人教版初三化學(xué)制取氧氣

1、我們知道，如果魚塘里缺氧，就會(huì)造成大量的魚死亡，對(duì)漁民造成很我們知道，如果魚塘里缺氧，就會(huì)造成大量的魚死亡，對(duì)漁民造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。漁民們常用一種叫做大的經(jīng)濟(jì)損失。漁民們常用一種叫做“氧來(lái)樂氧來(lái)樂”的增氧劑給魚塘增氧。的增氧劑給魚塘增氧。這是特種部隊(duì)正在野外生火。要想在這是特種部隊(duì)正在野外生火。要想在30 s30 s之內(nèi)燃起篝火，之內(nèi)燃起篝火，離不開特種兵背包里的法寶離不開特種兵背包里的法寶高錳酸鉀。高錳酸鉀。 原來(lái)，高錳酸鉀可以分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。原來(lái)，高錳酸鉀可以分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。產(chǎn)生了支持燃燒的產(chǎn)生了支持燃燒的氧氣氧氣，生火當(dāng)然不成問題。，生火當(dāng)然不成問題。制制

2、取取 氧氧 氣氣一一. .實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制氧氣。分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制氧氣。過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳加熱加熱高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣 加熱加熱化學(xué)反應(yīng)方程式如何書寫化學(xué)反應(yīng)方程式如何書寫?氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法P4040：分離液態(tài)空氣的方法分離液態(tài)空氣的方法（原理：沸點(diǎn)不同）（原理：沸點(diǎn)不同）過氧化氫（無(wú)色液體）俗名：雙氧水過氧化氫（無(wú)色液體）俗名：雙氧水 H H

3、2 2O O2 2二氧化錳（黑色固體）二氧化錳（黑色固體）MnOMnO2 2高錳酸鉀高錳酸鉀 （暗紫色固體）（暗紫色固體）KMnOKMnO4 4補(bǔ)充：補(bǔ)充：1 1、發(fā)生裝置：、發(fā)生裝置：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定決定固液固液反應(yīng)反應(yīng)裝置裝置固固固固反應(yīng)反應(yīng)裝置裝置大試管或錐形瓶，大試管或錐形瓶，長(zhǎng)頸漏斗，導(dǎo)氣管長(zhǎng)頸漏斗，導(dǎo)氣管大試管，酒精燈，大試管，酒精燈，鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)向上排空氣法向上排空氣法適用范圍適用范圍密度比空氣大的氣體密度比空氣大的氣體優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：快捷方便快捷方便向下排空氣法向下排空氣法適用范圍適用范圍密度比空氣密度比空氣小小的氣體的氣體優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：快捷方

4、便快捷方便一一. 適用范圍適用范圍不易溶于水的氣體不易溶于水的氣體二二. 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1、易于收集到較純的氣體、易于收集到較純的氣體2、便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿、便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿2.2.收集裝置收集裝置：根據(jù)生成物氣體的性質(zhì)決定根據(jù)生成物氣體的性質(zhì)決定A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈導(dǎo)導(dǎo) 管管集氣瓶集氣瓶水槽水槽二、二、高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置ABCDEF儀器安裝原則：先左后儀器安裝原則：先左后右，先下后上。右，先下后上。用熱毛巾或者手包住大試管，導(dǎo)氣管另一端插入水中，若用熱毛巾或者手包住大試管，導(dǎo)氣管另一端插入水中，若

5、導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生則氣密性良好導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生則氣密性良好操作步驟操作步驟（課堂小結(jié)）（課堂小結(jié)）“茶莊定點(diǎn)收利息茶莊定點(diǎn)收利息”（任何涉及氣體實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)之前必須檢查氣密性）（任何涉及氣體實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)之前必須檢查氣密性）驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法查、裝、定、點(diǎn)、收、離，熄查、裝、定、點(diǎn)、收、離，熄思考：思考：1、為了防止試管炸裂，要注意幾、為了防止試管炸裂，要注意幾個(gè)操作要點(diǎn)？個(gè)操作要點(diǎn)？試管口要略向下傾斜試管口要略向下傾斜 防止冷凝防止冷凝水回流到試管水回流到試管底部使其炸裂底部使其炸裂防止水倒吸而炸防止水倒吸而炸裂試管裂試管。氧氣收集好后要先把導(dǎo)管從水氧氣收集好后要先把導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅酒

6、精燈。槽中拿出，再熄滅酒精燈。5ban思考：思考：2、為了便于排出試管中的空氣，、為了便于排出試管中的空氣，膠塞中的導(dǎo)管能不能伸得太進(jìn)去？膠塞中的導(dǎo)管能不能伸得太進(jìn)去？3、鐵夾應(yīng)夾在試管的哪個(gè)位置？、鐵夾應(yīng)夾在試管的哪個(gè)位置？導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞導(dǎo)管只應(yīng)伸進(jìn)膠塞一點(diǎn)（約一點(diǎn)（約0.5cm）鐵夾應(yīng)夾在試管鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部（離試的中上部（離試管口約管口約1/3處）才處）才便于加熱。便于加熱。以下實(shí)驗(yàn)操作的目的？以下實(shí)驗(yàn)操作的目的？（合作探究二）（合作探究二）防止水倒流進(jìn)入試管底部導(dǎo)致試管炸裂防止水倒流進(jìn)入試管底部導(dǎo)致試管炸裂有利于空氣排出有利于空氣排出排盡瓶?jī)?nèi)空氣排盡瓶?jī)?nèi)空氣, 收集較純的氧氣收

7、集較純的氧氣防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管開始排出的是空氣開始排出的是空氣防止水回流試管底部炸裂試管防止水回流試管底部炸裂試管制得氧氣不純的原因：制得氧氣不純的原因：1.氣密性不好氣密性不好2.空氣沒排干凈就收集空氣沒排干凈就收集3.導(dǎo)管插入集氣瓶深度不足（導(dǎo)致空氣沒排干凈）導(dǎo)管插入集氣瓶深度不足（導(dǎo)致空氣沒排干凈）4.排水法收集滿氣體移出集氣瓶時(shí)漏進(jìn)空氣排水法收集滿氣體移出集氣瓶時(shí)漏進(jìn)空氣4班班課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（ ）A A 朝下朝下 B B 朝上朝上 C C 略向下傾斜略向下

8、傾斜 D D 略向上傾斜略向上傾斜2 2實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在應(yīng)在 （ ）A A 加熱固體藥品前加熱固體藥品前 B B 與加熱固體藥品同時(shí)與加熱固體藥品同時(shí)C C 開始有氣泡放出時(shí)開始有氣泡放出時(shí) D D 氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)例題：指出下圖中例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤的四處錯(cuò)誤CD三、過氧化氫制取氧氣三、過氧化氫制取氧氣P38 P38 視頻視頻 合作探究一合作探究一分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用帶火星的木條不復(fù)燃

9、帶火星的木條不復(fù)燃帶火星木條復(fù)燃了帶火星木條復(fù)燃了重新加入過氧化氫重新加入過氧化氫后木條復(fù)燃后木條復(fù)燃上述實(shí)驗(yàn)和說明什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)又說明什么問題？上述實(shí)驗(yàn)和說明什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)又說明什么問題？二氧化錳的顏色和狀態(tài)：二氧化錳的顏色和狀態(tài)：無(wú)變化無(wú)變化實(shí)驗(yàn)和說明二氧化錳能加速過氧化氫的分解實(shí)驗(yàn)和說明二氧化錳能加速過氧化氫的分解實(shí)驗(yàn)說明二氧化錳并未損耗，仍能加速過氧化氫分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明二氧化錳并未損耗，仍能加速過氧化氫分解反應(yīng)思考：思考：1、過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)時(shí)，、過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)時(shí)，二氧化錳是不是一種反應(yīng)物？二氧化錳是不是一種反應(yīng)物？實(shí)驗(yàn)證明：二氧化錳不是反應(yīng)物，它只實(shí)驗(yàn)證明：二氧

10、化錳不是反應(yīng)物，它只是加快了過氧化氫分解出氧氣的速度。是加快了過氧化氫分解出氧氣的速度。二氧化錳是該反應(yīng)的二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑催化劑,起了催化作用。起了催化作用。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性化學(xué)性質(zhì)質(zhì)在反應(yīng)前后都在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑（又叫觸媒）。催化作用：催化劑起的作用叫催化作用。催化作用：催化劑起的作用叫催化作用?！耙蛔兌蛔円蛔兌蛔儭薄＿^氧化氫制取氧氣過氧化氫制取氧氣 過氧化氧在加熱條件下也可以快速分解制氧氣過氧化氧在

11、加熱條件下也可以快速分解制氧氣二氧化錳起什么作用？二氧化錳起什么作用？（合作探究二）（合作探究二）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的“改變改變”包括加快和減慢兩種包括加快和減慢兩種含義。不能改變生成物的量含義。不能改變生成物的量催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，但是物理性質(zhì)可能改但是物理性質(zhì)可能改變。（判斷：化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的性質(zhì)沒有發(fā)生改變）變。（判斷：化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的性質(zhì)沒有發(fā)生改變）催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧

12、催化劑是針對(duì)具體反應(yīng)而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時(shí)，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的氣時(shí)，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑。催化劑。在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)做為催化劑。如雙氧水分在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)做為催化劑。如雙氧水分解制取氧氣時(shí)，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇解制取氧氣時(shí)，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇硫酸銅硫酸銅做做催化劑。催化劑。催化劑應(yīng)掌握催化劑應(yīng)掌握abc 甲甲乙乙3.3.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置常用右圖甲所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置常用右圖甲所示

13、，長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下，為什么？長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下，為什么？ 也可用圖乙代替圖也可用圖乙代替圖甲，請(qǐng)說出該裝置的優(yōu)點(diǎn)甲，請(qǐng)說出該裝置的優(yōu)點(diǎn) （合作探究三）（合作探究三）1.形成液封，防止氧氣從長(zhǎng)頸形成液封，防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗跑出漏斗跑出2.可以控制反應(yīng)，且不會(huì)出現(xiàn)可以控制反應(yīng)，且不會(huì)出現(xiàn)氣體從長(zhǎng)頸漏斗跑出的情況氣體從長(zhǎng)頸漏斗跑出的情況4 4. .實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和雙氧水都可以制取氧氣，從安全環(huán)保，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和雙氧水都可以制取氧氣，從安全環(huán)保，節(jié)能，漸變等方面考慮，你認(rèn)為那種方法更具有點(diǎn)，說出你的節(jié)能，漸變等方面考慮，你認(rèn)為那種方法更具有點(diǎn)，說出你的原因原因 （合作探究四

14、）（合作探究四）雙氧水制取氧氣，因?yàn)榘踩瑹o(wú)污染，生成的是水雙氧水制取氧氣，因?yàn)榘踩?，無(wú)污染，生成的是水5ban課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1 1下列物質(zhì)中含有氧氣的是下列物質(zhì)中含有氧氣的是 （ ）A A 二氧化錳二氧化錳 B B 氯酸鉀氯酸鉀 C C 空氣空氣 D D 氧化鎂氧化鎂2 2檢驗(yàn)氧氣的方法是檢驗(yàn)氧氣的方法是 （ ）A A用火柴去點(diǎn)用火柴去點(diǎn) B B用帶火星木條接近氣體用帶火星木條接近氣體C C 用鼻子去嗅氣味用鼻子去嗅氣味 D D 用天平稱量用天平稱量3 3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是 （ ）A A 高錳酸鉀受熱后，也不

15、放出氧氣高錳酸鉀受熱后，也不放出氧氣B B 要使高錳酸鉀受熱產(chǎn)生氧氣，必須加入二氧化錳要使高錳酸鉀受熱產(chǎn)生氧氣，必須加入二氧化錳C C 二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的生成物二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的生成物D D 二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑4 4同時(shí)加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是同時(shí)加熱下列物質(zhì)，最易放出氧氣的是 （ ）A A 純凈的氯酸鉀純凈的氯酸鉀 B B 純凈的高錳酸鉀純凈的高錳酸鉀C C 純凈的二氧化錳純凈的二氧化錳 D D 含有二氧化錳的過氧化氫溶液含有二氧化錳的過氧化氫溶液CDCB 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱 高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸

16、鉀錳酸鉀+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣加熱加熱過氧化氫過氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳分析下面三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：分析下面三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：分解反應(yīng)：由分解反應(yīng)：由一種一種反應(yīng)物生成反應(yīng)物生成兩種或兩種以兩種或兩種以上上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。AB A+B回顧實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理回顧實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理小結(jié)：小結(jié)：基本反應(yīng)類型基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)7 7下列變化中屬于分解反應(yīng)的是下列變化中屬于分解反應(yīng)的是 （ ）A A 分離液態(tài)空氣制氧氣分離液態(tài)空氣制氧氣 B B 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C C 用高錳酸鉀制氧氣用高錳酸鉀制氧氣 D D 紅磷燃燒紅磷燃燒BC2、如何鑒別三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮、如何鑒別三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)猓繗猓?將燃著的木條分別放入瓶中，如果燃燒將燃著的木條