第一單元,第4講

1、L/O/G/O 第一單元第一單元 身邊的化學(xué)物質(zhì)身邊的化學(xué)物質(zhì)L/O/G/O第第4講講 水的組成和凈化水的組成和凈化考點(diǎn)考點(diǎn)1 水的物理性質(zhì)、水資源的凈化水的物理性質(zhì)、水資源的凈化1水的物理性質(zhì)2水資源的分布 水是生命之源。人體重量2/3以上是水分，兒童體內(nèi)可達(dá)4/5，一般生物中含水量70%-80%，水母含98%，風(fēng)干的種子約含15%。 儲水量最大：海洋水（96.53%）。淡水儲量僅占全球總水量的2.53。 儲水量最大的淡水：冰川水，難以利用， 人類利用最多的水資源（淡水資源）是河流水、湖泊水、淺層地下淡水，三者總和約占地球總水量的0.77%，而且分布很不均勻。無色無味3水資源的利用和保護(hù) （

2、1） 水的凈化 沉淀法靜置，自然沉淀法。 吸附法加入凝聚劑，如明礬等，使水中的懸浮雜質(zhì)沉淀下來。 過濾法把不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體分離開的一種方法。 注意：操作要點(diǎn)：“一貼、二低、三靠” 一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣 三靠：傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒 玻璃棒緊靠三層濾紙一側(cè) 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁 蒸餾法利用液體里各成分的沸點(diǎn)不同通過加熱分離的方法。 注意：水的凈化效果由低到高的是靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法）。（2） 硬水與軟水 硬水：是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水； 軟水：是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)

3、生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水。 硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸。 長期使用硬水的壞處：浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費(fèi)燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。（3）水污染的來源： 的任意排放； 任意排放； 大量使用。（4）水污染的防治： 工業(yè)污水和生活污水須處理達(dá)標(biāo)后再排放； 提倡使用有機(jī)肥，合理使用化肥和農(nóng)藥； 提倡節(jié)約用水，開發(fā)循環(huán)利用新工藝。工業(yè)廢業(yè)廢水生活污污水農(nóng)藥農(nóng)藥、化肥考點(diǎn)考點(diǎn)2 水的組成水的組成1.水電解實驗 （1）反應(yīng)原理： （用化學(xué)方程式表示）。 （2）實驗現(xiàn)象： 電極上出現(xiàn)氣泡， 極產(chǎn)生使帶火星 木條復(fù)燃的 ， 極產(chǎn)生可燃 燒、發(fā)出淡藍(lán)色火焰的 。正

4、、 負(fù)極所收集氣體的體積比（分子個數(shù) 比）為 。 （3）結(jié)論：水是由 兩種元素組成。 注意：注意：由于純水的導(dǎo)電性弱，在實驗中常 加稀H2SO4或NaOH溶液來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。正氧氣氧氣負(fù)負(fù)氫氣氫氣1: 2氫氫、氧氧2水電解時的變化（宏觀與微觀） 反應(yīng)原理： 水通電時，水分子先分解成 和 ，再分別組合成 和 ，從而產(chǎn)生了氫氣和氧氣。 注意：注意：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是：分子分解成原子，而原子又重新組合成新的分子的過程。氫氫原子氧氧原子氫氫分子氧氧分子【課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練】1（2014沈陽）下列凈水方法中，凈化程度最高的是（ ） A 靜置 B 過濾 C 吸附 D蒸餾2（2014無錫）2014年“6.5”

5、世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是（ ） A對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染 B將廢電池填埋，避免重金屬污染 C機(jī)動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染 D使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染3（2014龍東）用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是 （ ） A凈化后的水屬于純凈物 B該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?C該凈水器能殺菌消毒 D用活性炭可以除去水中的色素和異味DBD4（2014株洲）河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是（ ） A過濾 B吸附 C蒸餾 D沉淀5（2014鹽城）下列有關(guān)水的說法

6、中，不正確的是（ ） A. 河水可用蒸餾的方法凈化 B硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別 C電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1 : 2 D地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的6（2014汕尾）水是人類必不可缺少的寶貴資源下列是節(jié)水標(biāo)識的是（ ）CCC7（2014邵陽）在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是（ ） A水是由氫、氧元素組成 B有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1 C每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 D兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體的體 積比約為2：18（2014赤峰）自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是 （ ） A自然沉淀 B砂層過濾 C活性

7、炭吸附 D殺菌消毒DD【鞏固拓展鞏固拓展】9.（2014昆明）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。 （1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）。 A蒸餾水 B河水 C自來水 （2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中 收集到的氣體是 ，該實驗說明水是 由 組成的。（3）云南水資源豐富，但分布不均。有些村 民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ，除色、除味。（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2，則R是 _ （填化學(xué)式）。（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。A氫氣氫氣氫氫元素和氧氧元素肥皂皂水煮沸吸附作用Fe2O3用淘米水澆澆花、用洗衣服的水沖馬馬桶等【中考回顧中考回顧】10（2012深圳） 下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是（ ） A 水的凈化 B 水的汽化 C 水的電解 D水的蒸餾11（2014深圳） 下列實驗方案能達(dá)到目的