部編版語文二年級(jí)上冊(cè)《語文園地一教案》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、第一單元語文園地一第一課時(shí) “我的發(fā)現(xiàn)” “日積月累”教學(xué)內(nèi)容：人教版語文P.18、19教學(xué)目標(biāo)：1、 在情境中認(rèn)字、寫字。2、 積累秋天的詞語,欣賞秋天的美景。3、 在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 多媒體課件、實(shí)物投影儀。2、 第一題中所有生字、熟字的卡片（課中游戲用）3、 房子式的復(fù)習(xí)識(shí)字卡片（四人一組，共九張）4、 競(jìng)賽評(píng)比用的小紅花。5、 課前組織學(xué)生到校園里找春天，布置學(xué)生做樹葉畫。6、 和美術(shù)老師協(xié)調(diào)好，共同完成“秋天的圖畫”。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話激趣，導(dǎo)入課文秋天是一幅七彩的畫，秋天是一首無言的詩(shī)，秋天是一曲悠揚(yáng)的歌，秋天是一個(gè)講不完的故事。一提起“秋

2、天 ”，我們就會(huì)聯(lián)想起無數(shù)優(yōu)美的字眼，小朋友你能說幾個(gè)嗎？是呀，多美的秋天！你們想不想在教室里舉辦一次關(guān)于秋天的展覽會(huì)??？（想） 那么就讓我們趕緊參加 “闖關(guān)游戲”，通過自己的努力去獲得參觀券吧！二、努力過關(guān)，爭(zhēng)得“參觀券”第一關(guān)、潛心研究我的發(fā)現(xiàn)1、 發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法，學(xué)習(xí)生字。A、 a 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：為了幫助大家順利通過第一關(guān)，我請(qǐng)了許多的新老師教我們識(shí)字，他們是誰呢？課件出示：郊枝 籠 球 帆 梨b 哦， 原來他們就是我們的新老師，誰認(rèn)識(shí)這幾個(gè)新老師，來和他們打聲招呼。C 那這些新老師是怎么樣教我們識(shí)字的呢？請(qǐng)小朋友們自己好好讀讀課文第18 頁(yè) “我的發(fā)現(xiàn)”。 讀好后把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組

3、的伙伴們。d 讀書討論，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法：熟字去偏旁，成為生字。B、 課件出示帶拼音的生字：交 支 龍 求 凡 利用各種形式認(rèn)讀，正音。（小老師跟讀男女生比賽讀全班齊讀去掉拼音開火車讀。 ）C、 識(shí)字游戲：漢字媽媽找娃娃六個(gè)學(xué)生每人手拿一張 “郊” 等字的生字卡片，當(dāng)漢字媽媽；另六個(gè)學(xué)生手拿“交”等六字的卡片，當(dāng)生字娃娃。 “媽媽”舉著字先說： “我是郊字的媽媽，我的娃娃在哪里？” “娃娃”舉著字說： “我是 交 字娃娃， 我找我的朋友 立交橋去了。（用這個(gè)游戲來鞏固生字并練習(xí)組詞。）第二關(guān)：發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，寫出相同偏旁的字。A 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：小朋友，中秋節(jié)快到了，有四個(gè)漢字家庭邀請(qǐng)我們?nèi)ニ?/p>

4、們家做客。我們來看看是哪四家?？赐旰竽隳懿荒芨鶕?jù)每個(gè)家庭的特點(diǎn)給每個(gè)家取個(gè)名字？B 課件出示四座小屋：每個(gè)小屋子里分別是書上的四組字。先指名讀說說你是怎么記這幾個(gè)字的開火車讀組詞。說說你給他們分別取了什么名字？說說理由。C 小朋友們，看， 這四所小屋子都這么大，家里的漢字寶寶這么少，我們?cè)摻o他們?cè)偬韼讉€(gè)新成員，你會(huì)請(qǐng)誰到他們家去呢？我們來分四大組比一比，看看哪組添的最多，最準(zhǔn)確。D 給四大組每組一張和課件上圖案一樣的小屋子，讓學(xué)生自己完成。E 完成之后上臺(tái)放實(shí)物投影展示、檢查、交流。第三關(guān)：讀讀背背日積月累1、 課件出示所有詞語。要求：自由讀，邊讀邊想想他們的意思。2、 請(qǐng)一位小老師教全班讀、

5、正音開火車讀。3、 課件出示幾組詞語與圖片，要求連線。（要求連線的詞語有：娃娃光盤 巨石 楓樹 菊花 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘）4、 總結(jié)談話小朋友，你們可真有本事！憑著自己的能力，連過三關(guān)，獲得了參加“秋天的展覽會(huì)”的參觀券。現(xiàn)在就讓我們出發(fā)吧?。úシ疟尘耙魳罚┒?、 參觀展覽會(huì)1、 首先請(qǐng)欣賞一組關(guān)于秋天的美麗圖片。（邊欣賞邊讓學(xué)生說詞語，這些詞語為:大雁南飛層林盡染五谷豐登疊翠流金）2、課前，小朋友們都去找過秋天，你聽到秋天的聲音了嗎？你看到秋天的色彩了嗎？在哪里可以找到秋天呢？3、展示秋天的作品（樹葉畫、秋天的圖畫、照片）（組織學(xué)生評(píng)議，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；鼓勵(lì)學(xué)生大膽的將

6、自己的作品展示給大家看，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相交流和欣賞。 ）4、小朋友們，你們用自己的玲瓏童心給大家了帶來了一場(chǎng)秋意濃濃的“展覽會(huì)”，祝賀你們獲得圓滿成功！下面，我宣布二（5）班首屆秋之展到此結(jié)束！再見！結(jié)合秋天的圖畫讀兒歌秋天到1、秋天真是太美了。五谷豐登，瓜果飄香。就讓我們看看到底有哪些莊稼和水果都成熟了。放音樂，老師范讀秋天到2、學(xué)生自由讀。讀給同桌聽、正音。四小組比賽，各推薦一名選手參加。小朋友，這個(gè)單元我們隨著課文一起認(rèn)識(shí)了美麗的秋天，還知道了許許多多關(guān)于秋天的知識(shí)，現(xiàn)在就讓我們?cè)賮韽?fù)習(xí)一下。圖片，讓學(xué)生說成語。（課件播放關(guān)于秋天風(fēng)景的3、自己同桌練習(xí)，試著看圖片背誦。4、全班配音樂

7、齊讀，會(huì)背的小朋友背誦。5、拓展延伸豐富知識(shí)課件出示課外教材: 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇舻诙n時(shí) “口語交際”（放在秋游前再教此課）教學(xué)內(nèi)容：人教版語文P.20、 21教學(xué)目標(biāo)：1、 以“秋天”為主題開展語文實(shí)踐活動(dòng)。2、在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。3、學(xué)習(xí)自主策劃秋游活動(dòng)。4、樂于學(xué)習(xí)、樂于展示。教學(xué)準(zhǔn)備：1、引導(dǎo)學(xué)生收集一些風(fēng)景區(qū)的資料、如門票、導(dǎo)游圖、景區(qū)。2、競(jìng)賽評(píng)比用的小紅花。教學(xué)設(shè)計(jì)：一談話激趣。1、小朋友們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，更是個(gè)（老師引導(dǎo)學(xué)喜慶的季節(jié)。瞧，秋天來了，大家都在歡呼雀躍。生背誦課文第一課。）2、 秋天這么美麗，那你們想不想親自出去感受一下秋

8、天啊？好，那我們今天就來好好策劃策劃我們?nèi)ツ睦锴镉?。二分組討論，決定地點(diǎn)。1、現(xiàn)在我們首先來想想我們秋游的地點(diǎn)。相信每個(gè)小朋友都有心目中的好地方想帶全班去。那我們就來分組討論，每個(gè)小組定下一個(gè)地點(diǎn)。然后老師這里發(fā)給每個(gè)小組一張表格，是“秋游活動(dòng)計(jì)劃表”。大家根據(jù)表格要求討論并填好。待會(huì)兒每組派一名代表上來向大家介紹你們的方案。最后根據(jù)大家的方案我們來決定最后的地點(diǎn)。2、要求：各組盡量詳細(xì)填好表格，比一比誰的方案最讓大家滿意，最吸引大家，那你們就是最終的勝利者。秋游活動(dòng)計(jì)劃表包含內(nèi)容：秋游時(shí)間、地點(diǎn)、秋游前的準(zhǔn)備事項(xiàng)、秋游的活動(dòng)內(nèi)容、三討論交流，全班表決。1、各組派代表上臺(tái)匯報(bào)本組的秋游計(jì)劃，同時(shí)其他同學(xué)可以質(zhì)疑。2、全班表決。3、 決定秋游地點(diǎn)。4、 全班最后再補(bǔ)充填寫“秋游活動(dòng)計(jì)劃表”。四老師總結(jié)。今天， 我們通過大家的努力，我們定下了我們這次秋游活動(dòng)的具體內(nèi)容及注意事項(xiàng)。老師希望每個(gè)小朋友都能按照計(jì)劃的安排開展我們的活動(dòng)。同