的綜合能力，制定如下學(xué)習(xí)計劃： 一、學(xué)習(xí)目的 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面落實區(qū)教工委的相關(guān)部署，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)素質(zhì)”為主線，為建設(shè)和

2、諧校園提供理論支撐和思想基礎(chǔ)。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系。 2.學(xué)習(xí)黨的十八大精神、黨的方針政策。 3.學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程、中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)、中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)。 4、認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校工作進(jìn)程。 5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)教育教學(xué)工作需要有針對性地開展現(xiàn)代教育理論、教育心理學(xué)、信息技術(shù)等崗位必備知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識積累，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。 6、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德

3、規(guī)范，大力弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心育人、甘為人梯的高尚師德風(fēng)范，在全校營造尊師重教的良好社會風(fēng)尚。 三、學(xué)習(xí)形式 采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)包括集體學(xué)習(xí)討論、黨課輔導(dǎo)、觀看電影、聽專題講座等形式。 四、學(xué)習(xí)措施及要求 1、完善制度，精心組織。做到“四有四落實”，即學(xué)習(xí)有組織、有計劃、有記錄、有總結(jié)，確保內(nèi)容落實、時間落實、人員落實、地點落實。堅持做好學(xué)習(xí)筆記，堅持撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章，堅持校級領(lǐng)導(dǎo)講黨課或做理論輔導(dǎo)。保證集中學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，抓好落實，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，做到理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。 2、突出重點，聯(lián)系實際。在完成規(guī)定學(xué)習(xí)篇目外，要結(jié)合

4、我校實際，把政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研、學(xué)校管理等業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更貼近教職工思想、工作和生活，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和時效性。積極探索網(wǎng)絡(luò)、論壇、電化教育等理論學(xué)習(xí)的新形勢，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報、櫥窗等輿論陣地的優(yōu)勢，開設(shè)專欄、專題，推出心得體會交流、通訊等有深度的宣傳報道，不斷創(chuàng)新黨員干部學(xué)習(xí)的載體，力求在深入人心、指導(dǎo)實踐和推動工作上取得新成效。 3、加強(qiáng)考核，狠抓落實。學(xué)習(xí)形式以堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)討論與導(dǎo)讀相結(jié)合，文件學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，把個人學(xué)習(xí)情況納入學(xué)校年終量化考核。 通過以上的學(xué)習(xí)計劃，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用

5、結(jié)合，務(wù)求取得實效，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法，創(chuàng)新工作思路，推動實際工作的開展。相信我能成為一名優(yōu)秀的黨員。 范文網(wǎng)【】 第三篇：學(xué)霸學(xué)習(xí)計劃 暑假學(xué)習(xí)計劃 推薦度： 我的學(xué)習(xí)計劃 推薦度： 會計學(xué)習(xí)計劃 推薦度： 大二學(xué)習(xí)計劃 推薦度： 運動訓(xùn)練學(xué)課訓(xùn)練計劃 推薦度： 相關(guān)推薦第四篇：學(xué)霸的學(xué)習(xí)計劃 學(xué)霸的學(xué)習(xí)計劃 時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。做好學(xué)習(xí)計劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔！以下是小編收集整理的學(xué)霸的學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。 早上6-7：30點：一起之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的.黃金

6、時間，這個時間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程（比如英語單詞、文科類科目等），高考不光是腦力的競爭，也是體力的堅持，所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間哦！ 7：30-8：00點：早餐時間，專心吃飯，隨餐食用記易原素。 8：00-9：00點：實驗結(jié)果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數(shù)學(xué)。 9：00-11：00點：這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達(dá)到事半功倍的效果！ 11：00-12：00點：接近午飯時間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個時間可以進(jìn)行一些常規(guī)

7、的練習(xí)題復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。 12：00-13：00點：午飯時間，隨餐食用記易原素?？梢月犚恍┹p音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)。 13：00-14：00點：這個時間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，尤其是夏天，所以建議稍作休息調(diào)整下，養(yǎng)精蓄稅準(zhǔn)備下午的復(fù)習(xí)，不過切記時間不要太長！ 15：00-16：00點：這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。 17：00-18：00點：這段時間適合做一些復(fù)雜的計算和費勁的功課。 19：00點：左右晚飯。隨餐食用記易原素，幫助大腦舒緩壓力，增加記憶力。晚飯后，可根據(jù)個人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。 第五篇：學(xué)講計劃學(xué)習(xí)認(rèn)識 學(xué)講計劃

8、學(xué)習(xí)認(rèn)識 在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨立獲取知識的機(jī)會。學(xué)講計劃的實踐證明：單獨的行為參與不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應(yīng)用，就不能適應(yīng)時代的發(fā)展要求。 美國教育界名士喬依斯和韋爾在當(dāng)代西方教學(xué)模式一書中指出：“教學(xué)，就是創(chuàng)造由教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)作用、社會關(guān)系、活動類型、教學(xué)設(shè)施等組成的環(huán)境”。以小組合作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的主動而富有個性的過程。 1、 構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組。 小組合作學(xué)習(xí)中，教師要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、心

9、理素質(zhì)等對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，然后把全班學(xué)生搭配成若干異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，一般46人為一組。教師要充分尊重學(xué)生，遵照自愿的原則，由學(xué)習(xí)小組民主推薦一名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長，以小組合作的形式在教師的指導(dǎo)下，通過組內(nèi)學(xué)生的探究和互助活動共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、確立“小組合作學(xué)習(xí)”的目標(biāo) 小組合作學(xué)習(xí)要通過學(xué)生間的互相交流，來實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，從而促進(jìn)知識的建構(gòu)，充分喚起學(xué)生的主體意識，建立起探索性的個性化的主體學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要使學(xué)生在融洽開放的學(xué)習(xí)氛圍里，進(jìn)行積極主動的交流合作，從而減輕思想壓力，增強(qiáng)自信心，增加動手實踐的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、集體觀念和合作精神，使不同的學(xué)生都得到相應(yīng)的發(fā)展。 3、 小組合作學(xué)習(xí)流程 小組合作學(xué)習(xí)的整個過程大致可分為：明確學(xué)習(xí)任務(wù)合作探究交流學(xué)習(xí)反饋結(jié)果。 （1）明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 在合作學(xué)習(xí)之前，教師要向?qū)W生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。告訴學(xué)生評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么，合作學(xué)習(xí)的重要性，適時引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生明白怎樣完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （2）合作探究。 確立學(xué)習(xí)任務(wù)之后，小組要通過研究學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確主攻方向和需解決的問題，根據(jù)組員特點，分工合作，探索交流。在此期間教師要在組間巡視，針對學(xué)習(xí)過程中