遼海版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)：我們的學(xué)校 教案設(shè)計(jì)

1、.我們的學(xué)校活動(dòng)目的為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)嶄新的校園生活環(huán)境，在活動(dòng)中讓他們通過(guò)觀察、訪問(wèn)等形式去理解學(xué)校的環(huán)境設(shè)施及作用，知道學(xué)校里的人員各有分工，每個(gè)人都確自己的工作，同時(shí)培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)校的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、導(dǎo)游小旗四面，導(dǎo)游圖四張。2、多媒體課件一套。3、禮儀章假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程師播放代表學(xué)校特色的錄像資料師：小朋友們，你們喜歡旅游嗎?生：喜歡。師：老師也喜歡。今天，咱們就一同跟著小導(dǎo)游員，去看一看我們美麗的校園，好嗎?生：好!師：瞧，我們的小導(dǎo)游員來(lái)了!生：歡送小導(dǎo)游員點(diǎn)評(píng)：抓住兒童心理特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)消費(fèi)生探究學(xué)校的欲望?；顒?dòng)一 我做小導(dǎo)游導(dǎo)游員：做自我介紹師：我們的旅行就要開(kāi)場(chǎng)了，大家

2、想想怎樣才能讓這次旅行既開(kāi)心又有意義呢，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的想法。生：暢所欲言師：適時(shí)評(píng)議、表?yè)P(yáng)師小結(jié)：是啊，游覽中，注意平安、不落伍、不大聲喧嘩，走在教學(xué)樓內(nèi)要慢步輕聲，聽(tīng)從導(dǎo)游員的指揮，才是一個(gè)文明的游客。點(diǎn)評(píng)：在活動(dòng)前向?qū)W生交代清楚活動(dòng)要求，為順利開(kāi)展活動(dòng)提供必要的保障，這是交給學(xué)生一種學(xué)習(xí)和研究的方法，是符合新課程改革的理念和要求的。師：捧出一盒禮儀章大家猜猜看這些禮儀章是做什么用的?生：猜師：最近學(xué)校正在舉行“禮儀示范生的評(píng)比活動(dòng)，今天咱們也來(lái)評(píng)一評(píng)、比一比，做一個(gè)文明小游客，爭(zhēng)取戴上禮儀章，好嗎?點(diǎn)評(píng)：結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)戴禮儀章，引人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加高漲?；顒?dòng)一 童眼看學(xué)

3、校：觀察學(xué)校里有什么？熟悉校園環(huán)境；師：演示課件這是一張導(dǎo)游圖，下面先請(qǐng)各組導(dǎo)游員介紹一下閱讀道路：為了防止擁擠、沖撞現(xiàn)象的發(fā)生，老師可將學(xué)生分為4組，分別由4位小導(dǎo)游帶著從不同起點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)。導(dǎo)游員：分別介紹各組游覽道路。學(xué)生觀看線路圖。師：他們介紹的真詳細(xì)老師希望小朋友們通過(guò)今天的活動(dòng)，熟悉我們的校園，爭(zhēng)取也能做一名出色的小導(dǎo)游。下面，我宣布：校園觀光團(tuán)開(kāi)場(chǎng)出發(fā)!活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽向各個(gè)場(chǎng)所的有關(guān)人員提出問(wèn)題，同時(shí)啟發(fā)將所看到的記錄下來(lái)。點(diǎn)評(píng)：把課堂從教室拓展到學(xué)校內(nèi)外，使學(xué)生在參觀活動(dòng)中用自己的眼睛去觀察，親自發(fā)感受，從而加深對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，更加喜歡學(xué)校生活；活動(dòng)二 我眼中的學(xué)校學(xué)生匯報(bào)

4、觀察結(jié)果在一曲?回家?音樂(lè)的伴奏下，老師演示代表學(xué)校特色的錄像資料，使學(xué)生加深感受，深化認(rèn)識(shí)。師：小朋友們，今天的旅行，你們感覺(jué)快樂(lè)嗎?生：快樂(lè)。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方，這些地方都是做什么的?生：匯報(bào)師：在游覽中，你們都見(jiàn)過(guò)哪些人?他們都在干些什么，生：匯報(bào)交流師：演示課件畫面上的這些地方，你們一定都很熟悉吧?生：是的。師：如今，讓我們比比看哪組同學(xué)最先說(shuō)出屏幕上的畫面是什么場(chǎng)所，它在校園的哪個(gè)位置?畫面里的人是做什么工作的？生：搶答、競(jìng)猜點(diǎn)評(píng)：匯報(bào)、交流、搶答、競(jìng)猜的過(guò)程就是對(duì)參觀活動(dòng)的反思和回憶，有針對(duì)性的課堂反響進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校的理解和認(rèn)識(shí)。律動(dòng)：播放兒歌?學(xué)校的設(shè)備多又好?師小

5、結(jié)：通過(guò)今天愉快的旅行、積極的搶答，大家對(duì)我們的學(xué)校有了更多的子解，老師請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你如今的感受，談一談你最喜歡學(xué)校的哪個(gè)地方，為什么?生：暢所欲言師：我們的學(xué)校不儀有美麗的環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，更有批和藹可親的老師和講文明、懂禮貌的好學(xué)生。師出示禮儀章下面，請(qǐng)小朋友們討論一下，這些禮儀章應(yīng)該給誰(shuí)戴?生：評(píng)“禮儀示范生，并說(shuō)明理由；師：佩戴禮儀章希望小朋友們向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取人人戴上禮儀章，讓禮儀之花開(kāi)滿整個(gè)校園，使我們的學(xué)校變得更加美麗。點(diǎn)評(píng)：首尾照應(yīng)，活動(dòng)前的要求得以落實(shí)，采取典范示范法，鼓勵(lì)所有人進(jìn)步，促使學(xué)生在不斷的理論中標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，使道德行為得到有效的自律。同時(shí)，也通過(guò)自己的行為為校園增添色彩，使學(xué)校更美麗?？傇u(píng)：此活動(dòng)以兒童現(xiàn)實(shí)生活為根底，老師引導(dǎo)學(xué)生從觀看學(xué)校錄像資料，激發(fā)探究興趣入手，通過(guò)觀察學(xué)校里面有什么，理解學(xué)校的設(shè)施及作用，讓他們盡快熟悉校園，并利用學(xué)校的設(shè)施解決自己在學(xué)校實(shí)際生活